信息技术课教学相关论文
伴随着信息技术的快速发展和广泛应用，人类社会逐步进入信息社会，信息成为社会发展的重要资源，信息素质及信息能力成为人们必备的重要......
摘 要我们处在一个高速发展的信息社会里，获取、处理和使用信息的能力已成为人的基本生存能力之一，全面深入地开展信息技术教育已成......
在知识经济社会即将来临的时刻，社会对人才的需求更加趋向于多样化，社会的发展需要具有创新精神和实践能力的多种多样的劳动者，这样就......
信息技术是当今的一门新兴学科，也是在所有学科中发展最快、变化最大的学科之一。而信息技术课是一门实践性强、极富创造性、又有明......
信息技术课是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程，其操作性和实践性强，必须经过一定时间的上机练习之后，学生才能掌握信息技术，因......
现在的高中信息技术教育是从计算机教育发展而来,作为崭新的学科一直处于动态变化之中,高中课程改革方案的出台给信息技术教师带来......
摘要：中学信息技术课是知识性与操作性相结合的基础工具课程，对学生获取信息，学会学习有着重要的促进作用。但是当前中学信息技术课的......
摘 要：信息技术在人们各种信息活动中发挥着越来越重要的作用，掌握基本的计算机应用技术并能熟练地操作计算机是现代人所必须具备的......
近几年来,在素质教育的大前提下,我国在计算机教育方面制订了一系列的方针政策。加快教育改革步伐,不断探索有效的教学方法,利用现......
信息技术是创新最活跃的领域，特别适宜在潜移默化中培养学生的创新意识和创新思维.作为初中信息技术课的教师要以新的教学思想、新......
摘 要：促进学生全面发展，注重培養学生自主探究能力，为其终身持续发展打下良好的基础。 关键词：探究能力培养；师生关系；高中信息技术......
新的世纪，信息社会已经来临，以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，已在社会各个领域中得到广泛应用，正在改变着人......
【摘要】上好信息技术课，要更新教学管理观念，充分发挥学生自主学习的能力；灵活运用有效的教学方法，激发学生的学习兴趣；加强与其他学科......
一、教师要以技服人，不断提高自身素质 要想在课堂上征服学生，信息技术教师必须具备高超的电脑技术。而日新月异的电脑技术要求教......
摘 要：本文中，笔者结合自身多年的教学经验探讨了信息技术课教学的注意事项。 关键词：信息技术课;教学;探讨 中图分类号：G427 ......
信息技术作为21世纪的一项基本技能，已经成为义务教育阶段的一门必修课程。与传统学科相比信息技术课有其特殊性，目前的教学方法还处......
【摘要】本文是针对中学信息技术课教学中，如何正确客观地评价学生，从理论知识到实践操作及综合基本能力都提出了一系列行之有效的方......
当今，计算机已成为人们生活和工作的重要工具，中学信息技术教育也应运而生。信息技术教师必须不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提......
农村远程教育资源的不断丰富，促使农村学校也开设了信息技术课。但由于信息技术课尚处于起步阶段，还存在很多不足之处。通过一年多的......
随着新课程改革的不断深入，信息素养日益受到人们的重视，并成为衡量人才综合素质的指标之一。但是，小学生的信息素养现状令人担忧，本文......
中小学计算机教学法"做中学"模式的学习评价应坚持目标、过程和主体相结合的价值取向,把评价学生的专业知识和技能、工作方法、学......
随着信息技术的广泛运用,为了在高中普及信息技术知识,提高学生的信息技术技能,信息技术已成为高中单独开设的必修学科。本文从而......
教育部对小学信息技术提出的教学改革,主要是针对教学模式,促使学生适应,以提升教学质量。在小学信息技术课上运用微课教学,可增添......
摘 要：应新课改要求，小学教育持续进行着改善，作为小学教育阶段的重要课程，小学信息技术课的教学方式也不断被更新。当今社会步入了网......
摘 要： 教学是一种特殊的人际交往活动。教师通过言传身教在学生心中播撒知识的种子，帮助他们开启智慧的大门。信息技术是一门新学科......
随着互联网的飞速发展,学生学习信息技术的途径越来越广。虽然目前信息技术教材一改再改,但仍无法适应信息技术教学的需要。如何......
【内容摘要】随着信息技术的高速发展，高中信息技术课程越来越受到重视，本文从多媒体教学的“正能量”出发，发掘多媒体技术的应用优势......
随着网络化、数字化信息革命浪潮的蓬勃发展,信息技术教育已经超出了单纯的计算机技能训练的范畴,发展为与信息社会人才需求相适应......
摘 要：新的教学理念，打破了传统课堂教学的一些桎梏。尤其在信息技术课教学中，教师要想让课堂更有效率，首先必须改变教学设计理念，对课......
【内容摘要】信息技术课程的实用性和操作性强，在实际的生活中具有重要的作用。掌握信息技术课程的实际操作和运用是初中学生学习信......
【内容摘要】任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，它将以往以传授知识为主的传统教学理念，转变为以解决问题......
【内容摘要】我国初中阶段的信息技术课程在新课程改革深化的过程中发生了天翻地覆的变化，信息技术教师正在积极尝试着运用多种多种......
【摘要】随着信息时代的发展，有效的推动了我国教育事业的发展。新课程背景下，为了更好的响应国家号召，需要对高中信息技术课的教学现......
信息技术课的教学质量是教师非常重视的,并且在信息技术课的教学中穿插着对于其他科目的教学,让学生也产生对于其他科目的学习兴趣......
摘要：合作学习强大的教育功能，特别是它培养学生合作意识、创新精神、竞争能力的功能，使得它成为当今学校教育的主流方法。但是，能不能......
信息技术课在当今中学课程体系中占据着越来越重要的地位，在实际教学中，教师发现目前的教学方法难以取得良好的教学效益。培养学生对......
当前，信息技术的应用日益普及，信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代，它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式......
信息技术发展速度是非常快的，但是缺少现成的教学方法供我们借鉴，因此树立科学的教学观念，探索新型的教学方法，培养具备一定科学精神和......
摘 要： 要上好信息技术课，必须做到以下几点：激发学生上好信息技术课程的兴趣，调动学生学习的积极性；教育学生重视操作规程，养成良好的操......
随着新课改的逐渐深入，信息技术课教学也得到不断发展和提高，结合我省的信息技术教材特点，贯彻以人为本的教育理念，以任务驱动为模式，在......
信息技术课程由计算机课程发展而来，但发生了质的飞跃，已经由单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。因此，高中信息技术课程的教......
