障碍儿童相关论文
障碍儿童的早期保育与教育是一个国家早期保育与教育体系的重要组成部分，关系着社会的和谐稳定，对人类的可持续发展具有重要意义。日......
早期保育与教育作为终身学习的开端,对人类社会的可持续发展具有重要意义.障碍儿童的早期保育与教育是一个国家早期保育与教育体系......
通过阐述感觉统合理论的两种观点,以及听觉统合、多感官刺激的特点,从博弈论的观点探讨感觉统合训练观。感觉统合训练并非一定以运......
美国普渡大学著名儿童研究专家Laurence B．Leonard撰写的《特殊型语言障碍儿童（第二版）》（Specific Language Impairment，SLI）是一部关于......
注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童期常见的心理行为疾病,以注意缺陷,活动过度和冲动行为为特征,常导致儿童学习困难,甚至发展为品行障......
抽动障碍(TD)是一种常见的小儿神经精神疾病,其病因和发病机制尚未明确~([1]),治疗比较困难.目前,有关抽动障碍的研究国外也有一些......
读写障碍 读写障碍是一种最常见的学习障碍。有读写障碍的孩子，不能正确处理口头或书面的语言文字信息。他们在拼字、书写、阅读......
视力残疾儿童的学前教育阶段在特殊教育中还处于一个薄弱的环节,开展感觉统合训练能调动儿童的多种感官并将感官刺激与运动相结合,......
【摘要】教育公平是社会公平之本，特殊教育公平是教育公平的重要组成部分。特殊教育立法是我国教育立法的有机组成部分，是推动特殊教......
在幼儿园和小学低年级,常常看到一些上课坐不住、到处走动,甚至走出教室的儿童,令教师非常头痛,用批评、教育甚至惩罚的手段不仅没......
早期特殊教育不仅在促进每个障碍儿童的发展和提高其家庭生活质量方面起着至关重要的作用,而且有着巨大的社会效益和经济效益,是和......
站在同样的跑道前，别的孩子是速度赛，读写障碍儿童却是跨栏赛——很多时候，这些障碍甚至不被旁人认知 7岁的男孩文文，面向镜头，......
儿童学话看起来简单，实际上很复杂，首先要求有良好的听力，其次要求脑组织健全，再次是要有完好的喉、舌、唇及胸廓等器官的协调运动。要......
一、特殊需要儿童需要音乐教育 所谓特殊需要儿童，狭义的理解乃身心发展上有缺陷的儿童，又称身心障碍儿童或残疾儿童；广义的特......
随着我国特殊教育的不断发展，各地的培智学校也在不断的发展。随之而来的校本课程改革也成为了培智学校发展的重中之重和必然的趋势......
根据日本厚生省的“身体障碍儿童实况调查”,1991年,日本不满18周岁的身体残疾少年儿童有9.2万人,约占全部身体残疾人总数的3.1%;......
作为一名教育工作者，我们应特别关注在某些方面有明显障碍的儿童，例如存在学习障碍、行为障碍和情绪障碍的学生。这些障碍严重影响着......
随班就读已成为我国普通学校安置特殊学生的常见形式，它让大多数轻度障碍儿童能与正常儿童一起享受平等的教育。但是，毕竟这些学生受......
无缝衔接可操作性强的特殊教育法规rn台湾地区关于特殊教育的法规及相关配套子法比较系统完善,可操作性强,并不断根据实际需要进行......
阻塞性睡眠呼吸暂停综合征（OSAS）是一种成人常见疾病,儿童的发病率为0.7%~2.9%。其症状儿童不如成人典型,可表现为发育缓慢、多动以......
辅读学校是为智障碍儿童开办的特殊学校，也叫“培智学校”。对于智障学校来说，不管什么程度的孩子，他们的培养目标都是要“适应生活”......
浙江省杭州市保俶塔实验学校申花路校区一年级数学教师郑凌波在批改作业时,发现一个奇怪的现象：她给班里学生做了一张课堂练习,39个......
发育性协调障碍（developmental coordination disorder,DCD）是一种儿童时期发生率较高的发育障碍性疾病，以运动障碍影响其日常生活活......
<正>大多数学者认为"分享"是一种亲社会的行为。儿童分享行为的研究被认为是儿童亲社会行为研究的一个重要领域,亲社会行为往往界......
培智六年级学生笑笑，有一个坏习惯，就是爱拿别人的钱和学习、生活用品。这种事情已经发生多次了。第一次是她拿了生活老师的跳绳，我们......
总结了孤独症谱系障碍儿童静脉采血体会。认为门诊注射室与心理科医护人员合作 能提高患儿静脉采血成功率。......
【摘要】美国早期融合教育发展较早，在理论和实践方面积累了有益的经验。了解美国早期融合教育能给我国早期融合教育带来参考和借鉴......
<正>本刊讯教育部、民政部、劳动和社会保障部、卫生部、国家人口和计划生育委员会、国家质检总局、国家食品药品监督管理局和中国......
融合教育是全球教育发展的潮流,特殊教育融入普通教育是教育发展的一大趋势。教育界越来越关注障碍儿童与障碍学生的平等教育权,障......
我国本科层次特殊教育专业建设存在培养目标定位不明确、课程设置不能满足特殊教育实践需求的问题。于红素在《中国特殊教育》2012......
随着医疗水平的逐步提高，临床检测手段的日益完善，越来越多的听力障碍儿童得到了早期诊断。在实际的临床工作中，并不是所有听力较好的......
随着现代医疗技术的不断提高，许多听力障碍儿童的听力得到了有效补偿和重建．经过言语康复后．具有很好的语言能力．能够与人交流．并进入普......
1中国听力康复事业发展回顾听觉功能是衡量生活质量的重要要素之一，听力障碍是所有慢性病中给国家、社会和个人带来第三大负担的疾......
随着小儿听力筛查、人工助听技术的深入发展和与之配套的耳聋防治工作的普遍开展，一方面使得听力障碍儿童接受早期康复介入的年龄越......
在听力障碍儿童的临床康复实践中．很多教师和家长都曾面临如下的困惑：有些孩子在类似家里的安静、稳定、没有压力的环境中，表现出玩得......
“全面康复教育模式”的建立过程是一个不断实践与创新、不断认识与提高的过程，是一项既熟悉又陌生的工作。言其熟悉，就“全面康复教......
听力学家实施听力障碍儿童康复计划时常常从为其选择合适的助听器开始。这个过程包括根据儿童聆听的需要选择适当相匹配的信号处理......
新生儿听力筛查是为了早期发现听力障碍儿童，以便于早诊断，早治疗，并已纳入妇幼保健的常规项目，也是卫生部规定的新生儿疾病筛查项目之......
在北京市0-6岁儿童听力保健专家组的指导下，由中国聋儿康复研究中心具体承办了北京市儿童听力诊断中心2011年度第四季度的学术活动......
<正>瑞士是一个拥有26个州的邦联国家,自1848年联邦政府成立以来,瑞士的教育一直受到高度重视,在世界上赢得了很高声誉。瑞士教育......
