幼儿思维相关论文
现阶段,随着科学技术的不断进步,动画片的发展也越来越快,受到越来越多的关注.动画片主要表现为色彩鲜艳独特、画面形象生动、声音......
语言表达能力培养是现代学前教育的课程教育重要目标之一.3-6岁是幼儿语言表达能力形成的关键时期,语言表达能力的培养关乎着幼儿......
“思维可视化”,是指运用一系列图示(含实物图示)把本来不可见的思维呈现出来,使思维过程清晰可见。被可视化的“思维”更有利于理......
众所周知,幼儿的世界是需要幼儿自己独自去探索去发现的,他们自己所探索来的知识才是真知识,他们自己发现的世界才是真世界。在幼......
著名教育家赞可夫说过:“教会学生思考,这对学生来说是一种最有价值的本钱。”数学是思维的科学,因此,幼儿园数学活动应是培养幼儿......
2015年9月份,我怀着一个激动而忐忑的心情,斗志昂扬地告诉自己:新一届从幼儿园升入小学的孩子们来了,“小种子”们种到了维明路小......
■活动目标1.激发幼儿观察的兴趣。2.鼓励幼儿大胆用语言表达自己的发现。3.培养幼儿思维能力和想象力。■活动准备组织幼儿捡落叶......
活动目标 1．尝试筐的多种玩法，发展想象力。 2．在游戏活动中巩固数数、分类、排序、玩筐运动等技能。 3．能积极参与游戏......
幼儿期视力正处在视觉发育的敏感期。在生长发育的过程中,幼儿的视觉发育和用眼习惯等都可对幼儿视觉产生影响,造成视力低下。在幼......
幼儿的天性是爱玩、好动、好奇心强,在幼儿成长和发展的过程中,游戏可以让幼儿获得生活的快乐和学习的乐趣,促进幼儿的思维灵敏性......
幼儿教育是儿童教育最初级的阶段,良好的幼儿教育可以让小朋友对世界有了初级的正确的认识,也帮助小朋友锻炼其思维,让他们的思维......
现阶段,随着科学技术的不断进步,动画片的发展也越来越快,受到越来越多的关注.动画片主要表现为色彩鲜艳独特、画面形象生动、声音......
在幼儿园集体教学活动中,提问是教师最常用的一种教学方法,具有组织课堂教学、展示学习成果、拓宽幼儿视野、指导教学实践等作用。......
语言是思维的工具,是人们进行交际的有效手段,同时还是沟通人与人之间的思想感情,接受知识的必要桥梁和基础。众所周知,3~6岁是幼......
教学要求丰富大班幼儿的词汇,使幼儿初步掌握生活中常出现的反义词:发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。教学准备: 大、......
在课程改革的浪潮下,幼儿教师在面临教育新特色、课程新理念的同时,要尽快从传统的教师类型转型为符合课程改革需求和时代需求的教......
幼儿教师的有效课堂提问能够调动幼儿参与活动的热情,促进幼儿思维的发展与创新能力的培养,是师幼之间信息交流和情感交流的有效手......
随着信息技术在教育中的应用以及课程整合的不断研究、实践和深入,作为现代科技革命的基础和核心,信息技术已经渗透到社会的各个领......
幼儿的思维能力在与客观事物相互作用的过程中就已经开始发展起来了。幼儿的神经及体格发展较快,学习新事物的积极性较高,动手动脑......
音乐是一门启发幼儿思维、培养幼儿艺术修养的重要学科。在整个幼儿教育过程中,音乐课程发挥着十分重要的作用。基于此,本文就幼儿......
游戏是幼儿园的基本活动,是促进幼儿全面发展的重要形式。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿园要创设丰富的教育环境,最大......
幼儿教育对幼儿将来发展有着重要的意义,幼儿时期孩子的思维意识和独立人格在渐渐地形成,幼儿时期的人物性格非常容易受到外界环境......
幼儿园集体活动与其他活动相比,具有时间较为集中、固定,组织严密等特征。老师事先需要对集体活动的环境区域进行简单布置,利用教......
观察要求我们主动地在幼儿的日常行为中找到帮助我们读懂幼儿思维的细节。在以课程游戏化为主题的园本教研中,我园尝试观察分享研......
游戏是幼儿成长过程中重要的基本活动。让幼儿在游戏中进行学习,可以让幼儿充分感到课程学习乐趣,在避免枯燥无味的课程教学同时,......
《幼儿教育纲要(试行)》指出,:幼儿园的教育要“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,……促进幼儿富有个性的发展......
摘 要 近年来，随着素质教育的蓬勃发展，幼教工作者越来越重视挖掘课外延伸活动的教育潜力。认为延伸活动作为集中教育活动的必要......
积木有较高的开放性、操作灵活性与可塑造性等特点，深受幼儿喜爱的同时，也使其在搭建过程中获得了大量有意义的核心经验，因此，积木游戏......
所谓的区域活动,其实就是幼师开展个性教育,使得幼儿个性进行和谐发展一种有效途径。教师通过区域活动来开展数学方面操作性学习可......
创意美术是新兴的一种美术活动,对幼儿思维的发展起着促进作用,既可以启发幼儿的想象力和创造力,还可以发散幼儿的思维。通过不同......
对于幼儿教育,教育家陶行知提倡“手脑并用”的理论,主张让孩子通过自己的感官亲自去感受和贯彻事物,获取知识。创意手工制作集合......
《幼儿园工作规程》明确指出:“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”如何贯彻《幼儿园工作规程......
《幼儿园工作规程》明确指出:“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”如何贯彻《幼儿园工作规程......
摘 要：书籍是人类进步的阶梯，读书不仅可以使人增长知识，更可以逐渐培养自身优秀的人格与品质。自“终身学习”理念提出，从幼儿时期到......
因地制宜,就地取材,制作带有园本化和本土化特色的自制玩教具是包铁一幼教育教学的优良传统。有经验的幼儿教师往往把握其所上课过......
幼儿教育对于幼儿日后的个性发展有着十分重要的影响作用,幼儿教师要想让幼儿在课堂中快乐成长、促进身心健康,就应从实际情况出发......
我国特别注重教育事业的发展,近几年也在不断进行教育体制的改革,其主要目的就是为了让我国的教育水平得到显著的提高。幼儿教育是......
当前，在幼儿园科学教育的实施途径上，存在着重视正规的科学教育活动，忽视非正规和偶发的科学教育活动的现象。其实， 幼儿对周围世界的......
