城乡教育相关论文
义务教育是教育工作的重中之重，是实现教育强国战略的基础。21世纪以来，我国城乡义务教育发展经历了初步均衡、基本均衡，已经进入优质......
城乡教育公平一直是社会普遍关心的话题。教师专业发展均衡化是实现教育公平的先决条件,信息化时代背景为实现教师专业发展均衡化......
持续规模化的农村人口流动是当代中国城镇化的伴生现象和重要推动力。农村家庭对子女接受优质教育的需求与农村居民及其子女规模化......
政府在均衡城乡教育发展中至少应负有三种责任：规划责任、投入责任和维护公平责任。政府应该如何承担这些责任，怎样做才能使政府真正......
资源共享是破解城乡教育资源配置不均衡、乡村教育资源建设不充分现状的重要举措.重庆市荣昌区探索创建了优质资源共享机制,试图破......
随着城乡发展差距日益加大,城乡小学教师的教学水平也有了一定的差异,从而影响了乡村小学的教学质量.对当前的教育现状进行分析,从......
中国特色世界先进水平的优质教育是中国城乡教育现代化的目标所在.西部乡村教育发展与东部城乡、西部城镇教育还存在明显代际延续......
机器人教育是符合教育现代化要求,以融合创新、启发心智为理念的信息化教育.我国逐步推广的机器人教育已然取得成效.但作为一个新......
随着互联网的不断发展推进,带动了数字化教育,线上教育也逐渐成为学生教育的组成部分之一.线上教育具有高效、自由的特点,改变了传......
“经济要发展,教育需先行”,一直以来,教育都是我们国家经济社会发展的基础和根本,教育发展快、水平高就能够助长经济的发展,相反......
文章介绍了武汉市乡镇政府教育工作督导评估的意义、主要做法及主要成效，指出武汉市重新修订了乡镇政府教育工作督导评估方案，与时俱......
对“特岗教师”日常消费实践的研究不仅有助了解“特岗教师”群体的生存境遇，更能揭示隐藏在日常消费实践背后的真实意义。研究发现......
底层文化资本作为近年在国内语境下创生的理论概念,为农家子弟文化再生产的研究提供了另一种解释路径.从理论逻辑而言,它是文化资......
随着近年来我国经济领域供给侧结构改革的不断深化，教育领域的供给侧改革也逐渐受到社会公众和专家学者们的关注。作为教育重要构成......
新时代背景下,义务教育发展成为社会发展的重要保障。现阶段,吉林省义务教育发展的主要目标是实现义务教育从基本均衡向优质均衡发......
乡村教育是国民教育体系不可或缺的部分，也是最为薄弱的环节。在乡村振兴和教育强国的背景下，振兴乡村教育的呼声日益强烈。近年来，国......
摘要：城乡教育一体化建设，是一项复杂且系统的工程，政府需要为此建立健全社会保障机制，制定完善的政策体系，并通过人力、物力、财力上的......
作为中国统筹城乡综合配套改革试验区，重庆在解决城乡二元矛盾方面有一些基本做法。以时代责任、社会使命以及百姓期盼作为改革......
对城乡教育资源共享展开深入的探讨,对提高我国的教学质量,并且将优质的教育资源扩大到更大的范围,对于促进我国教育的公平化具有......
当下中国,5G正蓬勃兴起。万物均可互联的时代里,各行各业都变得更加"智能",教育也不例外。借助网络的力量,人们可以便捷地将优质教......
努力推进学校心理健康教育工作，按照“行政主导，专业引领”的工作思路，“分层推进、典型引路”的区域推进策略，大力加强心理健康教育工......
长期以来，我国农村教育处于困境之中。一方面，农村教育存在着职能困境，即从实现官方和民间的教育意图来说，它是无所作为的教育；另一方面......
我校是一所重庆市“领雁工程”示范小学.近年来,在市、县城乡教育统筹发展中,重庆市教委让我校先后与四所农村小学结成对子,帮扶共......
摘 要 為了推动城乡义务教育一体化，实现教育优质均衡发展，我国提出了城乡教育共同体制度。城乡学校由以往独立办学到联合办学的......
当前，我国经济发展速度逐渐加快，城市化进程也出现了跨越式的推进。在这种情况下，城乡教育环境出现了显著的差异，对小学美术的授课产生......
现代化强国无一不与教育密切相关,教育兴则民智启,重教育则续国力,教育是民族文明进步的基础,是国家兴旺的标杆。作为基础教育的义......
近年来,我国为促进乡村振兴、城乡义务教育一体化以及乡村教师扶持等方面做了大量工作,但仍摆脱不了乡村教师流失严重的问题.研究......
在城乡一体化的大背景下，必须高度重视义务教育均衡发展以及进行相应的师资配置，这样不仅可以对义务教育的均衡发展起n到积极的推动......
城乡教育共享发展是乡村振兴战略的重要组成部分,是教育现代化的"中国表达",有着深刻的理论意蕴和充分的现实基础。城乡教育共享发......
在全面推进城乡教育一体化发展进程中,国家积极调整政策加大教育经费投入,地方政府因地制宜制定当地发展规划和目标,为城乡教育一......
基于对扬州市不同区域、不同学校在教育投入、办学条件、师资水平、教学质量等方面的调查,并从博弈论的角度分析可以看出,造成基础......
在城乡教育一体化背景下,农村中学迫切需要推进班主任专业化建设。农村中学班主任专业化建设面临重重障碍,突出表现在:班主任工作......
在概述开放教育和城乡教育一体化,分析城乡教育一体化的必要性基础上,论述开放教育对城乡教育一体化的发展与完善建议,从而为国家......
严重制约当前农村和谐社会建设的“农村青少年犯罪”问题与目前“城乡二元教育体系”密切相关,这就决定了“统筹发展城乡教育”在......
2005年教育信息化发展的脚步坚定而稳健,更多的孩子享受到教育信息化带来的优质教育教学资源,城乡教育水平差距逐步缩小.......
县域内教育发展的失衡表现在许多方面,但最为突出的表现是城乡教育发展的不均衡。在一定程度上可以说,实现城乡教育的均衡发展,对......
基础教育课程改革实施以来，学校教学在教学理念、课程结构、教学内容、教师教学方式、学生学习方式和评价方式上发生了巨大的变化。......
随着时间的推移和时代的不断改革创新,我国的社会经济得到了空前的发展,但是人民群众的生活水平在提升的同时,对于各项社会工作的......
随着我国教育事业的不断前行,我国人口素质普遍升高,然而,现阶段城乡教育的差距仍比较明显.城乡教育一体化的实时推进,使城乡间的......
在我国教育发展过程中,存在着城乡教育不均衡的现象,使得我国的教育存在着不公平的现象,不利于我国和谐社会的构建.之所以造成这一......
摘要：幼儿教育作为科教兴国的重要组成部分之一，与实现祖国的伟大复兴息息相关。幼儿教育是教育的起始，更是教育最基本的一环，城乡幼儿......
