论文部分内容阅读
创新育人方式,培养创新人才,须在认识上明确何为创新人才,创新人才应具有怎样的特质。在行动上高度重视,建立健全管理体系;尊重差异,构建多元课程体系;合作办学,推动创新人才培养;多位一体,构建创新队伍体系;群策群力,探索创新模式、方式。
拔尖创新人才早期培养的探索与实践——以成都石室天府中学为例
【摘 要】
：
创新育人方式,培养创新人才,须在认识上明确何为创新人才,创新人才应具有怎样的特质。在行动上高度重视,建立健全管理体系;尊重差异,构建多元课程体系;合作办学,推动创新人才培养;多位一体,构建创新队伍体系;群策群力,探索创新模式、方式。
【机 构】
：
成都石室天府中学
【出 处】
：
教育科学论坛
【发表日期】
：
2020年29期
其他文献
＜正＞一、概述新时代背景下，企业随着经济社会的发展面临很多机遇和挑战，尤其是在企业项目生产经营与管理的过程中，涉及多方面工作，党建思想政治工作作为企业项目生产经营与管理中一项重要工作，员工的价值观、世界观和人生观以及对生活质量的追求，在党建思想政治工作的开展下，有着明显的质的飞跃，从改革开放以来，明显体现出人们对公司党建思想政治工作的理解和重视。从企业对员工进行思想政治工作改革的过程中，我国经济状
期刊
为开展拔尖创新人才早期培养工作，北京市十一学校从办学使命和育人目标出发，通过对国家课程的校本化实施，构建起一套面向全体学生的分层、分类、综合、特需的课程体系，助力学生的个性潜能发展；通过探索六年一贯制人才培养模式，促进学生的连贯系统成长；通过创造富于挑战性的机会平台，激发学生的成长动力，最终探索出一条拔尖创新人才早期培养的普适性路径。
深度学习是学生形成核心素养的基本途径。作业是学科教学的重要组成部分，在英语教学中帮助学生实现深度学习，有助于学生学会使用英语解决生活中的问题，提升学习英语的能力，形成学科思维。基于单元整体语境的作业设计有利于让学生系统地建构知识，提高学生的语言能力，培养学生的文化意识，塑造学生的思维品质，锻炼学生的学习能力，推动学生开展深度学习，最终实现学生英语学科核心素养的发展。
＜正＞近日，由中国印刷博物馆主办，中国印刷技术协会印刷文化研究委员会、北京印刷学院、福建省新闻出版局、甘肃省新闻出版局、北京大学现代出版研究所等单位协办的第14届印刷文化学术研讨会在线上召开。10余位来自有关高校、文博机构、出版社等单位的印刷文化领域学者和研究人员，围绕印刷文化的传承传播，进一步厘清和丰富红色印刷史、印刷文化史、印刷工艺变革史的脉络和内容，
期刊
秦岭西安段依托其便利的交通和丰富的旅游资源，其休闲农业发展如火如荼，而乡村旅游的发展对当地畜牧业的影响较弱，两者存在较大的融合空间。在对秦岭西安段乡村畜牧业调研分析的基础上，提出将其与研学旅游深度融合的对策，提升农场文化旅游设施，打造特色劳动教育牧场，创新设计体验性研学项目和加大宣传力度。
二语习得研究起源于20世纪六七十年代,是外语教学中最有影响力的研究领域之一。二语习得研究把研究目光移到学习者身上,重点关注二语学习者的习得过程与习得规律。学者们也越来越重视汉语作为第二语言的习得研究。目前汉语集合量词相关习得研究比较薄弱。在这样的研究背景下,本文在认知理论、二语习得理论以及偏误分析理论的指导下,依托汉语二语学习者中介语语料库,通过测试与问卷调查,在数理统计分析的基础上,探讨汉语集合
民以食为天,食品安全大于天。本文首先介绍了太和县畜产品质量安全快检室的现状,然后对目前快检室存在的问题逐一分析,最后提出了针对性的解决方案,以期为畜产品质量安全快检室的发展提供帮助。
【目的】商业模式创新既包括在现有商业模式基础上进行创新，也包括建立崭新的商业模式，探索数字技术驱动情境下文化产业商业模式的创新。【方法】文章界定文化产业商业模式的内涵与构成要素，梳理了文化产业商业模式的演变过程，试图探究文化产业商业模式的发展趋势。【结果】数字技术影响着文化产业的各个环节，文化产业商业模式适应变化了的环境也随之发生改变。我国文化产业发展出现了五种典型的商业模式：产业链经营商业模式、