【摘 要】
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新时代人才强国战略实施，呼唤大力推进拔尖创新人才的早期培育。高中阶段教育是拔尖创新人才早期培育的重要阶段，对我国加快建设世界重要人才中心和创新高地具有奠基作用。高中阶段推进新时代拔尖创新人才早期培育的关键要素有哪些，应当建立怎样的培育机制,是需要认真思考的问题。上海中学与多所大学进行了十余年实质性合作，在拔尖创新人才早期培育上形成了一些规律性的认识。通过实践调研，明晰了新时代拔尖创新人才早期培育应
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题《高水平人才培养体系视野下大中学合作育人机制研究》（编号：DHA190436）的终期研究成果；
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新时代人才强国战略实施，呼唤大力推进拔尖创新人才的早期培育。高中阶段教育是拔尖创新人才早期培育的重要阶段，对我国加快建设世界重要人才中心和创新高地具有奠基作用。高中阶段推进新时代拔尖创新人才早期培育的关键要素有哪些，应当建立怎样的培育机制,是需要认真思考的问题。上海中学与多所大学进行了十余年实质性合作，在拔尖创新人才早期培育上形成了一些规律性的认识。通过实践调研，明晰了新时代拔尖创新人才早期培育应把握育人观念、课程衔接、教学方式、管理平台、评价系统等多方面的关键要素，在机制创建上需深入推进集聚强潜能学生的高中与相应大学的实质性合作。
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