“五步教学法”相关论文
...
随着时代的发展以及教育制度改革的不断的深化,我国的教育水平有了很大程度的提高,为我国人才培养做出重要贡献.化学作为一门基础......
【摘要】文章以新版牛津英语八年级上册Unit2 task教学为案例，谈谈初中英语教学中，如何指导学生进行英语写作，怎样上好Task，让学生爱上......
摘要：老师们经常会有这样的困惑：课堂上，教师难以调动学生学习积极性，难以激发学生学习欲望；学生疲于应付老师。一节课下来，老师和学生往......
为了提高内科护理学教学效果，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，培养高素质护理技术应用型人才，盘锦职业技术学院卫生系内科护理......
一、Moral(思想品质)差。商品经济的冲击波及社会其它消极因素,必然带给学生思想上的某种负迁移作用,滋生着“学而无用论”,使一部......
【摘 要】古诗词是中华民族文化的精髓，也是我们取之不尽用之不竭的宝藏。古诗词的学习是小学语文教学重要的组成部分。笔者将结合......
一、“五步教学法”的教学步骤第一步：创设问题。在学习前就学习的内容提供问题背景，并设置问题，启发学生的思维，引发学生思考，激发学生......
“五步教学法”将教学分解为“导、学、展、拨、练”五个环节，力求课堂不再是教师的舞台，而是师生合作探究、共同成长的沃土。笔者以......
［摘要］虽然政治教材枯燥乏味，但政治课教学又以明理为基本方法，因此，学生在学习过程中往往缺乏兴趣，积极性不高，课堂学习效率低。在政治课......
高级中学英语教学的目的，就是扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养运用英语进行交际的能力。为了达到这一目的，我在......
[目的]探讨任务引领型“五步教学法”在《儿科护理》教学中的实施效果。[方法]在《儿科护理》教学中实施任务引领型“五步教学法”......
“五步教学法”以教师引导学生独立、自主学习为特色，运用系统策略，优化组合教材、教法、教具等要素，精心设计训练内容，形成了一套有利......
让课堂更有效率是每一位老师的教学目标，然而高效课堂的建立需要师生两方面的共同努力。因为课堂教学是一种双边活动，需要教师与学生......
“五步教学法”源自张熊飞教授创立的“诱思探究”理论。其核心是学生为主体，教师为指导，使学生最大限度地动起来。强调教师要由演员......
摘要：“五步教学法”即通过热身导入、主体呈现（一听）、主体操练（二听）、新知意练、形练（三听）、拓展应用及综合语言输出五个步骤帮助学生......
一、电工基本技能的组成与训练的特点 电工技能不但是技工学校电类专业,同时也是其他技能操作型专业或工种必需的基础技能之一。掌......
初中政治课是为学生思想品德发展奠定基础的一门综合性学科，具有思想性、人文性、实践性、综合性。教学方法是教师在一定的理论指导......
在进行“三沟通”辅导之前,我了解了辅导对象和目前沧州市英语教师的状况.首先县乡级民办英语教师占总人数的72%.这说明总的教学力......
政治教学法课程改革研究的实验报告①孙海一、问题的提出１．现状考察中学教学法（以下简称教材教法）是高等师范学校根据培养目标开设的一......
<正>在初中语文教学中,广大教师应当紧扣新课程改革脉搏,结合教学实际情况进行创新创优,对教学中存在的薄弱环节予以优化,落实语文......
观察：获取信息 我曾给学生布置一篇话题作文：在新学期里你们有了一只班级宠物——一只可爱的的小兔子，为此，你们开了一次班会讨论了......
教学建模的途径与方法 1，在学习借鉴中进行教学建模：“学习＋运用”学习与借鉴包括听讲座、听课、看书等多种方面：比如魏书生的“六步教......
彭州市西郊小学立足校本实际，提炼出了“五步教学法”，即检查预习——回头一望；自主学习——独立思考；合作交流——学伴互助；展示分享—......
文言文教学一直以来都是高中语文教学的“重头戏”，很多高中生在日常学习中花了大量时间，可是考试时仍然失分严重。语文新课程标准提......
传统课堂教学强调“以课堂为中心，以教材为中心，以教师为中心”，特别是“复习旧课——导入新课——新授知识——巩固练习——布置作业......
从讲与练看知识向能力的转化薛素琴英语的教学不只是单纯的传授语言知识，因为，语言是交际工具，运用这一工具的效果优劣，实际上反映了一......
“五步教学法”就是Revision（复习）、Pres—entation（呈现）、Drill（操练）、Practice（练习）和Consolidation（巩固），这是上个世纪九十年代初期，随......
新的课程理念要求教学要以人为本,要以学生的发展为中心,这就要求体育教学的传统模式必须改变.我在教学中运用了"五步教学法",收到......
高等学校的马克思主义原理课如同整个社会主义建设事业一样,当前既面临着难再的发展机遇,也面临着严峻的挑战。在转向市场经济体制......
增强高校马克思主义理论教育课和思想教育课(简称“两课”,以下同)的教学效果,是我们面临的一个紧迫任务。1992年以来,湖北大学马......
以广东省肇庆市四会城东小学的“六步教学法”的课堂改革模式为基础,结合教学特点,通过不断实践形成的语文阅读教学方法——语文阅......
人教版课标教材每个单元都有一个鲜明的主题,《同步阅读》紧扣《语文课程标准》的精神和要求,与各册教材各主题单元同步选择了几篇......
早在上个世纪80年代，随着教学改革的深化和国外先进教学理论的引入，我国涌现出了许多新的教学法。如：以邱学华为代表的尝试教学法，以卢......
郭汉民教授的"研讨式五步教学法"在本科学生中产生了积极的反响,受到普遍好评."研讨式教学法"的可取之处,在于它更好地体现了教师......
