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[期刊论文] 作者：姜晓琳,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：英语是一门综合性很强的学科，学生是否可以学好英语，老师起到的作用很大。英语作业的布置及英语作业的评价对学生学习英语是有影响的。英语作业的布置及评价是高中英语教学中的重要组成部分之一，科学合理地布置作业不仅可以巩固学生掌握的知识，还可以发展学生的思维。关键词：高中英语;作业布置;教学有效性中图分类号：G4 文献标识码：A在新课程改革的大环境与核心素养的教学理念大前提下，英语作业的布置也随之发生着变化。我国初高中阶段的英语教学由于缺乏相关语言环境，要想达到一定程度的教学效果，就势必要对课外学习以及学...
[期刊论文] 作者：白雁冰,
来源：快乐学习报·教师周刊 年份：2021
摘要：英语课程的作用不仅仅局限于教会学生使用一种语言，教会学生应试技巧，因此，高中英语教师更应该在这门课程中结合德育，和其他科目共同努力，在提高英语教学成绩的同时，进一步挖掘高中英语学科的德育育人功能，让学生在领略知识的基础上，融入情感，提高学生的道德素养。关键词：高中英语;德育育人;融入情感;道德素养引言现阶段，我国需求的人才不仅仅局限于高学历人才，同时也需要其具备良好的思想素养和崇高的道德观念。在高中阶段的英语教育过程中，开展德育教育工作，能够在提升学生英语综合素质的同时，促使学生形成良好的思想素养，...
[期刊论文] 作者：姬学龙,
来源：校园英语·上旬 年份：2021
【摘要】核心素养理念要求学校教育教学应关注学生的综合素养提升和全面发展，以适应时代和社会发展对人才的迫切需求。英语作为当今一门国际化语言，对于学生当前的学习和今后的成长发展都具有重要的作用，做好初高中英语教学各方面的衔接工作，有助于学生尽快适应高中英语教学节奏，从而以更好的状态投入至日常的英语学习中。本文中，笔者结合自身多年的中学英语教学经验及相关学者对初高中英语教学衔接问题的研究，分别从对初高中...
[期刊论文] 作者：肖芳,,
来源：中外交流 年份：2021
随着我国素质教育的不断提出,高中英语教育开始重视对学生英语语感的培养,帮助学生提升对英语的感知能力.本文通过英语语感的概念入手,分析了英语语感的影响因素,简要阐述了英语语感对高中英语学习的作用,帮助学生在学习中通过语感掌握英语....
[期刊论文] 作者：张毅,
来源：中学生英语 年份：2021
如果想要有效提高高一英语教学水平,最重要的就是解决好初高中英语教学中的衔接问题,这一问题一直困扰着高中英语教师,本文通过结合高中英语实际教学情况,分析英语教学衔接存...
[期刊论文] 作者：孙景湘,
来源：速读·下旬 年份：2021
◆摘 要：随着全球化进程的不断推进，当前高中英语文化教学的要求也有所提升，需要其进行进一步的创新和发展，才能真正满足社会和时代的进步需求。基于此，本文在深入分析英语全球化现阶段发展情况的基础之上，进一步提出英语全球化语境中的高中英语文化教学策略，旨在为提升高中英语文化教学质量和效率提供一些新的理论参考和启发。 ◆关键词：全球化语境;高中英语;英语文化教学 当前，英语作为一门世界通用的语言，在全...
[期刊论文] 作者：薛晴文,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：主要以高中英语口语教学的核心思路研究为重点进行阐述，结合当下高中生口语学习基础情况为依据，首先分析高中英语口语教学的现状，其次从模拟生活化情景，创立口语语境、鼓励学生大胆说英语，激发学生学习兴趣两个方面深入说明并探讨高中英语口语教学的有效开展策略，进而提高英语口语教学的质量和效率，旨在为相关研究提供参考资料。 关键词：高中英语;口语教学;效果 中图分类号：G4 文献标识码：A 文...
[期刊论文] 作者：蔡小珊,
来源：安家（校外教育） 年份：2021
摘要：课堂是学习者学习的主要场所，所有的教学理念和方法都要通过课堂来进行实践检验。课堂教师话语可以促进学习者语言习得，是影响课堂教学效果的关键，在课堂教学过程中可以显示出教师的知识、能力、素养和智慧。课堂话语包括教师课堂导入的话语、课堂呈现的话语（讲授）、组织学习活动的话语（指导语）以及学习评价的话语（反馈语言）。本文以语言输入理论及输出理论、情感过滤假说理论为基础，分析了高中优秀英语教师的课堂反馈话语，通过观察、记录、文本转换等方法，对教师课堂反馈语言进行了研究，描述了高中优秀教师的课堂反馈话语特征，得...
[期刊论文] 作者：刘玲,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：随着社会的不断发展，人们对英语知识的掌握要求也越来越高，不仅仅只局限于课堂上的知识掌握，更重要的是对知识的灵活应用。随着社会发展的需求，英语成为了国际交流的语言，为了给社会输送有用的人才，从小学启蒙时代就开始培养学生英语知识，而到了高中阶段，高中生对英语已然有了足够的认知，这个时候最需要学生掌握的就是英语语法。而学习语法需要运用大量的时间，但是高中阶段，课程增多，学习任务庞大，如果没有适合学生的教学方式，那样学生的英语语法并不能很好的掌握，所以在英语语法教育教学中，英语教师需要运用调动学生学习兴趣的...
[期刊论文] 作者：李连杰,
来源：文学少年 年份：2021
在英语阅读教学的过程中,会出现许多教学任务上的问题,但为了英语阅读教学的积极意义,教师需要努力去克服这 些问题,以此来实现高中生的核心素养的提高,和教师的实际教学相融...
[期刊论文] 作者：李楠,
来源：科学咨询 年份：2021
英语是一门外语学科,一直都是我国教育中的重难点教学科目之一。随着社会生活的信息化以及经济的全球化,英语的重要性日益突出。英语是国际社会中使用最广泛的语言,是最重要...
[期刊论文] 作者：朱慧林,
来源：安徽教育科研 年份：2021
摘要：词汇是构成语言材料的重要基础，掌握词汇是学习语言的第一步。基于此，在高中英语的教学过程中，词汇也就理所应当地成为重点教学内容。学生掌握丰富的词汇量是其学好英语的基础。然而，在实际的英语教学中，学生的词汇学习效率并不高，背单词是最让学生头疼的事情，这直接阻碍了英语的整体学习，也抑制了学生的学习热情。不过随着语料库被引入英语教学，课堂教学也被注入了新的活力。 关键词：高中英语 英语语料库 词汇...
[期刊论文] 作者：张红,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：高中英语课程教学过程中，若想有效培养学生的核心亲养，还需认识到目前的高中英语课程教学现状，关注学生思维能力发展。在语篇教学过程中应当整合学习资源，拓展学生视野，通过多元教学手段方式，让学生将学习的知识迁移及应用，达到培养学生核心素养的目标。关键词：核心素养;高中英语;教学实践策略中图分类号：G4 文献标识码：A一、语篇概念语篇是一种表达意义的语言单位，也是一种常见的语言运用形式。为了输出意义连贯的语篇，语言使用者需要运用各种知识，例如词汇知识、语法知识以及语篇知识。语篇知识就是关于语篇是如何构成...
[期刊论文] 作者：史清灵,
来源：中学生英语 年份：2021
引言不管学习哪一门语言,词汇的积累往往都决定了人们对这一语言掌握的熟练与否。高中英语学习对学生的要求更加严格,不仅要求他们掌握大量的英语词汇,而且这些词汇的词形和语义复杂程度也大大增加。然而,受传统教学思想的影响,大多数学生的英语词汇积累方式都是靠着机械地背诵单词表,不知道讲求方法,教师也往往照本宣科,忽视了学生对英语词汇的理解,造成了孤立学习,复习不足的局面。...
[期刊论文] 作者：刘晓燕,
来源：中学生英语 年份：2021
引言在高中英语教材中对于英语修辞的讲解有很多,各种教材的教学方式不同,同时,不同英语教师所讲述的也不同。英语修辞包含修辞手法、修辞种类以及对英语语法掌握的熟练度,正确地使用英语修辞可以增添句子色彩。在高中英语教学中,英语教师应培养学生正确运用英语修辞,提升学生对于英语学科的欣赏能力从而推动高中英语学科的整体成绩。1.现阶段高中英语修辞在教学过程的弊端学生对于知识的认识不够完善。现阶段的高中生,大多数停留在做题的过程中,题量大,题目范围广。这就导致许多学生忽视了英语修辞的重要性,在教师对于英语修辞进行讲解时...
[期刊论文] 作者：张丽,
来源：教育界·D 年份：2021
【摘要】英语是高中阶段一门非常重要的学科。新课程改革背景下，高中英语教师要根据学生的个性特点与学习需求，制订有针对性的教学方案，同时要优化教育理念，创新教学方法，打造多元化教学模式，以吸引学生的注意力，进而提高学生的学习效率。教师在高中英语教学过程中运用英语新闻资料具有一定的现实意义，不仅能培养学生自主阅读的良好习惯，还能帮助学生开阔文化视野，使其在高中英语阶段实现自我成长与自我完善。本文主要针对...
[期刊论文] 作者：刘敏,黄忠学,
来源：文学少年 年份：2021
语言学习离不开良好的语言环境,而英语角的开展恰恰为英语学习提供了这样一个好平台。英语角激发了学生的学 习兴趣,增强了学生的学习动力及自信心,提高了学生的文化素养。因此,英语角对英语学习具有很大的促进作用。...
[期刊论文] 作者：王华,
来源：中学生英语 年份：2021
引言在以往高中英语课堂教学当中,教师更多倾向于对教学内容的直接性解读,按照教学大纲要求让学生对单词、语法等进行记忆性学习,并配套各种实际练习,这种教学方法的针对性与目的性非常强,能够满足整体性的教学要求,但是对于学生更好地激发英语学习兴趣不利,长此以往会让学生对英语学习失去应有的内在动力。...
[会议论文] 作者：张琼,
来源：2021课程教学与管理论坛 年份：2021
对于高中阶段而言,英语教育十分重要,能够促进学生英语综合素养的提升,使学生得到全面化发展.新课改对广大英语教学从业者提出了新的要求,要求教师应将学生看作是课程改革发展探索的主体,并围绕学生进行自主合作,探究是学习模式的科学构建,基于此来对教学内容环节及教学成果作出进一步的优化改革.对此,广大高中英语教学从业者应当联系各阶段的教育培养需求,研究出更多具有创新性、多样性的教学策略,通过对教学策略的创新...
[期刊论文] 作者：韩国霞,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：近年来，随着我国教育事业的不断变革，各学科都积极推进教学革新，高中阶段作为学生们成长发展的关键时期，在完成学科知识学习后，其会面临高考。英语学科作为一门较为重要的学科，当下多数任课老师在英语课堂中推进英语阅读教学，这能够培育学生们的英语思维，提升阅读能力，更有助于其在高考中取得优异成绩。本文对高中英语阅读教学进行详细分析。关键词：高中英语;阅读教学;教学探究中图分类号：G4 文献标识码：A新课标下高中英语阅读教学工作的开展用通俗的话来讲就是：在高中英语课堂知识讲授中，加入阅读类知识的培育，高中英...
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