儿童生命相关论文
小学教育有三项任务最重要,即发展思维、发展语言、培养情感。童话作为一种教育载体,能够很好地实现这些教育目标。童话堪称儿童思想......
《江苏教育》于我是良师,是益友,是教育生涯中的一座灯塔。她指引我一步步尝试着写作,从一名乡村小学体育教师写成了“杰出水手”;......
今年暑假期间,北京急救中心(120)专门开设了面向全市中小学生的急救知识暑假夏令营,由急救医生耐心地向中小学生讲授遭遇意外时的......
“解放兴趣”的儿童体育教学指向儿童主体的诞生。“全纳性”“全人性”是“解放兴趣”体育教学的根本特性。在体育教学实践中,要......
苏教版教材第十二册《明天我们毕业》是一篇抒发对母校,同学有着无比眷恋情感的文章,当时执教者是在汉王中心小学六(1)班上的一节......
中毒型菌痢,是威胁儿童生命的危重病症之一,病死率比较高。如何降低病死率,困难问题很多。为了解决这个问题,我们反复地学习了毛......
研究者越来越多地认识到早期环境暴露对儿童哮喘发展的重要性。室外空气污染被认为是哮喘发生的激发因素,但暴露是否会影响哮喘的......
儿童生命质量是近年来儿童健康评价的研究热点,而哮喘对儿童生命质量有着重要影响,本文就影响哮喘儿童生命质量的因素、改善方法以......
世界艾滋病日(12月1日)快到了,遍及中国好艾滋病病毒/艾滋病(HIV/AIDS)进行的斗争,正准备对这种致命的可传染的疾病进行一场新的战役。医......
有些家长因为自已的孩子常闹病,特别是反复患上呼吸道感染,总期望通过给小儿注射丙种球蛋白以增加抗病能力,其实这也不妥当。通过......
食药监总局于2015年12月批准了中国医学科学院医学生物学研究所自主研发的预防用生物制品1类新药——肠道病毒71型灭活疫苗(人二倍......
目的:探究磷酸奥司他韦联合板蓝根在小儿流行性感冒治疗中的效果。方法:选取2016年1月~2016年11月我院儿科收治的82例流行性感冒患......
常州市新北区新桥实验小学是一所历史积淀丰厚的省级实验小学,其前身是1885成立的“道乡书院”。在学校长期的发展历程中,逐步形成......
在当前的学校教育中,有不少孩子感觉学习负担重,学习压力大,部分孩子学习意识不强,学习动力不足,遇到困难不能克服、遇到诱惑不能......
目的探讨儿童出生体重与肥胖之间的关联,为确定儿童肥胖的高危人群及制定相应防控措施提供依据。方法采用整群抽样方法,对北京市东......
赫伯特.里德曾经说过:“从新石器时代到今天都存在着一个事实,那就是儿童们一直在画画。”儿童画应该是儿童生命的图像它应该是自......
滑软可口的果冻竟会成为可怕的“杀手”!这并非危言耸听。中国消费者协会曾展示了一份近年来因吸食果冻窒息死亡的儿童名单,最小的......
本文以G市儿童福利院为个案,以针对6-10岁福利院儿童开展的生命教育的小组工作为研究对象,分析和探讨灵性社会工作在孤残儿童生命......
近来,《Lancet》上的一篇报告指出,在儿童生命的头两年中表明已有发育障碍的发生,会使以后幼儿期的认识功能差的危险增加。感染蓝......
儿童艺术教育存在着远离儿童生活、脱离儿童生活世界的现象。为了最大限度地发挥儿童的艺术潜力,儿童艺术教育的目标、内容、方法......
本着“儿童利益最大化”原则,从儿童成长需求出发,整合家庭和机构的双重优势,在新修订的《家庭寄养管理办法》指导下,完善过程环节......
江苏省无锡市儿童福利院位于无锡市锡山区锡港路,于2010年异地新建,总投资近8000万元,建筑面积13591平方米,院内环境优美,功能设施......
为发挥学科优势,给有志于儿童生命与道德研究者搭建学术平台,2012年12月7日,首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心揭牌仪式在首......
预防学生死亡的发生是学校卫生工作的重要内容之一,为了解我市中小学生死亡的原因及其影响因素,本文对东台市1997学年学生死亡的资料进行......
目的探讨7岁以下儿童意外死亡原因及相关因素。方法按国际疾病分类(ICD-9)进行死因分类。将1994 ~ 1997年间245例7岁以下儿童意外死......
应用圆形分布法对江苏省1994、1995年0~14岁儿童意外伤害死亡时间的分布规律进行了分析。结果表明,儿童意外伤害死亡存在着季节性分布,且不同原因......
目的 了解0 ~2 岁儿童先天性心脏病( 先心病) 患病情况。方法 利用心脏听诊和超声检查相结合的方法,对浙江省嘉兴等13 个市县0 ~2 岁儿童进......
小儿急性中毒的发病特点及种类不同于成人,我院急救中心1991年1月至1999年4月共收治各种中毒720例。现将其中53例小儿急性中毒的原因分析如下。 临......
写作过程,反映着儿童生命成长的过程,承载着儿童的独特个性和思想。写作也可以说是儿童心灵的吐纳,拥有儿童独特的生命气场和灵魂......
生本教育是一种崭新的教育理念,它能使教育者在生本教育的实践中充分体会到教育的真谛,享受到教育的乐趣和儿童生命力量的神奇,得......
“什么是儿童画?当您面对孩子涂涂画画,需要您欣赏给予评价帮助时,您将怎样做?”这是今天的社会,我们的父母、我们的老师们需要学......
幼小衔接期教育,即从幼儿园过渡到小学初期的儿童教育。幼小衔接期教育需要以儿童生命为本、回到儿童生命之中、关爱儿童生命;表现......
当今社会变迁的速度越来越快,伴随着儿童观、教育观的改变,儿童教育逐渐偏离了儿童生活。成人对待儿童的方式已经使儿童被放逐到了......
游戏是儿童生命存在的基本形式,精神是人存在的本质属性。游戏精神就是游戏的本质,是游戏的内在核心,是游戏最具魅力的部分,是游戏能够......
儿童渴望学习,游戏是儿童最有益的学习,《3~6岁儿童学习与发展指南》倡导的学习方式是深度学习。本文以“梅梅邮局”游戏课程开展......
"生成"是现代哲学的最强音,成为思维方式是其在现代哲学视域中最根本的意义。生成性思维为人们提供了一种理解人的新解释框架。用......
<正>微信群作为一种便捷的网络社交工具,在一定程度上确实促进了家园之间的沟通交流,但是如果使用不好,也会在无意中"绑架"了教师......
教育的本质在于不断提高个体生命的质量,而教育活动应坚守为了生命本身而教的初衷,把促进学生实现自我生命最大化以及多元能力的发......
“儿童本位论”是周作人儿童文学理论的核心,也是优秀儿童文学作品所拥有的共同内核。圣·埃克苏佩利的经典儿童文学作品《小王子......
所谓生命化课堂是指充满活力的课堂,但有活力并不是课堂表面上的热热闹闹,而是学生大脑在思考的课堂,是学生自主参与的课堂。生本......
那天去上课,离上课时间还有几分钟,我就站在教室门口看孩子们互相追逐打闹。由于心情不好,看到一年级学生无所顾忌地玩耍喊叫,我心......