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[期刊论文] 作者：,
来源：Reading and Writing(高中版) 年份：2005
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[期刊论文] 作者：陈三东,
来源：广东交通职业技术学院学报 年份：2005
文中对"中式英语"的主要表现形式进行了总结,简略分析了成因,对如何避免提出了几点对策,笔者认为:教师应把语言教学和文化背景知识融为一体,把社会文化知识渗透到语言教学中...
[期刊论文] 作者：李刚,,
来源：高等职业教育(天津职业大学学报) 年份：2005
介绍中介语系统形成的模式及其因素,对高职高专英语教学现状进行分析,指出中介语对高职高专英语教学的启发意义。...
[期刊论文] 作者：文联春,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2005
《全日制普通高级中学英语教学大纲》提出高中英语教学目的主要是：“在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知识发展听、说、读、写的基础上，培养在口头上和书面...
[期刊论文] 作者：王新志,,
来源：徐州教育学院学报 年份：2005
口语相对于书面语言而言，是有声的语言，是语言的输出或释放的过程。运用口语交际是人类所特有的活动，是人类社会生活和交往中的重要交际手段。语言教学中听、说、读、写四项基本...
[期刊论文] 作者：潘晓会,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2005
<正>随着新编教材在全国的推广,使得许多的英语教师由“填鸭式”讲解转为了轻松活泼、趣味横生的功能法教学,极大地提高了学生的学习兴趣,枯燥乏味的英语课不再令学生头痛。...
[期刊论文] 作者：祁静,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2005
新颁布的高中英语课程标准将开设高中英语文学赏析类选修课提上日程。笔者认为,高中英语文学赏析选修课适宜选用英美少年文学作品为教学内容。教师要充分发挥其启蒙和引导作...
[期刊论文] 作者：朱琼,,
来源：雅安职业技术院学报 年份：2005
由初三进入高一的第一学期,是中学外语学习的一个转折点。从语言知识体系和对语言运用能力的要求看,高一和初三同属基础阶段。如何处理好初、高中英语学习过程中的知识衔接问...
[期刊论文] 作者：黄爱华,
来源：中国科技信息 年份：2005
学会学习是素质教育的重要目标之一.在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯,如:制定计划课前自学专...
[学位论文] 作者：邵杰,,
来源：山东师范大学 年份：2005
本文是一篇探索如何将语篇标记引入中学课堂的论文。旨在通过语篇标记的知识传授,寻求一种从语篇的视角提高中学生读写能力的途径。平时语言教学过程中,大多数以英语为外语的...
[学位论文] 作者：陈东军,,
来源：江西师范大学 年份：2005
本论文阐述了尽量多说英语的原因及鼓励学生尽量多说英语的方法，阐明了在课内开展各种训练英语口语的活动的原因及课内训练英语口语的22种活动(完成句子，造句，走一步说一句，自言...
[期刊论文] 作者：肖桂兰,
来源：常州信息职业技术学院学报 年份：2005
基础英语课程是英语专业的一门专业基础课程.从高职英语专业基础英语课程教材的选用,教学方法、教学策略的运用,教学活动的设计等方面,阐述该课程的主要教学实施情况和建议,...
[期刊论文] 作者：贾程亮,
来源：职业技术 年份：2005
最近,中央教育电视台采访了这几年各省的高考状元,问及了他们英语学习的感受和一些有效的学习方法.在他们的回答中,几乎每个同学对于英语学习的体会都是:用零散的时间逐渐在...
[期刊论文] 作者：黄芳芳,,
来源：贵州教育 年份：2005
目前,在英语教学中,对学生基础阶段的口语要求逐渐提高,特别强调对“说”这一能力的要求。由于多方面的原因,口语教学还存在着低效问题,不少学生经过多年的英语学习,却没有语...
[期刊论文] 作者：徐筱滢,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2005
语法教学是英语教学的一个重要组成部分，重视语法教学一直是中国英语教学的传统。但是，在以功能意念为主的英语教学活动中，随着交际化的普及，人们越来越关注语言的交际功能，语言形...
[期刊论文] 作者：邓萍萍,
来源：广西梧州师范高等专科学校学报 年份：2005
语法教学是高中英语教学的重点和难点之一,但目前高中英语语法教学存在着学生基础水平不高、教材编写不合理和教师思想不重视、方法不合理等问题,造成教学质量不能大面积提高...
[期刊论文] 作者：白芳,
来源：思茅师范高等专科学校学报 年份：2005
高中英语教学的一个重要目的就是要培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力.在教学实践中,教师所选取材料要有趣味性,活动形式要多样化,对学生的评价尺度要把握...
[期刊论文] 作者：郑丽薇,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2005
英语是一门实践性很强的学科，英语语言知识的掌握、语言运用能力的提高需要大量的实践，再加上我国缺乏英语自然语言环境，因此，单凭教材难以提高学生的综合语言运用能力，而延伸教学...
[期刊论文] 作者：郭抚龙,
来源：中学生百科 年份：2005
“fight”可作及物或不及物动词用,也可作名词用,词义为“战斗”、“斗争”、“打仗”、“打架”等等。作及物动词用时,可直接跟宾语。如:fighttheenemytoafinish(与敌人战斗...
[期刊论文] 作者：王飞虹,黎建华,,
来源：中学英语园地(高中版) 年份：2005
第一部分:英语知识运用第一节:单项填空1.The colour of the new bicycle was to the eye.The boy was very with the bicycle,as his birthday gift.A.pleasing;pleased B.p...
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