浅谈高中物理教学的结构问题

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爱因斯坦强调指出:“科学是这样一种企图,它要把我们杂乱无章的感觉经验同一种逻辑上贯彻一致的思想体系对应起来.在这种体系中,单个经验同理论结构的相互关系,必须使所得到的对应是唯一的,并且是令人信服的.”由此可见,物理学科的“结构的重要性”.高中物理教改,必须从本学科的特点出发,以辩证唯物主义观点和历史唯物主义观点为指导,以心理学特别是现代认知心理学的科学成果为理论依据,以现代系统科学为方法论的依据来进行.由此必须对物理的教材进行新的处理,必须建立起一套有效的检测、评价系统,对教学过程进行有效的控制.就此想谈几点粗浅的看法.
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