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为改变教师只把科本内容当作"自然科学的基本事实、基本原理、基本规律"而进行传授式教学这一落后现状,使学生由"知识立意"向"能力立意"转化,让我们教师达到"教是为了不教"的境界,笔者在此对高中有机化学部分的有效复习作一探究.
从单向传授到积极探究
【摘 要】
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为改变教师只把科本内容当作"自然科学的基本事实、基本原理、基本规律"而进行传授式教学这一落后现状,使学生由"知识立意"向"能力立意"转化,让我们教师达到"教是为了不教"的
【机 构】
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浙江永嘉中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2005年6期
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