主体精神相关论文
李白诗歌使用了大量“人”意象，构成了其区别于别家诗歌的重要特点。这些“人”意象是其哲思和诗意的体现，具有重要的文化内涵。具体......
诗学作为未来民间故事研究的重要方向和内容，在已有的中国民间故事学研究中成果并不丰富。从人民创作故事、讲述故事的现实情况来看......
简单地将“文学”等同于承载各类意识形态的空洞的话语场无法真正解决“文学”所面临的问题。参照克罗齐美学的理论逻辑，艺术与概念......
<正> 从来没有一种时刻,象社会的大裂变、大震颤那样,将芸芸良知未灭的中国文化人的命运与社会历史的律动紧紧捆绑、纠合到一起。......
文化是人类精神的社会现象。人的主体精神一旦通过某种客观载体——声音、文字、器物、书籍、艺术品、表演等等——表达出来，并且成......
中国诗学主体精神创新建构的原点问题是:一、创新阐释“开山的纲领”,在先秦与秦汉的大历史视域下,聚焦个性怀抱与公共关怀相互生......
绿色生活方式是生态文明建设的重要组成部分,是当代人生活方式发展的必然趋势,是培养生态人的基本途径.绿色生活方式的主体精神是......
随着时代的发展,人们越来越感到创造能力的重要,创新教育的价值.班小学主任是班级工作的组织者、策划者和实施者,更应转变教育观念......
大学生是国家的希望，民族的未来，是实现中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想的参与者和见证者。站在新的历史方位，中华民族伟......
马克思主义是一个庞大而系统的科学理论体系,是无产阶级用以认识世界和改造世界的思想工具。运用马克思主义指导中国革命、建设和......
在真正的艺术作品中，我们看到的是一位艺术家敏锐的审美触角伸延在庸常世界的日常景象和平凡物态中，析出“现实的幻觉”，呈现他别具匠......
英国剧作家谢弗在其剧作《伊库斯》中，通过描述西方基督文化中成长的少年艾伦超出流俗的行为，展示了人与外在世界、人与自身信仰、人......
中国传统文化在历史渊源及其发展中普遍具有的宇宙生命意识,体现了其对自然的尊重和向往。儒家文化中对环境认知的理性主义精神和......
对教育活动主体性的强调是现代教育的重要标志之一.所谓主体性,是人作为社会活动主体的本质属性,是人在社会活动中所表现出来并发......
随着市场经济的建立 ,人的主体利益、自我修养、自我参与、自我判断和选择组成了时代突出特征 ,弘扬人的主体性成为现代社会发展的......
有效的欣赏教学应当激发学生主体精神,把学生吸引到欣赏活动中来,让学生主动参与审美活动,在视觉感受中理解体悟,在真切感知中诠释......
学生资助是教育工作的重要组成部分。学生资助百年发展历史与辉煌成就表明,学生资助的初心和使命就是助力和支撑教育事业发展,圆梦......
鲁迅的散文集《朝花夕拾》是通过对往事故人的回望与追忆,来诉说自己独特的生命体验,生发自己对现实及生命的追问与思考。本文从鲁......
本文通过对钟嵘《诗品序》的系统化梳理,分析了钟嵘诗论中“情感性”特征,深入剖析了这种特征的表现方式、特征性状和形成原因,对......
花鸟画的历史是辉煌的,成就也是引人注目的。但花鸟画发展到今天,它多少年来慢慢形成的固有模式和固定风格以及代代相传的固有题材......
作为一个班主任,如何将班级管理到位?如何发挥作为一个班主任的主观能动性,从而使这个班级始终保持积极、上进的势态?班主任是班级......
探究性学习是新课程改革倡导的学习理念和学习方式,其在语文阅读教学中的应用,应该以突出学生在阅读中的主体地位,彰显学生主体精......
本文从现代主义赖以产生的社会基础和文化背景的角度,阐述中国并未出现真正的现代主义的观点。
From the perspective of the soc......
张家港市杨舍镇中心幼儿园以“知行合一、因人立人”为核心理念,追求以儿童为本位的教育,围绕“人人都参与的物质文化、人人是主人......
本文试图通过王维的山水诗所展示的语言空间,进入其背后深层的文化、历史空间、透视唐代文人在特定的文化历史语境中失去话语权力......
弗罗斯特的叙事诗《熄灭了,熄灭了——》以平凡的素材、经济的笔法,表达了20世纪初工业化时代人的主体精神的衰落以及人类社会价值......
2016年的第一个工作日,李克强总理是在山西度过的,重点是部署“去产能”。总理在太原主持召开钢铁煤炭行业化解过剩产能、实现脱困......
摘 要：语文是重要的交际工具，语文课程是工具性与人文性的统一，是区别于社会、品德、科学、历史等其他学科的显著种差。那么我们语文......
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,学校教育是培养创新精神和创新人才的摇篮.创新是人类社会发展与进步的永恒......
任务驱动型作文作为新型作文形式,教师需要引导学生直面传统思维方式、分析转变成因,并在教学中扭转思维方式,提出新型应对策略,指......
网络时代中学生的道德和道德教育正经历着前所未有的困惑和价值失落,站在时代发展的浪潮中,如何探索当代中学生道德教育的现实走向......
一、处理好教师主导与学生主体的关系rn1.教师应是学生学习的组织者rn新课改强凋“学生是语文学习的主人”,学生是学习的主体.但是......
当前作文教学突出的问题,表现在过分强调共性,忽略学生个性存在,没有充分调动学生的主体精神和创造意识,重理论轻实践,重灌输
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《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”对话教学的理念,对于目前弘扬主体精神,关注学生的内心世......
在美术欣赏课教学中应采用多种形式激发学生学习兴趣和自主精神。
Art appreciation class teaching should be used in various ......
两千年来,教师与学生的关系就是教育者与受教育者的关系,是一种改造与被改造的主体与客体的关系.因此,在教学过程中,教师更多的是......
列宁曾说过:“没有人的情感,就从来没有,也不可能有对真理的追求。”没有情感的教育是失败的教育。情感化教学是引导学生主体参与......
就学生而言，课堂时间是有限的，在校时间是有限的，教师传授给的知识更是有限的。如能让学生自主学习起来，那潜能是巨大的，获益也是终身的......
当前的教育是着力于学生主体精神和完善的人性教育，社会需要的是高素质的人才。为社会培养、造就高素质的人才，用心关注学生心理健康......
