自主作文相关论文
经过十多年的教学实践,“以概念图为支架,走向自能学习”的语文作文教学轮廓日渐清晰。从“适合学生发展”的理念出发,以概念图为......
在作文教学中,叶圣陶先生尤其注重发挥学生主体潜能,激发兴趣,变“要我写”为“我要写”,真正使学生自能作文、自主作文.在多年的......
在高中开展记叙文作文教学，由于受主流教学思想影响，学生写作记叙文文体意识淡薄，且在“规、练、批、评、辅、展”各n环节中失去主体......
学生作文须有自主性,一是写作时间和作文形式的自由,二是保持写作空间的自由。同时教师应积极引导学生热爱生活,在此基础上保持对......
让学生在教师指导下自己修改作文,是作文教学中值得重视的一个环节。为此,我们应采取积极的训练步骤,拓展交流空间,为学生的自主作......
作文是好多学生头疼的一件事,我在实际的教学中总结了一些让学生喜欢作文的方法,消除了学生见作文就恐惧的心里,引导学生观察积累......
作文教学有利于社会对未来人才素质教育的需求,课程标准中对作文教学的要求,以学生为主体,发挥好教师的主导作用,培养学生“自主作......
《语文课程标准》在写作方面特别指出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达......
小学语文教学中的作文教学一直以来是语文老师比较头痛、为难的内容之一,因为多数小学生作文时要么无话可说,要么“千人一面”,内......
《语文课程标准》中对不同年段的学生,习作要求虽有所不同,但总的来说就是要求“鼓励学生自由表达和有创意的表达”。概括言之,就......
针对当前作文教学的消极状况，通过系列化的理论和实践结合的教育研究工作，摸索出学生自主作文教学方法、途径及相关评价标准，建立自主......
为了帮助学生克服惧怕心理,教师应从自主感受、自主表现、自主评改三个环节着手,坚持从内容入手,强调激发学生的自主性,突出学生在......
课标指出,写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节,指导学生在写作实践中学会写作。那么如何培养和提高学生的表达能力......
一、制定多样日记的内容“多样性”是教师帮助学生发现生活中(包括学校、社会、家庭、大自然)的一个个写作素材,激发学生的灵感,推......
《义务教育语文课程标准》指出：写作是认识世界、认识自我的过程。写作教学应贴近学生实际，引导学生关注现实、热爱生活，通过观察分析......
和以往一样,新生入学第一堂作文课上就有很多人咬着笔杆唉声叹气.到现在,作文教学已经进行了将近一个学期了,还有不少学生觉得没得......
写作能力是语文综合能力的重要组成部分,运用有效的教学策略,培养学生的写作习惯,提高学生的写作能力,是提高学生语文综合能力的必......
在高中开展记叙文作文教学，由于受主流教学思想影响，学生写作记叙文文体意识淡薄，且在“规、练、批、评、辅、展”各n环节中失去主体......
在当前语文作文教学中,存在着这样的问题:教师从低年级就开始指导学生习作,中年级也在指导,到了高年级还要指导.假如教师突然放手,......
(以下简称)关于写作的“教学建议”中指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表真......
摘要： 写作教学是语文教学的重点和难点，只有培养学生的写作兴趣，重视学生的写作技能训练，采用恰当的教学方法，才能有效提高学生的写作......
写作是语言类教学中对学生综合学习能力的一种考核方式，占据着不可取代的地位。在小学语文中，写作教学也是所有教师所关注的方向。但......
许多语文教师都意识到日记有助于学生作文能力的提高,因此,写日记成为许多学生必做的语文作业.但是日常语文教学活动中,常常将日记......
新语文课程标准指出,教师应减少对学生写作的束缚,引导和鼓励学生自由表达和有创意的表达,为学生的自主作文提供有利条件和广阔的......
教书三年，初尝作文教学，我发觉学生无不谈写作色变，普遍感到“身为巧妇，无米下锅”抑或“胸中无笔墨，枯肠难搜索”，往往抓耳挠腮、苦思冥......
传统的作文教学往往处于“教师导，学生写”的状态，教师在作文教学中，忽视了对学生的人格素质、兴趣、情感、价值观等非智力因素的培养......
《语文课程标准》明确指出:“写作是运用语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程,写作能力是语......
当今新课程改革提倡自主、合作、探究的学习方式。在小学语文教学中，小学作文教学也毫不例外地被引入自主化、合作化、探究化的教学......
摘 要：针对目前作文教学中存在的弊端，围绕学生终身发展的需要，探索小学高年级学生自主作文是十分必要的。学生的心理特点和学习过程......
网络是学生们特别喜爱的，他们会被网络的资讯所吸引，会被网络的神奇、无所不知所震撼。也正是因为喜欢，他们才会接触并运用网络。而网......
＂学生自主作文阅评＂是让学生作为作文阅评主体,在教师引导下,自主对作文进行再阅读,并进行分析和评价的自主学习活动。它在改善作文......
1．背景意义叶圣陶先生说：＂学生须能读书，须能作文，故特用语文课以训练之。最终目的自能读书，不待教师讲，自能作文，不待教师改。教师之训练......
《大纲》明确指出:“语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”要求作文教学首先要激发学生对生......
叶圣陶先生曾指出:“写作能力和阅读能力有关联,阅读得其道,无论在思想吸收或者技术训练方面都是写作上的极大帮助。”(《阅读是写......
互联网的出现给人们的写作带来了巨大的变化。据调查显示,城市小学生普遍上网查看信息、收集资料。许多小学生(特别是大中城市)在......
中图分类号:G633.34 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2009)02-130-02 传统的作文教学，是教师出题学生写，教师批改学生看，教......
小学作文教学是教师指导学生运用语言文字，反映客观现实表达思想感情，形成写作能力的综合训练过程，作文能力是学生认识水平和文字表达......
