城乡学校相关论文
当前劳动教育作为培养学生综合素质的重要内容日益受到社会各界的广泛关注，国家政府部门相继出台系列政策文件，助推五育并举，大力加强......
基于2019年浙江省初中教育质量监测数据，通过多水平模型分析城乡初中学生学业成绩的影响因素。结果发现：学业成绩与学校社会经济地位......
以“身体自我描述问卷”为调查工具,采用先分层抽样后整群抽样的方法,对潮州市三区一县的城乡中小学校,从小学六年级至高中二年级......
在推进教育强区建设中,华州区围绕办好人民满意教育的目标,以“三名+”建设为助推,以“三支队伍”管理为抓手,科学设计引领、统筹......
为推进上海市城乡义务教育一体化和优质均衡发展，上海市闵行区纪王学校与史坦默国际科学教育研究中心（以下简称“中心”）合作开展城乡......
摘要：随着教育信息化的发展，新的教学理念、教学手段不断涌入课堂教学中，而农村学校教师受到教育理念、技术手段等方面的制约，与城区学......
目的 了解鹤壁市城乡中小学教学环境存在问题、分析原因并提出改善措施.方法 鹤壁市44所中小学各抽取6间教室,对其教学环境进行监......
城乡学校一体化管理是推进义务教育优质均衡和促进城乡教育一体化发展的重要举措。北京市城乡学校一体化管理经历了初步探索、制度......
加强教师队伍建设,提升教师教学研究能力是学校发展的永恒课题.提升教师教研能力,就要立足教研组建设.地处城乡结合部的学校可以因......
面对研学旅行形式化、奢侈化等问题的发生,城乡学校急需加强合作与交流.构建城乡学校研学旅行共同体,需要城乡学校领导重视研学旅......
当下,网络成为了时代的主题,它方便了我们的生活,便利了我们的工作,丰富了我们的学习.进而如何尝试将视频互动资源应用到城乡学校......
摘 要：“十三五”规划中指出教育改革发展的总目标中有教育发展成果更公平地惠及全民。当前也是脱贫攻坚的决胜期，教育公平是农村脱......
[摘 要] 利用自编的调查问卷与个案的深度访谈来研究贵港市城乡学校高一学生数学自我调节学习现状。问卷以贵港市高级中学和贵......
摘要：慕课作为一种大规模的再现开放课程，以其开放性、免费性和资源共享性的优势，已经开始应用到课堂教学中，并彰显出价值。面对城乡学......
当前，我国义务教育总体发展速度较快，但城乡义务教育并非成均衡发展，反而呈现出教育差距随着时间的推移而逐渐扩大的趋势，引发了一系列......
摘要：随着中国经济的发展，作为具有中国特色的城乡结合学校也在近些年呈遞增趋势，这些学校以自己独特而又复杂的面貌呈现在世人面前，引......
新中国成立以来，我国主要实行城乡二元体制，严重的阻碍了农村教育的健康发展和质量的提高。如何破解城乡二元教育结构，保证教育机会均......
教师作为重要的教育资源，对于教育的发展具有重要作用。现阶段我国教师资源在城乡之间分布严重不均，已经严重影响到我国基础教育的健......
教学文化是学校文化的重要组成部分，是直接推动师生共同发展的影响因素之一。在我国关于城乡教育一体化背景下教学文化的研究几乎空......
学校校园暴力事件造成的是一种隐性的心理伤害，而不是显性的身体伤害，所以很多时候都被忽视。校园暴力由于其危害的特殊性而备受关注......
《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见(教基[2019]14号)》明确提出要强化校本教研。目前,我区共有学校、幼儿园192......
马边彝族自治县城乡教育差距较大,积极推进区域城乡学校结对帮扶是促进义务教育均衡发展的主要途径。马边彝族自治县民建小学作为......
布置体育作业的初衷在于,让学生利用非在校时间加强体育锻炼,增强身体素质。但是,"体育作业"布置落实起来还有一定的困难。由于体......
在科学技术不断发展与革新的背景下,数字化实验教学也逐渐被应用于初中化学教学实践,能让学生更加直观地对实验现象进行观察与分析......
运用文献法、调查法和数理统计,对义务教育阶段湖南省城乡学校体育资源配置的现状进行了分析,以期从教育公平的视角出发,探讨湖南......
加强教师队伍建设,提升教师教学研究能力是学校发展的永恒课题。提升教师教研能力,就要立足教研组建设。地处城乡结合部的学校可以......
我校自2004年建校至今,已经走过16年办学历程,经历集团化创新,如今已经拥有滨湖、山语城、五象、长虹、英华一校五址近万名师生的......
摘 要：县区级管理部门把层级不同的两所或者两所以上数量的学校进行联合，形成一个共享教学资源，优势互补的新的教育单元或联合体，这种......
完善城乡学校一体化管理运行机制需要深入把握城乡学校一体化管理的重点内容和关键问题。通过调研X市6对城乡学校一体化管理试验学......
【摘 要】标准化学校是在义务教育领域内根据法律规定，确保全国基础教育大体拥有均衡的物资条件和师资队伍条件的规范化学校。标准......
利用信息技术促进教育资源优化配置，将信息技术与教研片区教学的整合，构建创新型的课堂，让学生主动参与课堂的学习，成为课堂的主人，主动......
摘 要：面对研学旅行形式化、奢侈化等问题的发生，城乡学校急需加强合作与交流。构建城乡学校研学旅行共同体，需要城乡学校领导重视研......
随着和谐社会的不断推进,作为社会公平一部分的教育公平也日益受到社会各界的关注。可以说,教育公平体现了现代教育的价值目标和前......
“教育资源不均衡”是当前城乡教育面临的重大问题。教育均衡不能“削峰填谷”。只有深度加强城乡学校之间的交流互动,促进教师专......
促进义务教育均衡发展是教育信息化的重点工作。面对县域内城乡学校教育不均衡的问题,凤凰县箭道坪小学在湖南省教育信息化专项试......
城乡校际教研联合体是新形势下校本教研的一种新的组织形式，有利于促使农村校本教研深入开展，进而推动农村学校的教育教学水平不断提......
北京市重点从学校管理体制上对城乡教育一体化推进机制进行了深入改革和探索,力图通过城乡学校管理一体化带动城乡教育一体化。调......
笔者采用问卷调查、实地走访考察、咨询访谈等方法,对河南省175所城乡中小学校的体育课时安排、教学内容、师资情况、体育设施情况......
实现城乡义务教育均衡发展是构建和谐社会对教育发展提出的必然要求。广东省教育厅高度重视城乡教育均衡发展,作出了加快推进城乡......
随着新一轮课改的逐步深入，我县实行城乡教师互动交流机制。此活动的开展加强了城乡学校间的交流合作，更新了办学理念，为城乡教师搭建......
