合言相关论文
设圆球直径为d,则球之体积为: 4/3π(d/2)~3=π/6d~3=0.5235987……×d~3。此0.5235……古时称曰“球率”此“球率”古时因计算时......
中华人民共和国教育部对指导中小学毕业生正确对待升学和就业問題,2月28日向各省、自治区、直轄市教育厅、局发出了通知。通知說:......
《阿房宫赋》中“钩心斗角”一词,中学语文课本注解为:“屋角向心,像钩一样,互相联系;屋角相向,又像兵戈相斗。心,屋心;角,檐角。......
高中语文第六册《屈原列传》“又安能以浩浩之白,而蒙世俗之温蠖乎”一句中的“温蠖”一词,教材注为“昏惰”,是依据唐代司马贞的......
著名语文教育家叶圣陶曾说过:“口头为‘语’,书面为‘文’,‘文’本于‘语’,不可偏指,故合言之。亦可见学科‘听’‘、说’、‘......
“语文”,顾名思义,语言和文字是也!它始用于1949年华北人民政府教科书编审委员会选用中小学课本之时。在这之前,小学叫“国语”,......
事由:转中南粮管局规定领粮机关借用粮库麻袋办法由各级粮食局转各粮库:顷奉中南粮食管理局通知:「近接各省市公粮仓库报称:各机......
别失八里名称源于北胥鞬考苏北海别失八里系突厥语名称，汉译别失为“五”，八里为“城”，合言为“五城”意；波斯语则称为庞吉坎特（Ｐａｎｄｊｉｋａｔｈ）。因其......
成语有其稳定性,有时可以稍作变动(如“拨云见日”亦可说“拨云见天”,“千夫所指”亦可作“千人所指”),当以不影响其稳定性为限......
(一)初步酝酿首先在教员、学员中进行关于五级分制的报告与讨论。(1)在学员中要着重的体会五级分制的本质,以免在执行中以百分制......
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衛生部在山东召开的全国医药结合现場会議和業务协作交流会議自8月15日至26日在济南召开,出席这次会議的有各省(市)自治区衛生行......
联绵词，旧称“联（连）绵字”、“謰（连）语”、“骈字”，在现代语言学中，“是指由两个音节联缀成义而不能分割的词”{1}。也就是说，联绵词是......
一、在水工建筑物基礎处理的灌漿工程中,按照技術規范需要經常地变換灰漿的配合此,它不僅可以保証工程質量而且还可以節省工作时......
我认为,设计院采用怎样的组织形式,要看设计院所承担的设计任务大小、設計对象(工厂)的性质、复杂程度、設計人员的水平等情况而......
一篇课文中需要讲的词语很多,究竟怎样把它教给学生,才既有条理,又便于他们掌握呢?我们的做法是: 1.在讲授新课的开始提讲词语。......
著名教育家、作家叶圣陶先生曾对“语文”做过这样的解释:“口头为语,书面为文,文本于语,不可偏指,故合言之。”语在前,足以表明......
现在世界上已知的语言有五千六百五十一种,确认的独立语言有四千二百种,使用国家最多的是英语,有三十多国家,使用人数最多的则是汉......
口头作文有其独特的优势，我们在作文教学中应对这种形式加以重视。 首先，口头作文具有“复合学习”的优势，它将语文学科的基本要求听......
我跑到生命尽头看了看,看到我们果然白头偕老了。每个人都是一个小镇,到达的唯一方式是迷路。加·泽文小说《玛格丽特小镇》讲述了......
一、语文学科的重新定位 对于“语文”学科名称的来历，叶圣陶先生有过一段经典论述：“‘语文’一名，始用于1949年华北人民政府......
在幼儿园里,幼儿在与教师的接触中常常伴随着情绪和情感的体验。幼儿是多么渴望在教师那里汲取爱的温暖,那怕是教师无意中流露的......
作文占据着语文的半壁江山,语文教师应当非常重视作文教学,虽然做起来可能比较困难而且见效慢,但只要我们去做就一定会有收获。而......
语文是什么?这对语文教学来说是必须认识清楚的问题。正因为这样,我们似乎一直在探讨,但是要解决这个问题却并不容易。语文是什么?......
口头说话实际就是有声的文章,它与书面作文互为表里,两者相辅相成。叶圣陶先生指出:“彼此同人之意,以为口头为‘语’,书面为”文......
1.本文通过调查、观察、对比,对抗复发治疗的对象,作了商榷。进一步证实我省采用的对61和62年有瘧史者为抗复发治疗对象的正确性。......
语文教学的任务是什么?这个问题从语文这门学科的名称确定开始已经有了明确的定论。这就是叶圣陶先生的那段权威解释:彼时同人之......
作文教学是小学高年级语文教学的重点，也是难点。在新课程改革日益深化的今天，一个事实摆在我们面前——没有多少学生真正地喜欢写作......
写作是人类运用语言文字表达自我,倾诉情感的一种内在需要,是对自我、对生活、对世界的一种碰触、认知和对话,它应该成为每个学生......
语文是一门综合性、实践性很强的工具性学科,学习语文的根本目的就是要掌握语言这个工具,利用语言进行交际,语文教学的根本目的就......
语文课程除了要引导学生丰富语言积累、培养语感，还应当发展学生的思维。语文课堂是培养学生思维能力的主阵地。阅读教学是语文教学......
听、说、读、写等各种能力的训练,说到底都是语言的训练。从语文的社会功能来说,所有能力的归宿点就是一个:交际,而其关键即是“说......
杭州解放已整整一週年了。随着人民政權的建立,社會生產關係的變化,杭州的科學工作,也起了質的變化。雖然這個變化還不够全面、深......
叶圣陶(1894-1988),原名叶绍钧,江苏苏州人,我国现代著名语言学家、教育家、作家、编辑家。他对语文教育教学的实践和研究长达70余......
我认为,在香港庆祝回归六周年的前夕,CEPA的签署,无疑将为今后香港经济的快速恢复和重新腾飞注入无穷的活力。 首先,在产品贸易上......
终于，在那样一个明媚的春日，人们想起了——心情是什么？心情是一个看得见，摸不着的精灵。美丽的心情是高空的流云，清亮的小溪，以及含了露......
道家丹宗九品法分三元,实则理本一贯,分言之,天元大丹、地元神丹、人元金丹;合言之,初成金丹、中成神丹、上成大丹。周天本是道家......
本文分析了中国传统文化中变与化概念的内涵，揭示了和与变的辩证关系：和是变中之和，和在变中维持、变中达到。因此，古人提倡和坚持①......
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