几何题相关论文
解几何题时，经常需要添加辅助线，而教科书上的例题仅出现过添加线段（直线）为辅助线的情形，没有出现添加辅助圆的例子，但是，“辅助圆”也是......
南京金陵中学河西分校210019 几何研究的对象是图形,“如图”是指题目中已画出图形,而“无图”则指题目未画出图形.同一个几何......
利用相似形探求结论是等积式(或比例式)的几何题是一种主要手段. 关键是如何迅速发现要利用的相似三角形,这是解题训练中的重点和......
一次与同事们一起听一堂数学课，起初心情很好，直到讲课的教师点名叫一男孩做板演。那是道几何题，题目难度不大，但男孩在黑板前立了很长......
现在有些初中生见到几何题中的综合题就头疼，几乎到了谈何色变。由怕到差，由差到不爱，由不爱到讨厌，由讨厌到放弃解答几何综合题。导致......
在初中数学教学中，学生对平面几何的学习感到较为困难，往往失去学习信心，因此，在中学阶段的几何教学中，如何培养学生学习几何的兴趣和能......
动态几何题历来是考试的热点，其中关于“图形的重叠面积”问题是其中一个“主打”类型，备受中考命题者的青睐.2012年全国各地的中考......
三角形，内切圆，中线……我在草稿纸上又画了一个圆，为了做这一道题，我已经不知道用了多少草稿纸了。 这是柯老师印发的卷子上的一道......
任何一个科学的几何命题，它的结论必隐含于题设之中。然而从题设推得结论往往有不同的途径，这是什么原因呢？根本的一点是因为几何知识......
立体几何题是高考必考内容之一，纵观几年来的高考真题，我们可以发现绝大部分的立体几何题都可以利用几何法和向量法求解。但是当我们......
导数是高中课本学习的重要内容，是高考必考知识点，对解决复杂函数、不等式、几何题等问题有着极其重要的作用，本文从多个层次分析导数......
【中图分类号】G64.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 几何画板专门是数学老师用的软件，作为数学老师我们首......
一.考题解读 2014年珠海市中考数学第21题： 如图，在正方形ABCD中，点E在边AD上，点F在边BC的延长线上，连结EF与边CD相交于点G，连结BE......
2006年第57届波兰数学奥林匹克有一道平面几何题为： 设M为△ABC的边BC的中点，点P为△ABM的外接圆上 （不含点M）的中点， 点Q为△AMC的......
在高中数学的学习当中,解题能力是受教育者必备的素质之一.高中数学的解题方法有很多,还原法也是其中之一,能够有效地提升解题准确......
从解题教学的角度，结合新课标高中数学选修教材内容，从不同角度人手，添加辅助线，对一道平面几何的经典习题的证法进行探究，在传统证法的......
在七年级数学期未复习时，往往会出现平时教学中没有向学生讲解过的题目，特别是一些综合试题，运用常规的解题方法难以解决，应根据题目自......
初三复习阶段,要使学生在千变万化的几何题型中找到解决问题的思路和方法,在初三几何复习中应从以下几个方面下功夫。一、通读新课......
在小学数学课程的教学过程中,解题教学作为数学教学的核心,是培养学生将数学理论概念应用于实践应用的主要途径.利用一题多解的解......
设计说明rn在教材中的地位rn培养学生运用所学知识解决现实生活、生产中的实际问题的能力,是教学的根本目的,初中阶段的“图形的三......
空间几何教学是小学数学教学中一个基础而重要的内容.但是,由于几何内容抽象,强调演绎推理,所以构成了数学教学中的一大难点.如何......
观察近些年的中考几何题 ,仿佛都是以静止孤立的形式出现 ,但是只要认真考究 ,便可发现这些命题不仅植根于大纲教材 ,而且总可以找......
在2005年卡西欧杯全国初中数学竞赛B卷中,出现了这样一道几何题:如图1,分别以锐角△ABC的边AB、BC、CA为斜边向外作等腰R t△DAB、......
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1试题(2008浙江)已知曲线C是到点P((-1/2),(3/8))和到直线y=-(5/8)距离相等的点的轨迹.l是过点Q (-1,0)的直线,M是C上(不在l上)的......
我在学习平面几何的初期 ,感到几何很难学 ,老师布置的几何题常常难住我的小脑袋 .不过 ,我对几何还是有兴趣的 ,经常把老师交给我......
题目如图1,△ABC中,O为外心,三条高AD、BE、CF交于点H,直线ED和AB交于点M,FD和AC交于点N.求证:(1)OB⊥DF,OC⊥DE.(2)OH⊥MN.
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(2005年重庆第16题)连接抛物线上任意四点组成的四边形可能是(填写所有正确选项的序号).①菱形②有3条边相等的四边形③梯形④平行......
一道非常容易的几何题 ,由于学生抄题画图时 ,把原图 (图 1 )的字母次序抄错 ,画成如图 2 ,导至师生共同探讨一个新题。现就此新题......
1教学案例在一次作业中,给学生布置了这样一道题:图1如图1,在三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面ABB1A1的面积是10cm2,对棱CC1到平面ABB1A1的......
根据问题的特征,合理地选择解决问题的方法,集中命题分散的条件,是解决几何问题的关键。“旋转,平移,对称变换”不但可以构造美丽......
1问题引入在例1中,综合推理(或传统解法)的方法不仅显得有点“过时”,而且还特别繁;对此,笔者将作一个对比,以此提出问题:本题的向......
提高学生作辅助线的水平,不仅可以提高他们解答几何题的水平,而且可以提高他们空间想象能力、逻辑思维能力及分析问题和解决问题......
一些几何题的证明或求解，由原图形分析探究，有时显得十分繁难，若通过适当的“补形”来进行，即添置适当的辅助线，将原图形填补成一个完整......
【思维导图】【名师箴言】在复习函数时应做到:第一:立足课本、抓好基础;第二:强化数形结合意识、分类讨论思想、建模思想,不论是......
