知识立意相关论文
《普通高中语文课程标准(2017年版)》将“思维发展与提升”列为语文学科核心素养的一个组成部分。如何在教材和教学实践中达成这一......
中国学生发展核心素养的提出,标志着从知识本位的教学转向素养本位的教学成为必然。如何把“知识立意、能力立意的习作教学”推进......
2017年5月,广西教育学院在广西梧州召开"历史教师核心素养建设研讨会",意在深入探索历史学科核心素养如何落地。与会者依托"近代中......
摘 要：从“知识立意”转向“素养立意”，需要改变学生的学习理念、思路、方式、策略，引导学生展开深度学习.数学实验，作为培育学生数学......
1.问题的提出 自1999年以来，高考已从知识立意转向了能力立意，但不少教师仍采用传统方法进行复习教学，大容量，满堂灌，题海战，不注重学......
近几年高考的一个变化趋势,从知识立意到能力立意,再到如今的素养立意,对同学们的素质要求日益提升。比如,以前立体几何部分求二面......
以无机反应新情境为载体的试题是以教材中没有出现过的无机反应为信息，创设新情境，考查学生接受、处理新信息的能力以及根据新信息结......
分析2000年、2001年高考理科综合试题，不难发现学科间综合试题的编制者有以下三个思路：一、以知识立意命题。以知识立意命题就是从物......
一、高考对阅读能力测试的主要要求阅读能力是高中英语教学的重点,英语高考命题的指导思想由原来的"知识立意"转为"能力立意",要求......
随着高考语文命题由“知识立意”向“能力立意”转变,高考语文客观阅读试题日渐突出地显现出一种信息趋势——通过提供给学生当代......
2001年上海生物试卷在命题的知识立意向能力立意转变方面,进行了有益的探索,取得了良好的效果.......
<正> 一、问题的提出为什么要研究变知识立意为能力立意的试卷命制问题?这既是高考改革的需要,也是中学教学改革的需要。为主动适......
近年来，高考化学的命题主动适应时代对人才素质能力的要求，在考查基础知识的基础上注重对考生能力的考查，考查在新情景中运用基础知识......
从近几年的高考来看，文综地理试卷并不强调知识的覆盖面，而是注重化知识立意为能力立意，着重考查学生分析问题和解决问题的实际能力。......
生物学属于实验性自然科学，其概念、原理和规律大多是由实验推导和论证的。因此，生物学实验有助于学生对生物科学概念、原理和规律的......
传统考试中的多数试题是立足于一种沿袭性能力的考查，即要求考生能把过去学过的知识，以再现的方式在试卷中表现出来．试题通过重组、变......
随着高考制度改革的不断深入，高考命题的思路已从过去的知识立意，转变成能力立意，考查学生素质和综合能力的趋势日益凸显．近年的高考试......
随着全国大部分省市相继进入新课程卷考试，使得高考数学命题理念产生了深刻的变化，从以前的“知识立意命题”发展到“问题立意命题”......
新课程高考政治学科已从知识立意转为能力立意，要求学生具备四种能力：一是获取和解读信息的能力；二是调动和运用知识的能力；三是描述和......
近年来，伴随着历史高考命题从“知识立意”向“能力立意”的转变，整体史观、现代化史观、文明史观对高考试题命制的影响越来越大，而文......
在以往的教学中,物理课堂主要突出了知识立意的教学，这种方式对强化课本知识有一定的优势，但是不利于学生分析问题和解决问题能力的......
伴随新课程改革的不断深入，历史学科教学的侧重点也在发生着明显的变化。近几年新课改省份的高考历史试题，真正实现了从“知识立意”......
从近几年全国各地的高考来看，数学试题正由“知识立意”向“能力立意”转变，偏向于考查知识的新颖性和思维的灵活性，重点考查学生的数......
近几年来的高考政治试题最突出的特点就是贴近社会生活、贴近学生实际，从以知识立意为主转为以能力立意为主，这就等于给我们高中政治......
现代高考的命题思想早已由知识立意转向了能立意，从近年各地高考试题来看，都是给出新情、新材料甚至新概念，考查考生现场阅读理解、分......
一、由“大教材观”向“大教学观”转变的原因 “大教材观”，就是依据教学大纲，依赖于课本进行教学，从书本上学知识，书上写什么就教......
高考命题根据测试重点的不同，可以分为“知识立意”和“能力立意”．一般来说，侧重于知识考查的内容结构模式，对学生的能力更多地考虑记......
代数问题解析化处理是数形结合的一个重要方面，也是解决数学问题的一个基本策略．针对题设结构特征，联想解几公式、曲线等，构造解几模型......
伴随新一轮的高考改革，历史学科的高考要求也从上个世纪90年代的“知识立意”到21世纪初的“能力立意”，再到今天的“素养立意”，对学......
笔者有幸作为教学一线的代表，两次亲历了思想政治中考命题的全过程，并得到了命题组专家的精心指导，感受很深。 一、对中考的认......
高三化学复习,是促进知识系统化、条理化并帮助学生对知识灵活应用的关键时期,也是关系到学生的素质能否得到提升,能否适应高考试......
常说教无定法,那是因为我们面对的是有血有肉、有思想感情、有个性特点的活生生的高中生。高考命题已从“知识立意”转向“能力立......
随着课程改革的深入开展，历史高考对学生的考查逐渐由“知识立意”转化为“能力立意”。材料解析题从1989年高考出现至今已20多年了......
“知识立意”转变为“能力立意”,逐步打破传统封闭的学科观念,注重学生能力和素质的考查,推进“综合能力测试”已成为高考命题改......
[摘要]教学立意决定了一堂课的教学境界.以“一元二次不等式的解法”为课题的同课异构的教研活动，充分体现了三种层次的教学立意，即......
史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。它也是历史学科五大核心素养之一。近年来，随着......
高考对学生能力的考查，原则是以逻辑思维为核心。全面考查考生各种能力。特别是高考命题，已经完成了“以知识立意命题”到“以问题立......
时代浪潮撞击着传统的教育方式，教育将进行重大改革，而教育改革势必要求高考与之相适应。为提高国民的素质，为培养学生的能力，教改精神......
高中课程标准也从“以知识立意课程体系”,逐步发展为“以能力立意课程体系”,进而开始探索建立“以素养立意课程体系”。......
