立足文本相关论文
高中语文新课标明确指出,高中语文教学应注重培养扎实的语言基础知识,也要自觉地加强人文素质的培养,而以爱情为主题的文学作品,在......
蒲松龄的《狼》（第二则）是短篇文言小说中的代表作品，本文结合《狼》题下的另外两则小说，立足文本，从分析文本内容出发，对这篇小说是否表......
叶圣陶先生说过，阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切的联系。可见，阅读和写作是相辅相成的。在语文教学中，教师应......
小学语文教学中,教师若只凭借教材内容展开教学,是难以满足不同学生的学习需求的,也不利于学生语文学习能力的提升.在新课改背景下......
《西门豹治邺》是部编版《语文》四年级上册第八单元的一篇课文,它情节生动,语言规范,是学生学习语言的极佳范例.该单元的语文要素......
一、老师在校园内,通过各种形式融入“5”,传承吃苦耐劳精神(一)以课堂教学为主阵地,激发学生吃苦耐劳的兴趣。1.在语文教学中,立......
“核心素养”、 “语言实践”是当前语文教学改革中的两个高频热词,也是当代教育的共同课题。如何提升学生的语文素养,成为语文教......
学生做文学类小说阅读题总是有些力不从心,本文就当前高三小说阅读教学中出现的一些问题进行剖析,并结合笔者自身多年的一线教学经......
《西门豹治邺》是部编版《语文》四年级上册第八单元的一篇课文,它情节生动,语言规范,是学生学习语言的极佳范例。该单元的语文要......
在语文阅读教学中,我们应立足文本及学情,巧妙设计有质量且立意高远的“主问题”,以发挥“以一抵十”的设问力量,达到抓纲举目的助......
中国古典文学是传统文化的重要载体,蕴含丰富的文化资源。引领学生走近中国古典文学,传承中华优秀传统文化,是顺应时代需要、课程......
在文言文教学中利用文本互涉可以打破封闭式的文本系统,使文本的解读呈现多元化趋势,进而提升课堂教学质量。要想在语文课堂中有效......
阅读能力是学生学习语文知识必须具备的一种学习能力,有助于学生增加累积更多优秀的写作素材,以提升其语文素养.初中语文阅读教学......
诗人宗白华在《流云小诗》中写道：“啊，诗从何处寻/在细雨下，点碎落花声/在微风里，飘来流水音/在蓝空天末，摇摇欲坠的孤星！”那么，文从何......
在初中语文阅读教学中，合理设计主问题能夠有效提高阅读效率；有利于引导思路，带动学生品味思考文本内涵；有利于构建深层次的教学探究活......
在跟孩子一起学习语文的过程中,立足语文课本,就某一阅读素材相关的主题,搜寻更多的材料加以整理,通过“立足文本,超越文本,文本回......
阅读教学是语文教学的重要组成部分,是培养和提高学生语文素养的重要载体。笔者观察认为,自80年代以来的教学改革着眼于对语文教学......
英语作为语言文字,学习的意义在于能够进行人与人之间口头、书面的交流。阅读便是一种从书面材料中获取信息的交流过程。试图立足......
生动有趣的课堂氛围,成为时下小学美术课堂的时尚,但怎样才能使学生在课堂形式背后收获相关的美术素养,收获思考,拓宽思维,使学生......
小学语文课程的基本理念就是全面提高学生的语文修养,学生通过阅读来实现各种能力的培养以及情感的熏陶.教师应立足文本,指导多元......
在现阶段初中英语教学过程中,学生不仅要掌握相关的英语单词、语法、句型,同时还必须要具备一定的读写能力.因此,教师必须要充分了......
随着新课程的推进与深入,我们的阅读教学发生了很大的变化,取得了一些成就,但其中也存在着一些令人担忧的情况,如拓展空泛、解读失......
语文素养是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，具有工具性......
【摘要】语文教学中德育的渗透，需要在把握语文教学学科德育渗透特点的基础上，采取切实可行的方法，立足文本，精心设计教学过程，通过抓关......
我们在教学中,要充分发挥教材的范例作用,结合对课文内容理解,有意识地引导学生“依托教材,聚焦表达”,在迁移仿写中逐步形成语感,......
不可否认,我们经常为作文教学难而感到棘手,学生对作文似乎也有天生的畏难情绪,写作文成了师生的一块心病.如何实现简单而又高效的......
文本和拓展之间有着密切的联系,拓展必须以文本为前提,文本离不开拓展,要上好课就必须立足文本,适度拓展,本文主要从激发文本情感......
古诗文阅读教学在初中语文教学中举足轻重,灵动的课堂阅读教学,应是文本教学与有效拓展的完美统一,教师可从立足文本 1、有机链接 ......
摘要：课堂教学改革是与时俱进的，随着课改理念的变化，在“学为中心”的背景下，语文课堂要实现华丽转身，需要立足“三本”。本文将从三“......
纵观当今语文教学,作文教学让老师、学生高呼,“想说爱你不易。”如何让学生乐写?老师乐批?将语文文本教材进行归类、整理以及提取......
在语文教学中适时地拓展是必不可少的,如果拓展得法,会使课堂富有很高的实效性,教师应该心中有数,更好地把握拓展中的“度”,即依......
本文针对当前初中英语读写教学实践中存在的问题,从教师和学生两个角度剖析了产生这些问题的原因,并结合新课程标准相关理念和教学......
摘 要： 小学生阅读需要体会作者的思想感情，领悟文本的表达方法。在具体的交流和讨论中敢于提出自己的看法和判断，这需要的不仅仅是胆......
文学鉴赏是一门广阔而弥深的学问,是一种高层次的阅读能力,也是高中学生必须具备的能力。本文从立足文本、比较阅读、激发想象力三......
语文教学是激励学生阅读兴趣的主阵地,教师应立足文本,教给学生阅读技能,引领学生走进文本,做“阅读教学”的有心人,让阅读之花更......
摘要 语文教学的主战场是课堂，教学中的拓展延伸是根据教学实际和学生实际而展开的。语文教学注重文本资源的整合，是有效的拓展延伸......
明确指出:“阅读教学是学生、教师,文本之间对话的过程.”课堂教学效率的高低,往往取决于对话过程的有效程度.我在近年来的学习、......
直觉思维在创造性活动中具有十分重要的作用,凭借直觉思维,可以帮助学生在错综复杂的情境中迅速地作出有效的决定,对文本运用多种......
