赋得古原草送别相关论文
1、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)2、谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》)3、红豆生南国,春来发几枝?(王维《相......
【设计理念】新课程呼唤开放的课堂、诗意的校园。中国是诗歌的国度,自古至今,诗词佳作层出不穷,浩如烟海。在小学生中开展古诗词......
现代歌词在表意、韵律、意境方面应借鉴古典诗词,从而使现代歌词连贯典雅、朗朗上口、意境深邃,使歌曲意美、境美以感心,音美感耳......
1.大公无私安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!眼前何时突兀现此屋,吾庐独破受冻死亦足!(唐·杜甫《茅屋为......
中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的国度,传统文化博大精深。古诗词就是其中瑰丽的奇葩。解读它们,传承它们,也就意味着解读和传......
本文从三个方面论述了哲理诗的审美价值:哲理诗的议论特点;哲理诗哲理寓于形象之中,而不以理论形态表现;哲理诗是“理”与“情”溶......
下面这几组字，在使用中容易发生混淆，也应注意分辨。扎札“扎”读zhā，左旁是“扌”；“札”读zhá，左旁是“木”。“扎”相当于刺、钻，例......
动机是直接推动有机体活动以满足个体需要的内部状态,是行为的直接原因和内部动力。[1]动机对做出行为和完成目标有重要推动作用。......
课堂中一句“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”如一石击浪,全班同学陷入了更加热烈的讨论中。“怎么可能四月芳菲尽呢,我们新疆四......
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”(朱熹《观书有感》)意思是:问水塘为什么会如此清澈,是因为有源头的活水不断注入。诗人借景......
和谐的课堂教学，能促进学生智力的发展，知识的掌握和能力的提高。作文教学是语文课堂的重要组成部分，是教学中的难点。如何构建和谐的......
摘要：本文主要从以教师为主导、以学生为主体两个方面入手，探讨了如何利用兴趣教学来激发小学生的学习兴趣，为小学语文教学提供了参考......
笔者曾发表《关于信的感慨》一 文,谈我们一些大学毕业生乃至大 学教师书信知识之缺乏,其中谈到 有大学教师信封上收信人一栏写着 ......
中国古典诗词讲究意蕴含蓄、语言凝练,故诗人常借助各种修辞手法来表达感情,创造意境。于是,修辞手法在古典诗词表情达意中的作用......
古今中外的经典美文是知识的结晶,是智慧的源泉。开展经典美文诵读,能拓宽学生视野,开发学生智力,培养学生美好情操,对提高全民族......
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”在语文学习中,激发学生的兴趣就可以强化学生的学习动力,开启学生的智慧,挖掘学生的学习......
太阳每一天都是新的。 生态农业、城市化进程、环保住宅、网络工程、绿色食品……生活中的新鲜事物环绕在我们身边，层出不穷，目不......
唐朝白居易在16岁时就写下了《赋得古原草送别》这首诗，前四句是：“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生”。他歌颂的是那坚韧......
在汉语中,数词“一”是笔画最少、最简单的字,也是我们最早认识、最先学会写的字。这普普通通的“一”字,在古今善于用字的诗人笔......
语文课堂,需要学生能够在读书中发现,能够在写作中表达感情,更要在交流中提升,作为语文教师要把握好语文读、写、说三个关键的步骤......
国学凝聚了我国数千年的文明史和传统文化,古诗作为国学中的经典,行文流畅,朗朗上口,内容丰富。教育部在《幼儿园教育指导纲要(试......
《语文课程标准》:“欣赏文学作品……能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”这里的......
唐宋是诗歌的繁荣时期,名家名作层出不穷。其中一些饱含人生哲理的句子,给人以美的享受和人生的启迪,为历代读者所喜爱。现列举部......
白居易(772-846), 唐代诗人。字乐天,晚年号香山居士。白居易的诗,语言通俗,相传老妪也能听懂。他写过一首题作《赋得古原草送别......
近体诗又叫格律诗。在中小学语文教材中占一定比例。它不仅语言优美,意境深远、思想内容好,而且讲究格律。近体诗的格律,虽不是教......
赋得古原草送别【唐】白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。此......
模仿是写作学习中的必要阶段，借鉴前人的成功经验，可以少走弯路。但模仿不是简单的、机械的仿效，而是化别人的筋骨为自己的血肉，是一种......
乐天①初.举②,名未振.,以歌诗投顾况③。况戏之曰:“长安物贵,居大不易④。”及读至《原上草》⑤,云:“野火烧不尽,春风吹又生。......
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放寒假啰！同学们盼这一天是不是盼了很久呢？可以痛痛快快地玩了，堆雪人、打雪仗、贴春联、放烟花、拜大年、赏花灯……不过，当你们玩累......
许多同学写作常常感到笔不从心,不妨去模拟别人的语言和技法,可稍作加工创新,文字会出现亮点,如果创新使用恰当,文章可能得高分。
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古诗里，有许多千古名句。这些名句通过艺术的形象来说理，具有强烈的感染力和说服力。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真......
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小鬼大将军们,第二回合的较量开始了!要进攻的头阵是——句子迷魂阵小鬼们当心!句子迷魂阵中有陷阱,进攻此迷魂阵务必万分小心!一......
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“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”故人孟浩然已渐行渐远，只有一江春水缓缓流向天际。可是，李白却依然伫立江边，凝望远方…… 学......
【考点梳理】一、内容解说这是一首朴实自然的记游诗。诗人用明朗的笔调,描绘了山村景物和农家习俗,生活气息十分浓郁。首联:“莫......
本课所选的三首诗都是唐诗,节奏鲜明、韵律优美、内涵丰富。每首诗不仅描绘了丰富多彩的画面,而且充溢着作者的情感。在教学中要引......
“长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。一觚浊酒尽余欢,今宵别梦寒。”这首著名的......
