情境美相关论文
《蒹葭》是人教版八年级语文下册第三单元的课文，教师带领学生学习领悟这篇课文有助于初中学生感受并鉴赏诗歌中的音乐美、情境美。......
小学语文教材中的古诗文,其语言浅显,其意境优美,其感情深邃,是重要的教学素材.教师从吟诵角度展开教学设计和组织,运用示范诵读、......
宋代是我国历史记载中经济、文化、审美、创新达到发展巅峰的朝代,两宋时期写意山水画与写意山水园林的发展均取得了较高造诣。以......
新教材不难发现英语中有很多不同于汉语文化的东西,这些差异都是闪闪发光的亮点,我们可以拿这些亮点来吸引学生,激发他们的学习兴......
2017-2018年历经一年时间我对全区24所学校进行常态教学随机听评课.此次活动听课百余节,与各校教师的座谈会、教学反馈会10多场,调......
新教材不难发现英语中有很多不同于汉语文化的东西,这些差异都是闪闪发光的亮点,我们可以拿这些亮点来吸引学生,激发他们的学习兴......
摘 要： 在当前的语文教学中，要再现真、善、美的艺术情境，把美育渗透到语文教学中，发挥语文教学的审美功能，培养学生的审美感受能力、审......
美无处不在,中学英语教学亦蕴涵着极丰富的美学要素.教师要引导学生领悟英语语言形式之美,激发学生的兴趣,培养其信心,挖掘其潜能,......
好的音乐课就像是一场音乐会,让人感觉不出教学过程设计的痕迹.从教学实践视角看,笔者以为,音乐教学要充分发挥教师的主导、学生的......
美术课教学应该是传达美、塑造美的过程,应该是让学生感受美、体验美的过程,而美术教师,就要积极创设优美情境,构建和谐课堂。
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中华优秀传统文化是中国文化的经典,在初中生物教学中融入传统文化,不仅能激发学生的学习热情,充分调动学生的学习积极性,更能达到......
营造氛围，创设赏诗的情境美 教杜甫的《春夜喜雨》、韩愈的《早春呈水部张十八员外》等以春为主题的诗歌时，教师可以先引导学生对......
诗歌是激情的艺术，无情不可言诗；诗歌是语言的艺术，精炼和谐，每首诗都自成一种境界。我们语文教师带领学生读诗应着眼于赏析，只有让学生......
(续2001年第12期)rn三、审美化的课堂教学rn课堂教学是美育的主渠道,课堂教学应尽可能遵照美的规律,教会学生欣赏美、体验美、创造......
在新课程理念的指导下,我们的课堂正发生着许多可喜的变化:形式新了、童趣多了、情境美了、思维活了。教师为了使课堂能吸引学
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【正】 《流泪的红蜡烛》(张一弓,《收获》82年第4期)可谓美、新、娇。旨意新,情境美,结构婀娜多姿,娇艳动人。经过几天几夜的折腾......
【正】“作者胸有境,入境始与亲.”叶圣陶在《语文教学二十韵》中写下了这样的诗句,阐明了语文教学尤其是文学作品教学中,让学生进......
语文是一门充满美的学科，有情感美、语言美、情境美等等，它能给学生美的享受．对学生的情操和人格素质有着潜移默化的影响。......
好的音乐课就像是一场音乐会,让人感觉不出教学过程设计的痕迹。从教学实践视角看,笔者以为,音乐教学要充分发挥教师的主导、学生......
新课改提出教师要引导学生自主学习语文知识，如何让学生自主地学习语文知识，成为教师的教学难题。教师要在语文课堂上发挥引导作用，让......
美育，又称审美教育、美感教育，是指以陶冶人的情感，培养人的审美能力为目的的一种教育，其目的在于实现人的素质全面发展。素质教育下的......
中华优秀传统文化是中国文化的经典,在初中生物教学中融入传统文化,不仅能激发学生的学习热情,充分调动学生的学习积极性,更能达到......
摘 要：审美教育是语文教学中的重要组成部分，也是学生全面发展中不可缺少的一部分，更是语文课程价值的体现，所以，在小学阶段的语文教学......
毋庸赘言，语文的魅力在于它如同空气一样弥漫在我们所认同和存在的空间。文学是它更高级的形态。文学的特质是审美。那么，语文教学也......
语文是充满“诗意”与“美”的艺术，因而，语文教学也离不开一个“美”字，语文课堂是应该飞扬着灵性，飘溢着诗意，流露着美感，给人以美的享......
我国词坛是一个群芳竞艳，姹紫嫣红的百花园。两朵最大的奇葩当属豪放词和婉约词。多彩多姿、千娇百媚的婉约词，为我国古典诗歌增添了......
情境通常解释为情景和场景，泛指客观世界中的自然情景和社会生活场景。各种情境美是世间不同艺术形式所反映的共同对象。不同艺术形......
新教材不难发现英语中有很多不同于汉语文化的东西,这些差异都是闪闪发光的亮点,我们可以拿这些亮点来吸引学生,激发他们的学习兴......
“文包诗”是苏教版教材中一种特殊的教学内容，它既不同于一般课文，又不同于诗歌，而是根据那些千古名诗的创作背景和诗人的创作经历编......
作家王跃文领当代官场题材小说之先,广受国人的瞩目.他的系列官场长篇小说以深邃的观察思考、深深的忧惠意识、圆熟的艺术技巧,勾......
语文，是一门最富灵性的学科。语文教材则是一个琳琅满目的美的世界。在我们的语文课本中，大部分是文学作品，这些作品无不透露着人格美......
语文教材所选课文大多是文质兼美、文情并茂的名家名篇,具有很高的审美价值。语文教学中教师应充分挖掘语文教材的审美因素,把知识......
采用文献资料法、调查法,从心理学、教育学和美学角度入手,对什么是体育教学情境美,创造体育教学情境美的作用以及方法进行了探讨.......
中国画是我国的传统绘画,中国画创作追求诗画一体的境界,充分表现出诗画中的意蕴和情韵,让作画者的情怀跃然纸上。文章从考究诗与......
音乐是关的产物，一切美的东西都吸引人，感染人。关的形象，美的音乐，美的画面，美的语言，关的景色，关的歌声……都能使人产生美的享受和愉悦......
新教材不难发现英语中有很多不同于汉语文化的东西，这些差异都是闪闪发光的亮点，我们可以拿这些亮点来吸引学生，激发他们的学习兴趣。......
艺术的抽象美,是人类认识活动从低级向高级发展的一个必然趋向,也是人的审美活动的一种超越。用钢琴演奏的中国古曲,会使它神秘的......
【正】“一代才女”林徽因是“30年代极富个性的、艺术上渐臻于炉火纯青的女诗人”①。但由于其诗未曾见集,其本人又游离于革命大......
