共同体建设相关论文
在如何认识铸牢中华民族共同体意识本质属性的问题上，当前学界大致形成了民族团结、国族建构、共同体建设三种话语趋向。“民族团结......
教研共同体是提升教师教育教学能力、实现研修一体化、促进学校教育教学改革的重要手段。自2021年底起上海市曹杨第二中学附属学校......
习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述的核心内容主要包括：坚持党对民族工作的坚强有力领导；坚持团结奋进，让改革发展成......
在全面建设社会主义现代化国家新征程的新发展阶段,全体人民共同富裕成为更加突出的发展主题.习近平总书记强调,“共同富裕是社会......
本文是此专栏的收官之作.rn前述各篇既自成系统又联为一体.开篇之作描述了社会工作的一般架构与特殊体现,提出了中国社会工作发展......
为持续深入推进小学英语学科教学的内涵式发展,笔者基于河南省小学英语学科教学面临的关键问题,基于互联网信息技术和远程互动教研......
为加强对小学科学教师的培训,实现优质教学资源的高效应用,浙江省教研部门依托研修平台,坚持"共建·共享·共进"理念,不断探索适......
二十世纪八十年代之后,以“跨文化沟通教育体系”“多元文化整合教育理论”为标志,中国人类学者从全球、国家、地方三个层面开始系......
高等教育在粤港澳大湾区建设与发展中扮演着重要且特殊的角色,长期以来,粤港澳大湾区高等教育交流合作有良好的基础,但同时也存在......
大家的头脑都已经被教育创新元素填满,那现在不妨跳出教育看教育,先带大家追个剧吧.(视频播放)《那年花开月正圆》不知道有多少朋......
小学教育作为个人成长教育的基础阶段，在整个教育体系中有着极其重要的作用，该阶段教师的素养和品行直接影响学生的启蒙教育。基于此......
随着“一带一路”倡议的深入实施,高质量共建“一带一路”为国际仲裁发展带来新机遇。“法治是最好的营商环境,仲裁是优化营商环境......
智媒时代,教辅编辑产学研共同体建设成为促使各方齐头并进式发展的必然要求.首先要对智媒时代的概念和教辅编辑产学研共同体进行理......
党的十九届四中全会提出,要“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”.社区治理共同体是社会治理共同体的基础单位.......
习近平总书记强调，“我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，都更加需要增强创新这个第一动力”。长......
“十三五”期间,江苏开展省级社区教育示范区、标准化社区教育中心创建工作,重点放在基础能力建设上。标准化建设使得社区教育工作......
教育大计,教师为本,教师发展,青年为重。青年教师的入职培养,事关教师个人成长,事关学校发展,事关教育事业的兴衰。由此,本文认为,......
基于科技创新协同视角和“十四五”时期国家总体规划对成渝地区双城经济圈的科技创新发展和建设进行梳理,分析成渝地区双城经济圈......
摘 要 為了推动城乡义务教育一体化，实现教育优质均衡发展，我国提出了城乡教育共同体制度。城乡学校由以往独立办学到联合办学的......
本着立德树人的重要教育举措,随着我国在今年来对二级学院学生教育机制的深化改革,如何加强二级学院学生思政教育共同体成为当前教......
疫情防控进入常态化新阶段,为更好地适应教育变革带来的挑战,将疫情危机转化为发展契机,需要新时代的教师和教育管理者对此作出积......
青年是党和国家的重要后备力量,实践是青年了解社会增长能力的重要途径,党的建设是各项工作的统领.本实践探索通过构建“党建+X”......
中职学习更加注重素质教育.在教学中,往往将教学重点放在实践中,语文学习也不例外.围绕着“中职语文学习共同体建设的实践与思考”......
面对区域中学物理教师队伍建设的现实困境与突破,笔者从"区域教育规模扩展与质量提升对物理教师专业发展的现实诉求""高校引领区域......
《傲慢与偏见》是作家简?奥斯汀的代表作,其中隐藏着英国文学中常见的共同体.简?奥斯汀在《傲慢与偏见》中通过达西与伊丽莎白之间......
为了保证教师教学效果与水平的双重提升,专业发展共同体作为一种新型学习活动应运而生.这种学习形式主要以教师在开展教学任务时面......
互联网与教育业的深度融合,引发了教育理论和教育实践的全面变革,应运而生的协同课堂可有效提高优质教师资源的共享度,提高名师的......
教育贯穿于人类社会始终,推动和引导着人类社会的发展,同时也被人类社会发展得成就所影响.自互联网问世以来,其发展不断更新着人们......
摘要：本文提出从三个方面加强东亚共同体社会文化支柱的建设，即更为深入地理解社会文化支柱，超越功利主义的目的和考量，对社会文化共同......
“中华民族”是近代中国遭遇西方民族国家话语产生的概念。囿于其有过中华民国时期民族主义印记及其指涉的多层次复杂内涵,造成了......
<正>一、破解困局:直面理想与现实的差距(一)人民群众对优质义务教育资源的需求与县域发展不均衡不充分之间的矛盾《国家中长期教......
摘 要：对于青少年的成长和发展来说，家庭教育与学校教育同样重要，这也是如今人们越来越重视的地方，因此在校园管理和班级管理的过程中，......
推进区域教研建设,真正做到研以致用、适切有效,是一项艰巨的任务。为加快解决初中教育发展的“短板”问题,促进义务教育优质均衡......
教育研究共同体构建是基础教育研究活动有效开展的重要途径.面对复杂的教育教学现象和问题,以县级教师进修学校和基层学校教师为主......
建设初中语文教师专业发展共同体的主要目的是 为了促进初中语文教师的专业素质和业务水平的提升’不断地 提高丰富语文课堂教学内......
2019年5月28日,国家卫健委出台了《关于推进紧密型县域医疗卫生共同体建设的通知》和《关于开展紧密型县域医疗卫生共同体建设试点......
为贯彻落实党中央、国务院关于深化医改的决策部署,根据省委、省政府工作安排,省卫生健康委会同省委编办、省发展改革委、省财政厅......
各省辖市人民政府、济源示范区管委会、各省直管县(市)人民政府,省人民政府各部门:为推动县域医疗卫生事业高质量发展,加快推进分......
班级的本质就是学习共同体，它是由学生、教师和家长共同组成的，以完成共同的学习任务为载体，以促进成员全面成长为目的，强调在学习过程......
当前在党政主导下培育社区共同体虽已成为各方共识,但在实践路径上却存在较大张力:一方面现代社区共同体因缺乏自我生长、维系的条......
本文针对县级、域外教师发展共同体建设模式进行探索与实践：学区共同体模式,名优教师联盟共同体模式,兴趣共同体模式,与高校合作共......
2011年，面对全球众多不确定因素及挑战，东盟继续推进共同体建设，扩大与对话伙伴的合作，坚持在地区合作中的主导作用，积极构建以人为本的......
本文提出从三个方面加强东亚共同体社会文化支柱的建设,即更为深入地理解社会文化支柱,超越功利主义的目的和考量,对社会文化共同......
中国设计经过100余年的转型与发展，取得了巨大的成就。但是，虽然有众多的专业院校与设计机构，获得过不计其数的国际奖项，深圳、上海、......
教育的均衡化是讲资源配置基本均衡,办学条件基本满足。对于不同地区,均衡化的侧重点有所不同。在“一个中心两所幼儿园”这一特殊......
