五育并举相关论文
落实五育并举的教育政策，从教学空间层面讲，需要创设以学生全面发展为旨归的教学空间以推动教学改革，提高教学质量。然而，五育并举教学......
通过“五育”融合提升学生核心素养既是当下中小学教育改革的迫切需要研究和解决的重要课题,也是当下教育改革发展的趋势。针对目......
美术课程是学校进行美育的主要途径。在美术教学中，教师可融合多学科知识内容，融合多种艺术表现手法，引导学生通过创作艺术作品塑造人......
新劳动教育政策的颁布是实现五育并举的重要举措。以公共政策规划分析框架为立论依据，以访谈法为基本研究方法，以类属分析为资料分析......
研究分析2022年高考数学全国乙卷的整体特点，呈现部分典型试题评析，结合教学实践给出“研读课程标准与教材，落实‘四基’‘四能’”“......
构建“五育并举”育人体系，成为深化新时代高等教育改革的重要遵循，美育应强调以美育人、以文化人，用审美的、艺术的教育实现知、情、......
皮影戏是宝贵的教育资源，具有育人功能，能助力学生德智体美劳全面发展。在开展小学课后服务时，教师应秉持育人初心，挖掘皮影戏，并灵活应......
在素质教育理念有效落地推进以后,促进学生的全面发展成为学校和老师要遵守的一个重要思想准则,学校和家庭教育观念都有所改变,学......
2012年,教育部颁发《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出,要求珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,将劳动教育渗透在每个......
在"双减"背景之下,我园坚持以党的十九大精神为指导,聚焦新时代"五育"并举的教育理念发展趋势,以幼学为抓手,坚持培根铸魂,筑......
高校美术教育是我国高校落实立德树人根本任务的一个重要抓手,也是实现高校美育的必由之路。我国高校美术教育要继承与发扬我国传......
坚持“五育”并举，是当前教育发展的迫切要求，也是特殊教育发展的现实需要。马鞍山市特殊教育学校以“一切为了残疾学生的全面发展”......
五育包括五个方面,即德育,智育,体育,美育和劳动教育。教师既要重视对小学教育专业的学生进行学科知识的渗透,又要注意采用多种方......
“五育并举”视域下高职劳动教育是落实立德树人根本任务的现实要求，是支撑“五育并举”育人的基本要求，是促进高职教育教学改革的内......
随着教育教学内容及形式的多元化创新发展，“五育并举”课程体系建设已逐步成为推动高质量教育发展的重要策略。中学美术学科建设及......
习近平总书记在2018年举行的全国教育大会中明确指出我们要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,就必须要将劳动教育......
为进一步深化研究生教育评价改革，充分发挥教育评价的指挥棒作用，更好地服务研究生成长成才，文章采用质性研究方法，对湖北省某部属高校......
研究目的:2019年,中共中央、国务院出台了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出了"坚持五育融合",强调"突......
教学研究范式与“五育融合”存在内在关联的必然性，具体表现在教学研究范式的研究主体、研究问题、研究框架、研究方法等方面。“五......
在国家积极推进“五育并举”的背景下，当前教育教学中仍然存在忽视体育的问题。本研究使用2015年我国义务教育质量数学和体育健康的......
2022年版义务教育课程方案和课程标准颁布，厦门市就此召开全市专题“校长讲堂”活动，并现场连线北京、深圳、宁夏校长、专家。活动就......
在“双减”五育环境下，学校需要优化初中美术精品社团建设。该次从激发学生参与的热情开展美术文化教育、合理安排社团活动让学生得......
五育并举主要强调五种育人要素互相渗透,形成新整体。五育并举在一定程度上主要是一种育人实践,在小学语文教学中渗透五育目标具有......
以中药鉴定学课程为例，根据中药学专业人才培养目标，结合教学实际，围绕“如何培养社会主义建设者和接班人”，阐述中药学专业“五育并举......
文章首先阐述了五育并举人才培养模式的理论基础，然后论述了基于五育并举的中学地理学科教育改革路径，包括讲好中国故事，彰显立德树人......
“五育并举”是教育改革背景下的重要概念，是落实立德树人根本任务的主要途径。文章从“五育并举”的视角出发，探析《道德与法治》教......
泥塑作为民间的传统劳动艺术形式，是民族历史文化的传承与瑰宝。泥塑课程的校本化实践，为儿童提供了动手实践学习泥塑艺术的机会。本......
培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是立德树人教育任务的主旨与归宿，五育并举作为推进全面发展工作重心受到高度关注......
为了让青少年能够在快乐的心态下实现全面发展，在增加自身知识储备的同时保障身心健康发展，教育部推出了“双减”教育政策。学校和社......
随着我国教育教学改革进程的不断推进，作为思想政治工作主要表现载体的思政课程迎来了创新发展的关键时期。“五育并举”是习近平总......
信息技术在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。在小学音乐课堂教学中,信息技术更是可以一改传统音乐教学形式的单一和枯燥,给音乐......
信息技术教学有其独特的优势，有利于在实践中落实“五育并举”。可通过关注热点渗透德育，在游戏互动中促进智育，编写运动程序促进体育......
为满足学生多样化需求，落实“双减”要求，学校积极开展课后服务与课内课程一体化设计。北京市十一学校化学教研组在仔细研究新的义务......
小学低段英语教学主要是对学生进行英语启蒙教育，提高学生英语学习的兴趣，积累词汇量，并拓展思维，将“五育”渗透其中，培养全面发展的人......
教育家、思想家蔡元培先生曾提出五育并举的理念，这五育指的是国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育这五种......
“双减”政策的出台，是落实立德树人根本任务的重要决策部署，是推动基础教育高质量发展的重要举措。“双减”政策的实施，就宏观角度而......
素质教育的改革,促使教育界逐渐承认和尊重五育并举的重要性,开始着手建设五育并举的数学有效课堂。所谓五育并举,是指教师在制定......
落实立德树人根本任务重在“五育并举”。立足新时代“五育并举”追求全体学生全面发展的新高度、从公平和质量历史新方位认识的视......
班级作为“五育并举”实施的主要阵地，其育人环境的建设至关重要。教育评价是班级管理的重要激励机制，能够推动学生的个体发展和班集......
通过比较高中生物学与劳动教育在课程理念上的相似之处，以高中生物学“农业生产劳动”为例，说明融合劳动教育目标的高中生物学开展实......
虽然劳动已成为高中必修课，但在当前的高中劳动教育中，仍然存在教师观念偏差、时间不足、项目单一，以及教学方式脱离实践等问题，而症结......
坚持五育并举的教育理念，不断推动学生素质的全面提升，是国家对学生发展的要求。为避免劳动教育呈现表面化和形式化的弊端，教师要遵循......
围绕“立德树人”的根本任务，以教育生态学为理论基础，以师范院校学生的个体发展为主线，研究影响大学生思想道德素质的外部教育生态环......
