【摘 要】
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以互联网高科技信息技术为依托的智能制造时代，对高职人才培养模式提出了全新挑战。其要求高职教育为其提供拔尖创新人才，以更好适应未来网络化社会发展需求。创新是推动社会经济发展进步的战略支点，而拔尖创新人才则是提高国家创新水平的主要因素。在智能制造背景下，我国高职院校拔尖创新人才培养模式沿用“先民间、后官方”的举措，构成了多元化人才培养模式，以期为国家发展建设提供强大智力支撑与人才保障。
【基金项目】
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全国轻工职业教育教学指导委员会2020年度课题“智能制造背景下高职院校拔尖创新人才培养模式研究与实践”（项目编号：QGHZW2020013）； 江苏省教育厅哲学社会科学研究项目“江苏省高职院校产教融合实现机制研究”（项目编号：2021SJA2023）；
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以互联网高科技信息技术为依托的智能制造时代，对高职人才培养模式提出了全新挑战。其要求高职教育为其提供拔尖创新人才，以更好适应未来网络化社会发展需求。创新是推动社会经济发展进步的战略支点，而拔尖创新人才则是提高国家创新水平的主要因素。在智能制造背景下，我国高职院校拔尖创新人才培养模式沿用“先民间、后官方”的举措，构成了多元化人才培养模式，以期为国家发展建设提供强大智力支撑与人才保障。
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