教学实践能力相关论文
行动研究是以“问题”为中心的反思性研究，小学教育师范生教学实践能力的培养仍然存在不少问题，需要进一步探索实践取向的教师教育课......
随着教育改革的深化,人才培养链条逐步前移,国内各高校都积极探索大学教育与基础教育的衔接,帮助大学生成长,推动基础教育的发展。......
本文拟对我国少数民族地区地方院校英语专业师范生实践实习训练对其英语教学实践能力发展影响的现状展开调查和研究，试图发现其存在......
采用问卷法、访谈法对西藏高校261名师范生的教学实践能力进行调查,探讨了师范生教学实践能力的现状及存在的问题。调查结果发现,......
教育实习是师范生发展教学实践能力的重要途径，但现实中还存在师范生教学实践能力培养的困顿，构建教育实习共同体被认为是可行的应对......
随着改革的不断推进,基础教育对教师和师范生不断提出新的要求。教学实践技能是师范生的必备素养,也是衡量高校师范生培养质量的重......
师范生的教学实践能力培养是教师教育课程的核心内容。“双导师制”是教育部近几年一直提倡用于师范生教学实践能力培养的模式。目......
运用德尔菲法、因子分析法和SEM结构方程模型等方法，形成4个潜在变量和19个观测变量的体育师范生教学实践能力发展的影响因素指标体......
教学实践是师范教育的重要组成部分，师范生教学实践能力的优劣，直接影响着课堂教学效果并制约着基础教育的发展。目前，师范生的教学实......
中小学音乐教师的教学实践能力是促进基础音乐教育发展、提升基础音乐教育质量的关键性因素。高师音乐教育专业是培养基础音乐教育......
为提升师范院校实践教学质量,就师范生教学实践能力培养进行混合式教学模式研究,提出通过线上教学与线下教育实践相融合的培养模式......
在教育部推行师范类专业认证背景下,数学与应用数学专业依照我院办学理念和办学特色,围绕新版人才培养方案的专业培养目标,构建全......
在师范类专业认证的背景下,本研究分析了师范认证对英语师范生教学实践能力的要求,以及英语师范生培养的现状和存在的问题,并结合......
英语教师专业素养构成的基本要素之一是教学实践能力,英语专业师范生必须学习、锻炼,教学实践能力是英语专业师范生必须具备的技能......
本文通过对江西省三所高职师范院校2009级英语教育专业750名实习生进行教师教学实践能力问卷调查和观察访谈,采用描述统计,探讨了......
教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分,对于高师的学生来说,教育实习是真正成为教师之前的演练,同时也是对自己所学的专......
摘 要： 小学全科教师的培养是小学教育教学发展的重要内容，小学全科教师教学实践能力对于提高小学教育的质量、深化创新改革、促进小......
教学实践能力作为一种专项职业能力,是教师在正确的教育理念指导下,基于自身对教学实践的经验反思与提炼所形成的实践性知识,选择......
TPACK框架即整合技术的学科教学知识,是近年来新兴的一种培训改革模式,引起我国广大学者和培训者的关注。基于TPACK理论的培训模式......
近日，教育部印发了《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》等五个文件（以下简称《能力标准》），分别明确中学教育、小学教育、學前......
教学实践能力是教师专业能力的核心。目前我国师范生教学实践能力培养还存在理论脱离实际、培养零散化、碎片化等诸多突出问题。为......
为了更好地落实小学语文新课标对教学改革的要求，进一步提高学生以后从事小学语文教育教学的职业素质，加深学生对小学语文教师岗位工......
所谓动态教学就是在课堂教学中创设情境,师生平等互动,通过学生的主动求学,达到掌握知识、增长能力的目的。教师负责情境创设,点拨......
案例背景:每学期幼儿园内部都会开展教学活动评比,旨在通过每次侧重点不同的教学练兵活动创造一种和谐、研讨、互动的氛围,给予教......
生活中，无论是静坐读书、听音乐、看电视，还是与人交流沟通，我们都会感悟到：人性中最美好的东西便是触动心灵由衷而发的真性情。无论是......
小学语文教师的培养,关系到新时期语文教师队伍的建设。要从改善小学语文教师的工作环境入手,寻找有效培养策略,引导他们提高能力,......
据不完全统计，杭州市江干区教师进修学校的学员为所在区县、学校带教青年教师80余人，为外县市带教骨干教师50余人。五年来师徒同台献......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，把提高教育质量作为教育改革发展的核心任务之一。教育质量的提高是个系统工程，......
目前,地方高校培养的“职前教师”尚存在教学实践能力不强,缺乏有效的情绪管理等问题。这些问题说到底都与职业心理素质密切相关。......
提升教学、教研水平是教研组的根本任务。打造一个有战斗力的理想的政治教研团队,需要提升政治教研组的核心竞争力。政治学科组需......
为了提高教师的素质,培养专业化的教师队伍,国家实行了教师资格认证“全国统考”的新形式,并且逐渐取消了师范院校学生教师资格证......
摘要：随着时代的发展，对英语师范生的教学实践能力的培养也显得越来越重要。本文主要目的在于提高英语师范生的综合能力，使他们能够快......
【摘要】全球化背景给高职高专外语教师的职业发展带来了新的挑战，对高职高专英语教师的整体师资队伍建设也提出了新的要求。本文通......
教学实践能力是教师专业能力的重要组成部分，是师范生成为一名合格教师的基础。文科师范生的教学实践能力只有通过实践教学才能得以......
摘 要 对北京体育大学健美操专项生的教学实践能力进行研究分析，了解学生教学实践能力的现状，以及影响教学实践能力的主要因素，为健美......
培养学生的职业技能是中等职业教育的目标,我认为在教学实践中重塑师生在教学中的角色;认真备课,自我发掘;学会驾驭课堂;注重课堂......
通过校地共育培养模式的梳理,对湖州师范学院体育师范生教学实践能力提升路径展开研究.研究结果表明:教学内容不合理;缺少情景教学......
目前对学习共同体模式的理论探索和实践研究呈上升趋势,但对该模式在职前英语教师教学实践能力发展方面的实践研究尚不足.本文主要......
摘 要： 立足英语教育改革的背景，课题组抽样调查了湖南省各大高校（以湖南师范大学外国语学院和湖南第一师范学院外国语学院为主）英语师......
小学教育作为一项规模宏大的教育工程具有十分重要的奠基作用,它有着全面性、义务性、全民性的特点,是整个教育事业的基础.要提高......
“汉语热”现象使海外各国对对外汉语教师的需求激增,对各高校汉语国际教育专业硕士的培养质量提出了更高的要求.教学实践能力是专......
在教师的实践活动中,反思被广泛地看作教师职业发展的决定性因素。从某种意义上说,教师的反思能力决定着他们的教育教学实践能力和......
随着我国经济社会的快速发展，人民生活水平的日益提高，对基础教育的要求越来越高，对中小学教师的要求越来越高。近年来，基础教育改革不......
摘要：21世纪迎来了新一轮基础教育课程改革，其中信息技术教学的改革提出了更高的要求。这就需要广大的信息技术教师提高自身教育理论......
随着基础教育改革的深入发展,现有的硕士人才培养模式已不能很好地满足中小学对高层次教师的需求,目前社会对中小学教师的教学需求......
随着21世纪知识经济时代的到来，人们普遍提高了对教育的重视程度，教师质量作为影响教育质量高低的重要因素也日益成为人们关注的焦点......
