教师职业能力相关论文
智慧教育背景下，对新时代幼儿教师的职业能力提出了更高质量的标准和要求，智慧教育及信息化教学越来越得到学前教育相关领域的认可和......
为了更好地培养全日制小学教育硕士的教师职业能力，文章首先阐述了全日制小学教育硕士教师职业能力培养的现状，然后论述了全日制小学......
文章主要阐释了小学语文教师核心职业能力的内涵、小学语文教师职业能力结构，旨在分析和比较外国尤其是发展中国家小学语文教师的核......
本研究以山西省唯一的公费师范生培养试点单位——S校277名学生为研究对象，通过问卷调查、访谈等形式了解学生对现行培养模式的满意......
师范生教师职业能力的提升是助力教师专业发展的内在需求，也是新时代释放教师教育改革红利的现实诉求。师范生教师职业能力的培养需......
教师职业能力浅析●朱嘉耀能力总是和人的某种活动相联系的，教师的职业能力则是与教师的职业活动相联系的。由于教师的职业活动是在......
《中等职业教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》是优化中职师范生培养过程的指导性文件,对新时代中职教师教育高质量发展具有......
从2019年开始,在职业院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(以下称“1+X”证书制度)试点工作,本文以“1+X”证书制度为......
中国特色的职业院校建设离不开“高素质”“高水平”的“双师型”师资队伍,人才培养的规程与质量取决于教育教学的实施者——教师.......
从2019年开始,在职业院校启动"学历证书+若干职业技能等级证书"制度（以下称"1+X"证书制度）试点工作,本文以"1+X"证书制度为契......
美国RTI干预反应教育模式服务于全体学生,以三级干预为核心,通过评估筛选,在不同层级对学业有困难的学生实施不同程度的干预.RTI教......
为深入贯彻习近平总书记关于技能人才工作的重要指示精神,落实《政府工作报告》有关要求,大力发展技工教育,加强技工院校教师队伍......
说课作为一种教研活动有利于提升教师能力、推动教育改革。说课有规律可循,也可能动发挥,若能固其根本,掌握逻辑,侧重要点,创新特......
说课作为一种教研活动有利于提升教师能力、推动教育改革.说课有规律可循,也可能动发挥,若能固其根本,掌握逻辑,侧重要点,创新特色......
本文通过对目前山东省技工院校教师队伍的现状进行调研,分析存在的问题,从明确技工院校教师队伍培养目标、加强对“四师型”教师素......
2021年5月教育部发布的《专业师范生教师职业能力标准(试行)》中,对于班主任能力列出4条标准:1.育德意识;2.班级管理;3.心理辅导;4......
本报北京5月6日讯(记者高毅哲)记者今天从教育部获悉,近日,教育部印发了《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》等5个文件,......
阿坝师范学院教师教育学院以师范生职业能力培养为抓手,基于师范生职业能力培养的研究现状,借鉴美国CBTE项目成功推行的实践经验,......
国家首次制定了五类师范生教师职业能力标准,进一步加强师范类专业建设,建立师范生教育教学能力考核制度,提高师范生培养质量,提升......
一、前言高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,一个与社会实践联系最紧密的类型,这在客观上就要求我们的教师不仅是教学专家......
全国各地的高职学校在创办艺术设计工作室方面都投入了大量的人力与物力,所以发展迅速,规模扩大的非常广泛,在我们吃惊于发展速度......
以小学英语教师职业能力为核心构建实践教学体系,加强实践教学目标、内容、教学实施等一系列环节的建设,建立考核和质量保障措施,......
摘 要： 高职高专的英语教学必须突破原有传统英语教育学术性的教育模式，以人为本，以学生的个性发展为根本，依据每个学生自身英语水平的......
洛扎诺夫法在外语教学中的应用吴金珠目前，保加利亚、美国、加拿大、苏联等国家都在研究和使用一种新兴的教育学科一一暗示教学法。......
体育信息教育是提高体育教师教科研水平、提高体育教师教学质量、提高体育教师职业能力的需要。应该通过充分发挥行政部门的主导作......
随着我国职业教育事业的不断推进,中职学校师资队伍建设取得了显著成绩,但仍有许多问题制约着中职教育的进一步发展:1.结构水平与......
文章从中国高等职业教育发展内涵的角度,对影响高等职业院校教师职业能力发展的各种因素进行了探讨,提出应从社会、院校、个人三方......
一、提高语言表达能力,是提高教学效果的前提实践告诉我们,一位教师即使他有很丰富的很渊博的专业知识,假如他不能用准确的、流畅......
在当前我国技工院校加速发展的时候,在课程体系开发与设计诸多方面也出现了多种课程体系并存的局面。如学科教学课程体系,主要内容......
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出:要大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师,逐步加......
文章首先对能力和潜能进行了探讨,进而对高职院校“双师型”教师职业能力的管理路径提出了建议,认为高职院校师资职业能力管理是高......
随着中职教育教学改革的不断深入和素质教育的进一步推行,如何提高中职教师的职业能力成为办好中职学校的关键问题。从分析中职教......
随着社会的不断发展,人们对高职教育教学的关注程度越来越高。现阶段,以赛促学、以赛代练逐步成为激发高职计算机网络技术专业学生......
随着动漫产业的快速发展,动漫行业对人才整体素质和综合能力的培养要求也日益提高。而高校仍然是目前向市场输送动漫人才比例最大......
高职教育的发展对教师职业能力提出了更高的要求,调查显示,高职教师对自身的职业能力满意度不高,有进一步提升的需求。高职教师要......
高职院校的人才培养目标就是为社会的建设发展提供技能型人才,实现“中国制造2025”培养具有工匠精神的技能人才,更是职业院校的首......
课堂作为人才培养目标实现的主要载体,在知识、技能传授过程中起着重要作用,优化课堂教学环境、维持良好教学秩序,提高课堂教学管......
随着我国职业教育的发展,许多高职院校启动了大师工作室建设:高职院校大师工作室在指导教师成长、促进教学改革、提升教研水平、促......
随着中国高等职业教育的蓬勃发展与改革推进,对从业教师职业能力的细化要求成为高等教育师资建设的关键之一。其中,艺术类教师的实......
第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛广东赛区决赛于2015年10月25日在广州落下帷幕。该教学比赛突显了现代外语教学理念和方法......
实践是转型发展背景下地方师范院校人才培养的价值取向；对接基础教育，培养从教零适应的教师职业能力是地方师范院校师范生培养的......
深化产教融合战略,创建一流品质院校,是众多民办高校实现应用型大学转型的关键。而在转型过程中存在的一个突出性难题,就是教育改......
1+X证书制度的实施对职业教育和职业院校教师均提出了新要求、新挑战,职业院校和教师如何优化人才培养方案、推进“三教”改革、组......
