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在分析拔尖创新人才培养范式、跨学科教育、创新能力培养等研究现状的基础上,以BICS(融合创新协同共享)理念为引领,从新模式、新课程、新方法、新内容、新质量五个方面,探讨英语卓越教师人才培养范式框架的构建。
基于BICS理念的拔尖创新人才培养范式框架构建——以英语卓越教师为例
【摘 要】
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在分析拔尖创新人才培养范式、跨学科教育、创新能力培养等研究现状的基础上,以BICS(融合创新协同共享)理念为引领,从新模式、新课程、新方法、新内容、新质量五个方面,探讨英语卓越教师人才培养范式框架的构建。
【机 构】
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广州大学外国语学院
【出 处】
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黑龙江教师发展学院学报
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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广州市教育科学规划2020年度课题“国家教师教育创新实验区背景下英语师范生就业能力模型构建及应用研究”(202012533)阶段性成果。
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