感觉经验相关论文
在当代思考中一个经常出现的主题是思想的精神模式与科学模式的划分。这两种模式几乎没有相同之处。我们可以借用数学的一个术语,......
《诸艺比较》中,莱奥纳多·达·芬奇将绘画与科学、诗歌、音乐、雕塑一一进行比较,不仅在学术层面确立了绘画学的概念,同时还发现......
想象,对我们人类来说,是一种与生俱来的本领。从我们出生开始记事起,感觉和记忆就开始存储关于这个世界的印象和信息,比如对某种物......
中国古代思想史研究,是胡适终生为之,也影响甚大的一项学术工作。其中以对先秦诸子的研究为代表,集中体现在《中国哲学史大纲》一......
意境读书法太和县三堂镇中学薛朝玉“读”，是语文学习的一项基本功。怎样读呢，重要的一条就是靠感染、靠体验、靠想象。即是说，让读者......
创造是促进社会变化的动力，是人类赖以生存和发展的重要手段，是获取竞争胜利的重要保证。２１世纪是知识经济为主导经济的世纪，知识经济呼......
舞蹈是一门综合性很强的表演艺术,是以人体为表现工具,通过有节奏,有组织和经过美化的流动性动作来表达情意,在实践中与舞蹈美结合......
王爱华“明达语言性及明达语言维度观”既具有哲学渊源,又具有语言学渊源。她的新工作是,在西方语言哲学和语言学对明达语言研究的......
我们生活的时代,是心理学的时代。在20世纪没有哪一个研究领域能够象心理学那样获得如此众多的人们的向往。在日常生活中,我们的交......
摘要伴随第二代认知科学的兴起，大量研究者开始在具身认知这一主张上达成共识，即有机体的身体运动以及与身体运动相关的特征和感觉经......
开展视觉传达设计就是为了充分利用各种平面因素,将视觉准确传达给观众,以达到观众在心理上的一种满足。视觉传达作品不但有着较高......
“感觉经验”源自人长期大量感性体悟与理性思索形成的认知能力,并非一蹴而就.艺术认知中“感觉经验”以感知带动前经验,激活体验......
哲学对象具有不同于其他学科对象的特殊性。要把握这一特殊性，必须引入主体性的视角，注意区分对象本身的客观存在与对它的主体把握，即......
一致主义确证理论认为只有信念之间的一致才能产生确证,这就使它面临如何容纳经验内容的难题。古典一致主义者将经验等同于信念,邦......
在此试图通过对比近代经验论的重要代表人物休谟与实用主义的集大成者杜威的“经验”概念,来了解近代经验概念和现代经验概念的不......
罗蒂批判大写哲学而形成的"解释学"或"实用主义"的转向虽然遭到广泛的关注与批判,但其背后所包含的有关知识证成的论题并未得到太......
自笛卡尔以来,认识论基础主义一直位居西方哲学的主流,然而笛卡尔式的经典基础主义面临许多难以克服的困难。温和的基础主义虽然试......
因为同处于小生产者的立场,使得颜元的思想在很多地方都与墨子有着想通之处,尤其是其认识论思想,都带有着强烈的经验论色彩。了解......
我国当前科学课程教学的主要困境是普遍存在"灌输主义"、"分科主义"和"虚假探究"倾向。前二者彼此关联,有着悠久的历史传统和当下......
在社会生活之河的两条支流——艺术和科学中,人类的创造力得到了最明显的体现。在历史事件的演变中,在世代嬗替和文化的更迭中,科......
推理是从已有的知识推出新的知识的思维过程。在阅读教学中,运用一些简易的推理方法分析课文中的疑难问题,不仅可以活跃学生的学......
经验主义以实证经验为认识起点,遵循了认识论上的唯物主义立场,但无视理性的缺陷显然有悖于认识的科学性。立足与理性主义比较来追......
在英国由培根首创的经验论哲学,从洛克经贝克莱到休谟经历了一个内在的逻辑发展过程。而其演化的实质是逐步使经验论原则彻底化。
......
问题无问题,便无科学.科学知识产生于对科学问题的解答,而无问题,便无解答,也便无科学知识.然而,是什么使一个问题成为“科学的”......
凡是在理智中的,无一不是在感觉中的。——洛克英国的经验论者强调了感觉经验在人类认识中的作用。我们熟知的教育心理学也强调:存......
蒯因是20世纪美国著名哲学家、逻辑学家。代表作有《从逻辑的观点看》、《词语与对象》、《经验论的两个教条》。学术界常常把蒯因......
科学是迷信的死敌。中外思想家同迷信搏斗了几千年,用确凿不移的事实和严密科学的理论批驳各种迷信,但时至20世纪末科学昌明的今......
作为历史上第一位为真理而殉道的哲学家,苏格拉底之死已不单单是一个重要的历史事件,更成为了一个伟大的哲学问题。柏拉图在中记录......
2009年广东政治高考39题考查了物质和意识的辩证关系,这个考点在2008年广东高考39题刚考过。同样是广东高考,同样是39题,同样的考......
火红的5月又将迎来科普的盛会。让公众理解科学,让科学走向公众。如何才能较为准确的了解公众的兴趣?科学的传播科学知识,这项工作......
该文作者在研究批判学派,尤其是在研究迪昂和爱因斯坦的过程中,把三十年前提出的两极张力论发展为多元张力论。该论文以这些哲人科......
在过去很长一段时间里,人们根据对动物进行的“刺激剥夺”的实验盲目推出结论:儿童智力发展的落后,主要是缺乏刺激即缺乏感觉经验......
麦克道尔的核心成果之一是他在《心灵与世界》一书中所阐发的经验论,该理论明确反对埃文斯的“非概念内容理论”。作为埃文斯理论......
记忆是人脑的一种天赋功能,是人脑对感觉经验的识记、保持和再现的能力。识记,就是认识所感知的事物;保持,就是把获取的知识贮存......
本世纪二、三十年代,美国主要是让幼儿通过观察自然现象,学习鉴赏自然。因此,教师采用的方法主要是开辟花园让幼儿栽培植物,饲养......
“恍惚”是老子哲学的一个重要概念,它既是指“道”呈现在人们面前的样态,又是人们借以体道的方法与途径。就前者而言,“恍惚”显......
着眼于知行哲学的研究,本文聚焦于杜威的《确定性的追求》,考察了20世纪西方哲学解构沉思传统,促进实践转向的思想努力。杜威认为,......
笛卡尔认为,理性要在经验事实的基础上大胆提出假说,并根据由假说演绎出来的结论与经验事实是否相符来决定假说的接受与否。笛卡尔......
一、学前儿童最初的空间概念是拓扑性质的 在现实教育中，儿童学习几何主要是从欧氏几何开始的。像三角形、正方形、长方形等。事实......
在一般情况下,写作抒情文都是因为“触景生情”。在生活中,面对某种特定的情境,心有所感,于是想把这种感情记录下来,让别人也受到......
杨柳:与音乐诉诸于视听相比,美术是一种造型艺术。感觉和想象是造型艺术中重要的组成部分,而支配这些内容的决定因素则是我们每个......
