学校管理模式相关论文
体育运动学校历来是培养高水平体育人才的摇篮，随着科学技术水平的不断提高，体育运动学校的管理模式也经历了一系列改革与探索。为不......
为了全面落实中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,扎实推进“五育并举”的学校管理模式,......
当前，大力发展职业教育，为我国现代化建设培养越来越多的人才已经成为我国教育事业的一个重要努力方向。但众所周知，在我国许多地方，职......
12月1日，省委教育工委书记、省教育厅厅长罗伟其一行前往广东碧桂园职业学院开展调研。罗伟其先后参观了学院实验室、授渔楼、仲明......
随着教育改革的不断深化和素质教育的不断推进，随着学校办学规模的不断扩大和办学质量的要求不断提升，加强年级组建设的需求和呼声也......
学校领导应不断研究教师的心理特点，研究学校实际，不断进行学校制度建设，才能发挥制度的规范促进作用。 1. 制定符合教职工心......
教案是证明教师备课“足迹”的文字材料。一名老师说，许多地方中小学教师每年都要准备一本有别于往年的教案，由学校教导处检查教师教......
一所学校办得好与坏，校长起着决定性的作用。从一定意义上说，校长的自身素质以及个人的办学理念决定了学校的办学方向。那么，如何才能......
一、高校教材管理现状 目前我国高校教材的管理模式归纳起来有： 1 学校管理模式。学校设有教材管理部门，如教材管理中心......
现行中小学管理模式很大程度上决定了校长的专业能力,主要表现为:以学校的发展目标为核心,培育教师的团队精神与合作行为,克服专业......
初中是中学教育的初级阶段,是由小学向高级中学过渡的一个阶段,属于中等教育的范畴,是我国义务教育的一部分。为了巩固和提高九年......
随着高校体制改革的深化落实.各大高校已全面推行以学院为实体的校院两级管理模式.这不仅是高校发展壮大的要求,也是与世界各国高......
我校是由一所比较薄弱的单设初中发展而来的公参民的改制学校，经过10年的发展，我校已经成为洪山区的龙头学校，无论是教学质量还是社会......
一直以来，中小学管理过分依赖刚性的制度，这在管理者与被管理者之间，容易形成一种对立关系。随着新课改的不断深入，这种关系如果处理不......
信息时代的来临冲击了传统的学校管理模式, 旧的教育体制已然不适应当今社会的发展, 为了改变 “文化冷漠” 的局面, 防止不良文化......
学校领导者基于主客观因素,在学校管理过程中选择了不同的管理模式.而不同的管理模式,要求不同的领导方式相匹配以实现领导的有效......
2002年以来，襄阳市教育局积极探索实施以校长聘任制、任期制和赋予校长组阁权、提名权、聘任权、考核分配权为主要内容的学校行政级......
一、主体性学校管理模式的涵义模式是人们对客观事物的存在或运动形式进行抽象分析后做出的理论概括的简化形式,即人们为了达到特......
在传统的学校管理模式中,分管校长、教务处、教研组形成了三级教学管理网络,教研组作为教学基础行政单位直接对教学质量负责。时下......
一、前言心理学研究表明,学生产生不良学习情绪,比如抑郁、焦虑、厌学等负面情绪,其形成原因是多方面的。其中,对教育方式有显著影......
随着社会的发展，教育改革的不断深入，为了学校管理模式更好地适应学校精细化管理的需要，更好地提升学校整体执行力和促进学校的可持续......
＂一长执两校＂,作为学校间的一种深度联盟战略,是以解决择校问题为目标的一种新的学校管理模式。本文从制度层面和理论层面对＂一长执两......
【摘 要】随着我国综合国力的不断提高以及人民生活水平的不断提高，人们越来越注重学生的教育学习。与此同时，中小学阶段作为学生学......
人作为管理的最终目的与核心，在当今的管理模式中有举足轻重的地位。然而，随着新课程改革的不断实施，传统机械式的学校管理模式已经不......
教育的根本问题就是苏霍姆林斯基说过的一句话：“没有自我教育就没有真正的教育。”学生学会了自我教育、自我学习的方法，教育的一切......
众所周知，新加坡的管理模式不仅在我们亚洲，甚至在全世界都具有自己独特的优势。否则，它不会在短短的20年中，在各方面资源十分缺乏的情......
我国将“校园文化”作为研究对象的工作已经有很长一段时间,而且也取得了一定的成果,但是这些研究大多数都是从文化学或教育学的角......
传统的学校管理模式在组织结构上强调责权的层级性、权威性，忽视了管理群体的积极性、创造性；在管理过程上偏重于可控性、形式性，导致......
俗话说，学校是人的机体，那么学生就是构成机体并使它显现生机的细胞。学校管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高，教育教学目标的......
知识经济和信息化社会的到来,标志着以知识为基础、注重创新、以人的发展为中心的时代的来临.具有变革力量的学校发展理念和管理模......
价值观是文化的核心。创建富有教育影响力的学校文化，最根本的就是要明确学校的核心价值观并在学校文化建设的各个层面加以体现。所......
由于科层管理模式在企业管理中的充分运用而获得极大成功，从而被广泛移植到在学校管理领域。但是科层管理在学校管理中的作用不仅十......
加入WTO后，我国学校管理直接面临经济全球化的挑战，一是来自我国加入WTO对教育服务所做出的承诺，二是来自经济结构和产业结构调整的要......
党十六届三中全会首次提出“以人为本”的发展要求，体现了中国共产党坚持以最广大劳动人民的利益为奋斗目标的决心。同时，“以人为本......
新课程方案是在学校中通过校长领导下的教师队伍的创造性劳动变成现实的。学校管理者,特别是校长的管理理念及所产生的行为将直接......
近几年来，随着教育格局的变化，高中教育竞争的日趋激烈，学校招生规模的急剧扩大及新课程改革的扑面而来等，给学校管理带来了诸多新的难......
随着传统教育机制向素质教育机制的转变，规章制度的约束已不再是学校管理模式的核心。人在整个学校管理系统中占据了中心地位，学校管......
传统管理中，中层干部按照部门分工，在各自领域贯彻执行校长层的决策与指令，起着上传下达的桥梁作用。在新课程背景下，学校管理模式由“......
近年来，福建省厦门市海沧区委、区政府坚持教育优先发展战略，突出改善民生主题，做到“三个三”：一是“三个优先”，即优先规划教育发展，优......
管理是一门软科学，具体到教育领域，应该让学校管理工作充满人性化又赋予其艺术性，这也是教育管理学发展的必然趋势。而我国传统的学校......
