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【摘 要】随着我国综合国力的不断提高以及人民生活水平的不断提高，人们越来越注重学生的教育学习。与此同时，中小学阶段作为学生学习生活的重要阶段，其对于学生的成长与成才、身心健康发展都有着不可估量的重要意义。根据调查显示，一个学校的好坏与学校的管理有着直接的联系。所以，对于一个学校的教育而言，校园的管理又是重中之重，显得尤为重要。然而，在当前很多地方的一些中小学校园管理工作却不能够让人们满意，现状是堪忧的。因此，为了学生的健康发展、为了让学生家长们更加放心、为了让社会认可我们的教育，我们一定要抓好校园管理工作。所以，我将根据我在中学多年的任教管理经验，从当前校园管理存在的问题入手，，透过对于中小学学校管理模式的思考，并通过分析阐述如何加强中小学校园智慧管理构建活力校园的有效策略使校园管理更加科学化、智慧化、实践化，以期对现在的中小学提供一些思考，最终帮助学生们更好地成长成才。
【关键词】新课改；中小学；学校管理模式
【中图分类号】G627 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2018）31-0161-01
前言
古语有言，九层之台始于垒土。俗话又说，基础不牢地动山摇。而对于教育也是同样的，学生的中小学阶段，是一个“打地基”的基础过程，一个良好的中小学学习经历无论是对于一个学生的生理还是心理发展来讲都显得尤为重要。与此同时，中小学阶段作为学生学习生活的开始，它也無时无刻不在影响着学生日后的发展，对于日后的高中、大学学习也奠定一定的基础，更影响着学生未来的发展方向。所以，无论从哪个方面来看，中小学阶段也是十分重要的。然而，在一些地区的部分中小学由于校园管理不到位，在一定程度上影响了中学的教育教学发展。因此，如何实施校园智慧管理成为了一个亟待解决的问题。下面我将从中小学校园的安全、教学、环境、文化四个管理方面入手，分析阐述如何透过这四个方面帮助中小学促进校园管理模式的创新。
一、当前中小学校园管理现状以及存在的一系列问题
众所周知，当前的中小学校园管理还存在着很多的问题。根据调查研究并总结后，我发现这些问题基本上可以分为以下四类：素质教育不够深入，学生学习压力大；安全管理存在漏洞，亟待解决；校园文化建设落实不够，基本形同虚设；校园环境部分还是脏乱差。首先，尽管我们国家已经发布了新课标，推行素质教育，但是很多地方的中小学都还是以成绩为自己教学质量的标准使得学生们的学习压力非常大。对于学生而言，“小升初”是一道坎，“初升高”又是一道难关，所以这是一个需要解决的问题。另外，我们的学校安全工作还是不够到位，安全无小事，安全工作需要具体落实到每一个细节。但是，我们的很多学校还是安全检查监督工作没有落到实处，造成了很多的漏洞。与此同时，我们的校园文化建设也还有很大的发展空间，学生的学习压力大、学校过分注重成绩致使校园的文化建设还是不够到位。当然，我们的中学校园环境也是需要进一步改善的。并且，我们学校也要配合公安机关做好学校周边安全环境工作，比如有的学校周边充斥着很多的网吧、酒吧等等，这些都会对学生的发展产生不良影响。并且，根据研究表明，由于学生们的性格特点和年龄特点，他们在学校容易出现打架斗殴的现象，所以校园暴力也成为了一个令中小学教育工作者们头疼的问题。与此同时，一个学校的人文环境也是相当重要的。如果学生们的注意力都集中在知识的学习、兴趣的培养以及文化的陶成上，那么这个学校的人文环境则是非常好的；反之，如果一个学校的学生们都在互相攀比、炫耀，那么无论是对于学校还是学生自身来讲都是一种伤害。所以，我们需要在中小学学校管理模式上下工夫，最终来帮助学生们更好的把精力放在学习上。
二、加强中小学校园智慧管理构建活力校园的有效策略
1.优化教学管理，给学生们减负。
优化教学管理需要从课程设计安排和课余时间安排两个方面进行改进。现在无论是小学还是中学，学生们的压力都是非常大的。网上流传着这样一个文章：一名小学生每天需要背着重达二十斤的书包去学校，看着孩子的背影十分心酸。所以，我们一定要从教学管理上下手，为学生们的学习减负。因此，首先从课程的设计安排上来看，我们学校要从学生的发展角度看问题，不能因为成绩而限制学生的全面发展、约束学生的兴趣爱好。所以，我们在课程安排上一定要做到均匀合理。另外，在课余时间的安排上，我们学校也应该做到合情合理。课余时间是学生放松休息的时间，也是学生培养自己兴趣爱好的时间。因此，我们不能因为教学压力大而压缩学生的课余时间。所以，从学生全面发展的角度来讲，优化教学管理才能构建活力校园。
2.坚持校园安全管理长抓不懈。
无论是在哪个单位或者集体，安全工作都是需要重视的一环。安全无小事，安全也是我们开展教育教学工作的基础和保障。所以，我们学校要设立校园保卫处，针对校园安全开展常态化管理。与此同时，我们学校也要保障学校周边环境的安全，为学生的学习创造一个和谐的氛围。另外，由于中学生的身心特点，校园暴力一直是令学校头疼的问题。所以，我们学校要做好安全教育工作，通过一系列的教育来预防校园暴力的发生。
3.以文化建设增强校园活力。
教育的另一个目标是，立德树人。一个好的环境对于一个人的发展是十分重要的。因此，我们学校要把校园文化建设作为自己开展校园工作的重要一项。通过培养校园文化，来影响学生们的思想、语言、行为。由于中小学生的年龄尚小、心里还不是很成熟，正是一个可以塑造培养的时期，我们要抓住这一特点通过校园文化建设帮助学生们树立正确的人生观、价值观、世界观以及精神气质，这无疑对于学生的日后发展是非常有帮助的。
4.积极改善校园环境，为学生们学习创造良好外在条件。
文化是环境的一部分，外在的自然环境更是校园环境的重要组成部分。所以，我们学校要加强校园自然环境建设，努力把校园打造成一个适合学生学习、生活的地方，让学生对学校产生一种认同感，从而对学生的学习提供一种间接的帮助作用。另外，人文环境也是环境的一部分。所以，我们要积极开展学生教育工作，努力打造一个师生互助、同学互帮互助的和谐校园，进而帮助学生们更好地成长。
总结
管理是一门艺术，所以我们要在校园管理上多一些思考。我们中小学学校应该趁着新课改的东风，努力从学生发展的根本角度出发，努力通过实施智慧管理来构建活力校园，进而帮助学生成长成才。
参考文献
[1]包玲.基于不同阶段的中小学管理策略研究[D].湖南师范大学，2011.
[2]特木其乐图.蒙授中小学的管理理念与管理策略研究[D].内蒙古师范大学，2011.
【关键词】新课改；中小学；学校管理模式
【中图分类号】G627 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2018）31-0161-01
前言
古语有言，九层之台始于垒土。俗话又说，基础不牢地动山摇。而对于教育也是同样的，学生的中小学阶段，是一个“打地基”的基础过程，一个良好的中小学学习经历无论是对于一个学生的生理还是心理发展来讲都显得尤为重要。与此同时，中小学阶段作为学生学习生活的开始，它也無时无刻不在影响着学生日后的发展，对于日后的高中、大学学习也奠定一定的基础，更影响着学生未来的发展方向。所以，无论从哪个方面来看，中小学阶段也是十分重要的。然而，在一些地区的部分中小学由于校园管理不到位，在一定程度上影响了中学的教育教学发展。因此，如何实施校园智慧管理成为了一个亟待解决的问题。下面我将从中小学校园的安全、教学、环境、文化四个管理方面入手，分析阐述如何透过这四个方面帮助中小学促进校园管理模式的创新。
一、当前中小学校园管理现状以及存在的一系列问题
众所周知，当前的中小学校园管理还存在着很多的问题。根据调查研究并总结后，我发现这些问题基本上可以分为以下四类：素质教育不够深入，学生学习压力大；安全管理存在漏洞，亟待解决；校园文化建设落实不够，基本形同虚设；校园环境部分还是脏乱差。首先，尽管我们国家已经发布了新课标，推行素质教育，但是很多地方的中小学都还是以成绩为自己教学质量的标准使得学生们的学习压力非常大。对于学生而言，“小升初”是一道坎，“初升高”又是一道难关，所以这是一个需要解决的问题。另外，我们的学校安全工作还是不够到位，安全无小事，安全工作需要具体落实到每一个细节。但是，我们的很多学校还是安全检查监督工作没有落到实处，造成了很多的漏洞。与此同时，我们的校园文化建设也还有很大的发展空间，学生的学习压力大、学校过分注重成绩致使校园的文化建设还是不够到位。当然，我们的中学校园环境也是需要进一步改善的。并且，我们学校也要配合公安机关做好学校周边安全环境工作，比如有的学校周边充斥着很多的网吧、酒吧等等，这些都会对学生的发展产生不良影响。并且，根据研究表明，由于学生们的性格特点和年龄特点，他们在学校容易出现打架斗殴的现象，所以校园暴力也成为了一个令中小学教育工作者们头疼的问题。与此同时，一个学校的人文环境也是相当重要的。如果学生们的注意力都集中在知识的学习、兴趣的培养以及文化的陶成上，那么这个学校的人文环境则是非常好的；反之，如果一个学校的学生们都在互相攀比、炫耀，那么无论是对于学校还是学生自身来讲都是一种伤害。所以，我们需要在中小学学校管理模式上下工夫，最终来帮助学生们更好的把精力放在学习上。
二、加强中小学校园智慧管理构建活力校园的有效策略
1.优化教学管理，给学生们减负。
优化教学管理需要从课程设计安排和课余时间安排两个方面进行改进。现在无论是小学还是中学，学生们的压力都是非常大的。网上流传着这样一个文章：一名小学生每天需要背着重达二十斤的书包去学校，看着孩子的背影十分心酸。所以，我们一定要从教学管理上下手，为学生们的学习减负。因此，首先从课程的设计安排上来看，我们学校要从学生的发展角度看问题，不能因为成绩而限制学生的全面发展、约束学生的兴趣爱好。所以，我们在课程安排上一定要做到均匀合理。另外，在课余时间的安排上，我们学校也应该做到合情合理。课余时间是学生放松休息的时间，也是学生培养自己兴趣爱好的时间。因此，我们不能因为教学压力大而压缩学生的课余时间。所以，从学生全面发展的角度来讲，优化教学管理才能构建活力校园。
2.坚持校园安全管理长抓不懈。
无论是在哪个单位或者集体，安全工作都是需要重视的一环。安全无小事，安全也是我们开展教育教学工作的基础和保障。所以，我们学校要设立校园保卫处，针对校园安全开展常态化管理。与此同时，我们学校也要保障学校周边环境的安全，为学生的学习创造一个和谐的氛围。另外，由于中学生的身心特点，校园暴力一直是令学校头疼的问题。所以，我们学校要做好安全教育工作，通过一系列的教育来预防校园暴力的发生。
3.以文化建设增强校园活力。
教育的另一个目标是，立德树人。一个好的环境对于一个人的发展是十分重要的。因此，我们学校要把校园文化建设作为自己开展校园工作的重要一项。通过培养校园文化，来影响学生们的思想、语言、行为。由于中小学生的年龄尚小、心里还不是很成熟，正是一个可以塑造培养的时期，我们要抓住这一特点通过校园文化建设帮助学生们树立正确的人生观、价值观、世界观以及精神气质，这无疑对于学生的日后发展是非常有帮助的。
4.积极改善校园环境，为学生们学习创造良好外在条件。
文化是环境的一部分，外在的自然环境更是校园环境的重要组成部分。所以，我们学校要加强校园自然环境建设，努力把校园打造成一个适合学生学习、生活的地方，让学生对学校产生一种认同感，从而对学生的学习提供一种间接的帮助作用。另外，人文环境也是环境的一部分。所以，我们要积极开展学生教育工作，努力打造一个师生互助、同学互帮互助的和谐校园，进而帮助学生们更好地成长。
总结
管理是一门艺术，所以我们要在校园管理上多一些思考。我们中小学学校应该趁着新课改的东风，努力从学生发展的根本角度出发，努力通过实施智慧管理来构建活力校园，进而帮助学生成长成才。
参考文献
[1]包玲.基于不同阶段的中小学管理策略研究[D].湖南师范大学，2011.
[2]特木其乐图.蒙授中小学的管理理念与管理策略研究[D].内蒙古师范大学，2011.