显课程相关论文
巴西教育家保罗·弗莱雷说:“没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有了真正的教育.”对话教学是在新课标背景下出现的一种......
为解决当前显课程与潜课程分离的问题，本文拟从课程载体、课程和课程教材评价、教学活动、教学管理、教学评价及教学环境等六个方面......
现代课程论将列入教学计划的课程命名为“显课程”,将未被列入教学计划的课程命名为“潜课程”。学校的文化环境、文化气氛,有特定......
略论潜课程及其德育功能董霞芬潜课程是近年教育界研究的一个热点问题，之所以如此，其原因是多方面的，其中一个主要的因素，是它对解决我......
以前研究关注的大多是教学计划内的课程建设，即显课程建设，而对非教学计划内的潜课程建设研究还有待加强。因为后者对提高教学质量，培......
潜在课程,又称隐蔽课程或隐性课程,它不仅是现代课程论的一个重要的研究课题,同时也引起了教育学、社会学、心理学、人类学等学科......
潜课程长期以来被教育者忽视,但在今天,面对职教学生这样一个特殊群体,课堂教学的传统知识点难以为继时,重视德育潜课程的作用应成......
以创建家门口的优质幼儿园为目标，传承“快乐探索，旨趣生活”的课程理念，上海市金山区松隐幼儿园在“十三五”期间持续发挥园长课程领......
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依据“潜课程”理论与方法，结合高师公共体育课教学特点，在教学过程中充分利用“潜课程”内容，在提高教学质量方面进行了探索性研究。......
随着课程改革的深度推进,依标施教已成为中学教师的共识。初中综合文科课程——历史与社会课程标准(2011版)明确指出:人文性、综合......
<正>潜在课程是现代课程论的一个重要议题。由于早先人们对课程的研究更多地关注于显露课程,而忽略了伴随其间的、对学生的态度和......
大学是干什么的？大学主要是为学生而存在的。因为有学生才有学校,大学最早是先有学生,再有老师,最后有校长。最早的博洛尼亚大学是......
<正>2001年,教育部颁布了《全日制义务教育普通高中英语课程标准(实验稿)》(以下简称《标准(实验稿)》),小学英语课程作为21世纪我......
<正>作为重庆市未来教育家培养对象,使我有了一种被认可、被鼓舞、被寄予厚望的幸运,这也给了我动力、压力与前行的力量。行走在学......
市场经济体制下高校潜课程的建设张华龙潜课程是当今课程研究的趋势之一。潜课程在学生社会化和个性发展中起着不容忽视的作用。在......
<正>对于长期习惯于执行国家既定课程体系的学校来说,进行整体的学校课程建设无疑是一项全新的课题——国家课程的二度开发、校本......
<正>课程是学校教育的"骨架",不能融入办学理念的课程是"水上浮萍""墙上芦苇",难以真正发挥引领和促进育人的作用。课程是学校教育......
浅议学前教育中的潜课程李川皓７０年代初，世界性“反理性文化运动”兴起，认为人类活动实际上在许多情况下是“非理性”的和偶发的，认为所......
幼儿园的潜课程是相对于显课程而言的，即在幼儿园大的课程范围内，与显课程一样客观存在的，未被列入幼儿园正规课程计划的，与显课程共同......
笔者通过分析潜课程与幼儿注意、记忆、想象和语言等认识活动之间的关系及对幼儿认识活动的影响 ,认为潜课程在幼儿心理发展过程中......
<正>【教学目标】1.通过仿真性表演、诵读诗文、观看视频等活动形式,激发儿童乐于交往、尊重他人、关爱他人的情感和负责任、有爱......
<正>一、新课标凸显"能力"课程目标(一)基本目标凸显"能力"。《义务教育语文课程标准(2011年版)》和实验版比较,有一个方面的重大......
初中思想品德课程是为学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。如何让新的课程理念得以落实,笔者结合近几年来的课......
<正>乡村教育,一方日益受到关注的领域;和合小学,一所具有优良办学传统的乡村小学。学校所在地——和合,是一个悠久历史的名镇,由"......
<正>我们在现代教育理念指导下,从儿童立场出发,遵循"自然本真"教育理念,积极探索实践和雅教育,努力追求"和风雅韵"的教育理想,倾......
