论文部分内容阅读
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的.教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人.如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢?
活跃课堂气氛
【摘 要】
：
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的.教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是
【机 构】
：
山西省长治县荫城寄宿制小学 山西长治 047100
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2017年52期
其他文献
在我国现在的教育形式当中,小学英语作为极为关键的教学内容,能更好的带动学生提高自身的综合英语水平.从而在小学英语教学过程当中,不单单需要对学生基础教学重视,还要将听
生物学这门学科在初中教学中起着重要的作用,它是将学生在课上学到的科学知识与大自然中的生物结合起来的中介.学生在对生物知识的了解中逐渐地去探究发现生物的生长规律,生
本论文以转cry1Ab基因粳稻(KMD1和KMD2)为材料,评价了其对非靶标害虫褐飞虱和白背飞虱的杀虫剂敏感性及有关代谢酶活性的影响。结果如下：1转cry1Ab基因抗虫粳稻对褐飞虱杀虫剂
“教以生为本,学以悟为根.”“教是为了不教,学是为了活学.”习题课在课堂教学中占有重要的份额,习题课教学中可采用敢于让孩子“下水”;精心选题,渗透思考策略;成立学习小组
教学情境是教师根据教学目标和教学内容有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境.教学情境可以贯穿于全课,也可以是课的开始、中间或结束.创设教学情境,可以激发学生