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[会议论文] 作者：杨俭芬,
来源：2022未来教育发展与创新教育研究高峰论坛论文集（五） 年份：2022
现如今的高中生的英语口语水平参差不齐,尤其在应试教育的背景下,学生们对口语的重视程度不高。将英文歌曲引入课堂,既可以使教学模式不再单一,又可以激发学生们对英语口语学习的兴趣,可谓一箭双雕。...
[会议论文] 作者：贾晓静,,
来源： 年份：2018
英语口语是学习英语中一个非常重要的环节,因此要用各种方法来提高学生的口语水平。...
[会议论文] 作者：周瑞锋,,
来源： 年份：2017
高考英语考查的是学生听、说、读、写能力。英语学科占整个高考总分的五分之一。如果能够做到夯实基础,扎实训练,提高技能,对于学生高考总分意义非凡。但现实情况是,很多学生...
[会议论文] 作者：龚邦波,,
来源： 年份：2004
在英语已经成为世界通用语言的今天,英语学科教育成为了我国基础教育中的重点。而词汇的积累又是英语学习的基础,是英语教学中的重要环节,学生掌握词汇的多少,直接影响着他的...
[会议论文] 作者：张琼,
来源：2021课程教学与管理论坛 年份：2021
对于高中阶段而言,英语教育十分重要,能够促进学生英语综合素养的提升,使学生得到全面化发展.新课改对广大英语教学从业者提出了新的要求,要求教师应将学生看作是课程改革发展探索的主体,并围绕学生进行自主合作,探究是学习模式的科学构建,基于此来对教学内容环节及教学成果作出进一步的优化改革.对此,广大高中英语教学从业者应当联系各阶段的教育培养需求,研究出更多具有创新性、多样性的教学策略,通过对教学策略的创新...
[会议论文] 作者：苏芸,李继圆,罗梅,
来源：教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2018
核心素养真正成为我国的关注焦点是由于其出现在2014 年3 月20 日我国印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中。自此之后，“核心素养”这一理论正式...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会论文集（一） 年份：2024
在推进课程改革的过程中,对学科核心素养的培养引起了人们的高度重视,这对于推进课程改革,体现素质教育的真正含义具有非常重要的意义。学科教师必须要对自己的教学思路和方向进行重新定位,在提高学生的核心素养方面投入更多的时间和精力,并将其放在学科教学的实际情况上,将教学理念的创新与教学策略的改革有机地结合起来,为培养和提升学生的核心素养创造出一个良好的外部空间和环境。文章通过对中学英语的研究,探讨了如何将...
[会议论文] 作者：王春兰,,
来源： 年份：0
综观高中三年的英语教学，笔者认为在高中一年级时做好初高中英语教学的衔接，是提高高中英语教学效率的基础。下面笔者谈谈自己在近几年高中英语教学中的几点做法：$$ 一、做好...
[会议论文] 作者：王小宇,,
来源： 年份：2016
语法是培养语言实践能力的基础,因此,语法必教是语言教学实践和探索得出的共识。本文就高中英语语法教学的现状出发,探讨语法教学的有效策略。首先,高中英语语法教学存在三个...
[会议论文] 作者：王传英,
来源：教育科学网络研讨会论文集（七 年份：2021
在开展传统高中英语教学的过程中,有些教师没有重视对学生开展口语教学,对于学生口语能力低下的原因也没有进行研究,所以无法针对性开展口语教学,导致学生的口语能力无法得到有效的提升。因此,在目前开展高中英语教学的过程中,教师还需重视对学生开展口语教学,对其中存在的一些问题和不足还需进行研究和分析,从而才能对学生开展针对性的教学,让学生的口语能力得到有效的提高。基于此,本文对高中英语口语教学的策略方式进行...
[会议论文] 作者：高广伟,
来源：教师教育论坛（第四辑 年份：2019
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[会议论文] 作者：沙源鑫,
来源：对接京津——区域辐射 基础教育论文集 年份：2022
课堂是教师开展教学活动的主要场所,是学生获得知识的主要途径。有效的课堂教学就是让全体学生在课堂是上得到全面的发展。当前,英语教学中存在着大量的低效和无效的教学行为。所以,每个英语教师都要不断地进行自我反省,提高自己的教学能力,注重提高学生的学习能力,以达到高效的课堂教学。...
[会议论文] 作者：阿咪么只作,
来源：中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 年份：2017
伴随着中国新课程改革进程,教育形式也从应试教育转为素质教育,这就要求教学内容与方法都必须进行科学的改进.如何提高高中英语的教育水平也就成为广大教师的任务之一.作者结合入职以来自己的教学经历,就如何提高高中英语教学质量来简单谈谈几点心得体会.学生在英语学习方面的自主性决定了学生最终学习英语的成就。培养学生的自主学习能力成为新课程背景下英语教学改革的重点和目标之一 。高中学生在英语自主学习方面存在着学...
[会议论文] 作者：阿的木果,
来源：中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 年份：2017
以教师为中心的传统课堂教学模式已不能适应现代外语教学的要求,基于国内外课堂互动理论研究和课堂互动在英语教学法中的发展趋势,构建课堂互动教学模式势在必行.认真分析制约课堂互动教学的各种因素,并据此采取相应的措施,是构建课堂互动教学模式的策略....
[会议论文] 作者：王红玲,,
来源： 年份：2004
<正>版本:人教版新课标高中英语Unit4 wildlife protection(SEFS Book2B)Reading How Daisy leaned to help wildlife教学目标:1.To know something about wildlife2.To lear...
[会议论文] 作者：李娜,,
来源： 年份：2004
当前时期,在展开高中英语教学活动的过程中保证词汇教学的有效性尤为关键,对于学生来讲,词汇是学生学习的根基也是学生顺利运用英语知识的关键。因此,提出运用英语语篇来展开...
[会议论文] 作者：曹芳,,
来源： 年份：2004
构建高中英语语法高效课堂是至关重要的,高中英语高效课堂的构建一直以来对于不少教师而言都是一个难题。本文简要地分析了造成高中英语语法教学低效的原因,从更新教学理念,...
[会议论文] 作者：余福球,,
来源： 年份：2004
<正>在不同的教育阶段,写作教学有着不同的倾向。总体而言,写作教学是对学生综合性英语能力的考察,在长期化的教学过程里,高中生必须严格扎实英语的学习基础,提高整体语言水...
[会议论文] 作者：李慧,,
来源： 年份：2004
语法填空是近几年高考的重要题型,也是学生的难点之一。它不仅是对学生语法知识掌握情况及运用情况的考查,还要求学生有较强的语篇分析能力和逻辑判断能力。本文主要针对语法...
[会议论文] 作者：袁丽娟,
来源：教师教育论坛(第一辑 年份：2019
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