拔尖创新人才相关论文
当前人工智能时代背景对我国高等教育提出高质量发展要求,拔尖创新人才培养成为国家和地方共同关注的热点,地方高校总量大、类型多......
作为新时代国家高校招生制度改革的重要组成部分,"强基计划"的战略意义体现在服务国家重大战略的改革定位、推进多方联动的责任......
培养拔尖创新人才是国家长远发展的大计，天才儿童是拔尖创新人才的重要来源。随着对人才认识的不断加深，世界各国开始重新认识天才儿......
与时俱进的创新精神是国家和民族发展源源不竭的动力。建设社会主义现代化强国离不开强有力的拔尖创新人才队伍。作为拔尖创新人才......
创新育人方式,培养创新人才,须在认识上明确何为创新人才,创新人才应具有怎样的特质。在行动上高度重视,建立健全管理体系;尊重差......
拔尖创新人才自主培养是新时代教育强国、科技强国和人才强国建设的关键衔接点，具有重大时代意义和引领效应。在高等学校分类发展体......
在反思和总结学校开展的拔尖创新人才早期培养教育实践活动的基础上，以培养高素质的社会主义建设者和接班人为总目标开展实践探索。......
十九大报告指出目前中医药战略地位已跃上新高度,中医药科技创新取得新突破。在党和国家大力传承发展中医药事业的大背景下,对中医......
期刊
拔尖创新人才的培养内涵着“科教产教”融合的理念。当前，创新范式加速向会聚研究范式演化、行业需求及技术迭代倒逼知识“传授-获......
拔尖创新人才是推动社会政治、经济、科技、文化发展，解决“卡脖子”问题的关键因素，是提升国家创新能力的重要力量。作为国家高等教......
随着科技和人才竞争日趋激烈，党和国家事业发展对拔尖创新人才的需要比以往时候都更为迫切，国内高校也持续致力于开展拔尖创新人才培......
加强拔尖创新人才的自主培养，是研究型大学落实立德树人根本任务的具体体现。研究选取国内六所高水平研究型大学为案例，搜集了与拔尖......
以互联网高科技信息技术为依托的智能制造时代，对高职人才培养模式提出了全新挑战。其要求高职教育为其提供拔尖创新人才，以更好适应......
加快推进超常儿童教育事业发展对于保障与促进人才强国战略的实施具有非常重要的意义与价值。当前，拔尖创新人才培养已成为提升国家......
人工智能时代，基础性劳动教育将朝向创造性劳动教育发展。未来社会对学生的学习力、生活力、自治力及创造力都提出了新的要求，学生的......
拔尖人才培养在高等教育普及化时代重要价值日趋凸显。我国高校在拔尖人才培养方面已进行十余年探索实践，拔尖人才核心素养培育还存......
文章基于研究背景论述，首先分析了目前人才培养模式存在的问题，然后论述了拔尖创新人才“链式”培养模式的优势，接着阐述了微观视角下......
百年大变局之下，基础科学和高精尖技术领域的战略科技人才是决定国家竞争优势的关键变量，是国家间博弈争夺的主要目标。美、英、法、......
建设高质量教育体系是当前我国教育发展的战略任务，对高校自主培养拔尖创新人才提出了新的迫切要求。尽管高校拔尖创新人才培养取得......
合理的研究生奖学金体系能够更好地助力创新人才选拔与培养。研究生竞争性科研资助制度是美国吸引优质生源进入国家关键研究领域、......
国际竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养由国家教育决定。拔尖创新人才培养关乎我国未来的发展,是当前我国教育领域急需回应的......
新时代人才强国战略实施，呼唤大力推进拔尖创新人才的早期培育。高中阶段教育是拔尖创新人才早期培育的重要阶段，对我国加快建设世界......
州长高中是由美国各州政府批准成立并予以财政支持，面向全州跨区域和学区招录拔尖创新学生进行集中培养的学年制公立高中学校。在人......
随着我国教育改革的不断深入，社会对于富有创造性的、高素质的拔尖创新人才需求也日益凸显。而在学校教育对拔尖创新人才的培养过程......
高质量教育体系,除了指教育体系各个子体系及其诸方面的高质量外,更强调和突出整个教育体系的高质量。一个高质量的教育体系,必定......
培养拔尖创新人才是新时代人才强国战略的重要组成，是高等教育高质量发展的重要内容。总结拔尖创新人才培养经验，对深入实施人才强国......
面临美西方对我国经济发展和核心科技的打压问题以及实现第二个百年宏伟目标的需要，我国必须大力培养拔尖创新人才。教育部实施了“......
拔尖创新人才的早期识别与科学培养是事关国家发展的长远战略。目前来看，我们缺少的不是天才而是培养天才的适宜土壤，主要表现为起点......
朱卓君校长坚持培养“积极的生活者”的教育目标，提出了“天一：拔尖创新人才早期培养摇篮”的办学主张。“拔尖创新人才早期培养摇篮......
新文科建设对社会学专业人才培养提出了新的挑战，其要求人才具备跨学科与学科交叉融合的知识视野、良好的实践能力和经验感悟能力、......
教材在培养学生的创新能力方面扮演着重要的角色。以苏教版高中数学新教材和IBDP Mathematics AA HL教材为载体，通过课程标准、课程......
培养“积极的生活者”，是天一中学的育人目标，是培养拔尖创新人才的重要抓手。“积极的生活者”的特质包括积极人格、创造思维、未来......
以培养拔尖人才为特色的基础医学拔尖创新人才培养模式旨在探索高等教育大众化条件下的卓越人才培养。国际化是基础医学拔尖创新人......
基础化学实验教学中，学生易由于对相关化学原理理解不足等原因处于被动学习状态，影响实验教学效果。理论化学研究可以直观形象地给出......
培养拔尖创新人才是“双一流”建设的重要任务之一,研究生教育则是实现建设“双一流”战略目标的关键抓手.同济大学生命科学与技术......
深化基础教育综合改革,切实改变中小学教学方式,将探索知识、研究问题的方法传授给学生,引导学生养成创新思维习惯.在政府发展规划......
目的探讨融入课程思政的CDIO[构思（conceive，C）、设计（design，D）、实施（implement，I）和运行（operate，O）]模式在口腔医学拔尖创新人才培养中的教......
拔尖学生本科期间有没有获得思维能力提升?哪些参与途径能为批判性思维发展创造条件?兴趣又何以保持?依据Astin大学生学习参与理论......
在全球化与国际化的背景下,拔尖创新人才的培养成为提升国家综合实力与国际竞争力的关键。我国高校"强基计划"是基于自主招生、......
拔尖创新人才是我国高水平科研队伍的后备力量.符合人才成长规律,尽早发现拔尖创新人才并为其提供脱颖而出和顺利成长的通道是我国......
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为响应"健康中国"和"创新驱动发展"重大国家战略需求，四川大学作为"卓越医生教育培养计划-拔尖创新医学人才培养"试点高校，从2012年......
自提出“钱学森之问”起,教育界就施策予以回应,2009年的“拔尖计划1.0”就是其中一项重要举措.2020年,教育部在36所高校试点实施......
在分析拔尖创新人才培养范式、跨学科教育、创新能力培养等研究现状的基础上,以BICS(融合创新协同共享)理念为引领,从新模式、新课......
创新人才培养,关乎国家未来发展与核心竞争力,当今世界正经历百年未有之大变局,培养担当民族复兴大任的时代新人,就要培养学生的创......
自1978年以来，中国的超常儿童研究与教育探索走过曲折的四十余年。从早期的蓬勃繁荣、中期的质疑不断到后期的艰难理性探索，其背后经......
四川省成都石室中学发源于蜀郡太守文翁创建的“石室精舍”,办学历史可以追溯到2160年前。在长期的办学历史中,培养出郭沫若、刘光......
