活跃的课堂气氛相关论文
多元化教学方法就是教师通过多种方式来开展教学活动，通过这一方法营造活跃的课堂气氛，让学生保持积极向上的学习热情，不断地主动获取......
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习......
创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强调教师由传授者转为促进者，由管理者转化......
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习......
一、中学语文课堂提问现状的基本评价 目前，多数教师对课堂教学过程中师生双向活动最常用最重要的方法――课堂提问重视不够、研......
俗话说：兴趣是学习最好的老师。有了兴趣，就像拥有了一把开启知识宝库的钥匙；有了兴趣，就能产生无穷无尽的学习动力。相反，如果没有兴趣......
“兴趣是最好的老师”，教师，传道授业解惑，如果我们传授的知识，能使学生产生兴趣，那么，他们就会主动地、兴趣盎然地去领会。我国古代伟大......
语言是人类最重要的思维和交流工具，也是人们参与社会生活的重要条件。英语作为外语，在学生生活中缺乏适当语言氛围，课堂教学是进行话......
美术是艺术，学习美术需要想象力和创造力。而想象力和创造力的发挥，需要活跃的思维、思考的自由、想象的空间及兴趣和激情。小学生好......
调动学生积极思维、努力探索，是学生学习的强化剂，它在学生整个认识过程与学习活动中起着巨大的推动和内驱作用。对感兴趣的学科，学生......
“知之者不如好之者，好之者不如乐 之者。”兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事 物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力 的一......
参与式教学法是一种合作式或协作式的教学法，它重视全员参与，让学生有充分的活动时间和空间，从中锻炼能力和发展个性，强调学生主体性的......
新的课程标准指出：学习是一种个性化行动。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松......
【中图分类号】G424.1【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2014）20-0106-01 活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长......
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习......
中图分类号：G424.1 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）02-103-01 兴趣是指人力求认识某种事物或进行某种活动的心理倾向。兴趣......
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习......
对于学习英语的每一位来说首先兴趣是一个最重要的要素，兴趣是我们最好的老师。在课堂教学中重点培养学生的学习兴趣，创建快乐轻松愉......
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习......
小学数学《新课程标准》中指出，提倡自主学习，学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此，数学教学就应当是最大限度......
活跃的课堂气氛能有效提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴......
小学数学新课程标准指出，提倡自主学习，学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此，数学教学应当是最大限度地启发学......
在小学美术教学中应该体现学生的主题地位。在教学过程中，我注意营造了一种宽松活跃的课堂气氛，使学生充分发挥自己的主体意识。如《......
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习......
在新一轮课改下，教育正由教师的重“教”向学生的重“学”转变，由重知识的传授向重学生的全面发展转变，课堂教学中也要求教师一改过去......
小学数学新课程标准中指出，提倡自主学习，学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此，数学教学就应当是最大限度地启......
提高课堂教学的实效性，全面提高教学质量，是摆在我们每一位教师面前最为重要的课题。课堂教学行为的有效性主要取决于学生的学习兴趣......
一位教育学家曾经说过:如果人们吃饭没有食欲，勉强的把食物塞寒到胃里去，其结果只能引起恶心和呕吐，至少时消化不良，健康不佳。反之，他......
一、教材分析本节课是本模块第一单元Unit 1 On the farm的第一课时,主要学习五个动物类单词(四个课文单词chick,duck,cow,pig加一......
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习......
语文学科所具有的人文性以及提高课堂教学效率的需要，要求我们重视课堂气氛这一影响因素。本文将以小学语文的教学作为研究对象，探讨......
氛围,指周围的气氛和情调,是一定环境中许多人共同参与的结果。写作氛围就是来自周围影响写作活动的气氛和情调。良好的课堂写作氛......
课堂提问是英语教学中师生双边活动最基本的也是最重要的形式之一。良好的课堂提问可以引起学生的注意力、兴趣与好奇，鼓励学生积极......
吕叔湘先生曾经说过：“成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了”“活”其实就是激活学生的情绪，使之精神振奋起来，调动他们学习的积......
爱因斯坦认为,“兴趣是最好的老师”,如果我们传授的知识,能使学生产生兴趣,那么,他们就会主动地、兴趣盎然地去领会.我国古代伟大......
随着科学技术的发展和信息技术的不断更新，多媒体技术已经应用到了我们日常生活和学习工作的每一个领域.在教育方面也不例外，多媒体......
在高中数学教学中，采取有效的教学策略，加强师生间的互动教学，可以逐步优化课堂教学模式，帮助学生形成完整的数学思想价值体系.因此，教......
小学数学新课程标准中指出，提倡自主学习，学生的活动应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。因此，在数学教学中，教师应创建和......
北师大版八年级物理(下册)P“液体内部的压强”一节课,笔者指导学生用我校韩独石老师制作的“简易压强计”(图1)、手动磁控“变向......
教师的教影响到整节课的教学效果，同样，学生的学又对整个课堂起到一定的决定作用，所以，教师在进行每一节课时都要注重营造积极活跃的课......
