教育平等相关论文
融合教育是我国特殊教育事业的发展方向。从政策学的视角审视,融合教育的制度建设应当以《残疾人教育条例》为核心,衔接一系列国家和......
教育公平是人类社会实现社会公平的重要手段和途径,是衡量现代民主社会公平与否的一个重要指标。厘清教育公平与教育平等、教育效率......
高等学历继续教育是我国高等教育的重要组成部分,其在提供学历补偿教育、缓解社会教育供给矛盾、促进教育平等等方面发挥着重要作用......
“为马来西亚而教”是马来西亚教育部授权非营利组织开展的,面向教育发展薄弱地区的教师补充创新项目。该项目对优秀大学毕业生进行......
面向21世纪的必然选择:优先发展教育●朱珊1996年,联合国教科文组织发表了“国际21世纪教育委员会”经过三年工作提交的题为《教育——财富蕴......
教育正义是主体对复杂的教育根本价值的合理性追求,包括机会、过程和结果平等的互利公平正义与超越公平的德性正义。教育机会公平......
彼得斯在《伦理学与教育》一书中,集中探讨了教育平等原则及其评价标准。彼得斯从亚里士多德的"平等地对待平等,不平等地对待不平......
访问全球各种语言的网址,与世界各地的朋友交换电子邮件,这种情景在全世界的学校都越来越普遍.这是目前全球化的一个缩影,全世界都......
中国共产党自成立起就把争取工农群众受教育权利和受教育机会作为己任。新中国人民民主专政政权的建立,使广大人民获得了平等的受教......
郑观应的女子教育思想在中国近代教育史上产生过重要的、积极的影响.在那个男尊女卑的时代,他批判残害女性的陋习,认为女子和男子......
教育获得是一个连续的过程,家庭文化资本的效应随学校课程知识型态、评价制度等诸多因素的变化而有所不同.借助于考取同一所本科院......
在九年义务教育的背景下,国家越来越重视教育的发展,尤其是农村和城市的教育差距问题,始终都是国家的重要关注方向。因此,国家在加大教......
类型特色是提高职业教育社会地位,稳固其在国家人才培养体系中重要位置的关键。从强化到优化的导向,证明我国职业教育类型地位的发......
教育平等是教育公平的内核.教育平等是国家、市场与社会共同作用的结果,基于教育平等影响因素的分析框架对当代中国教育平等的变化......
婚姻匹配体现的是婚配双方在个人、家庭、社会经济特征等方面的对应关系.人们在择偶时往往遵循从相同或相似的阶层群体中挑选配偶,......
我国教育事业的整体改革促使整个教育环境逐渐走向以人为本的新时期教育形态。但探讨教育改革大多数是从当前的一般教育出发,但特......
运用logit模型和\"中国家庭追踪调查\"(CFPS)数据,探讨了当前家庭收入对接受高等教育机会的影响及其可能原因。研究结果表明:(......
多年来,英联邦学习共同体一直致力于开展开放学校教育,以解决其成员国学龄人口失学和(或)辍学问题,以及给“不就业、不上学或不参......
【正】在当代社会,因教育既可成为实现社会公平正义的"助推器",又可成为经济社会文化已有差距的"再生产者",因而教育公平愈来愈受......
随着社会经济、文化的迅速发展,全世界的课程改革都面临新的挑战,对此各国都作出了积极的回应。《全日制义务教育语文课程标准》(......
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尊重差异的教学,其基本理念是尊重有差异的学生.基于学生发展的诉求、教育平等的要求及课堂改革的需要,必须实行尊重差异的教学.在......
“就近入学”原则在我国有着深厚的历史渊源,不同的历史阶段赋予其不同的时代要求,在为更多的人提供入学机会到减负再到禁止择校直......
1898年,经元善等维新先驱创办的“中国女学堂”开创了中国女性法学教育的先河.近代中国女性法学教育,也在政权的更迭中辗转沉浮.19......
随着高中事业规模的迅速扩大,普通高中已从精英教育转向大众化教育。目前我国普通高中在面对根本性质转变时亟需解决三个问题,即高......
基础教育平衡发展的本质在于追求教育平等,实现教育公平。它的最终目标就是要合理配置教育资源,办好每一所学校,教好每一个学生。......
本文根据对美国优质教育均衡发展的历史和核心问题的研究,认为美国教育优质均衡发展主要有三个阶段:(1)义务教育基本实现时期;(2)......
教育公平问题,是自阶级社会产生以来一直存在并始终制约和影响教育发展乃至整个社会发展的重大问题。美国智囊机构兰德(Rand)公司1......
话题索引:今年8月4日,《中国青年报》刊登了一封学生来信:“我是一名初三毕业生,家在山东乳山市的一个农村,我中考因3分之差落榜了......
怎样上好农村村级小学的音乐课,一直是一个难题。笔者在2003年调查得知:黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县所辖十个农村乡镇,村校总数......
5.你们认为最好的教学方式是什么? Fill说,英国小学最主流的课堂教学模式是先整体,把知识“传输”给孩子们,主要是体验,然后分组学习......
几千年以前的“教坛鼻祖”孔夫子提出了“有教无类”的教育思想,其精义有三:一是教育平等,不管是穷侏还是富儒,不管是贵胄还是贱民......
首先是以诚信教育为抓手,追求教育平等,营造和谐校园。精心打造校园文化,以文化的力量影响和感染学生。校园文化是一种无形的力量,......
近日,一篇名为“读书乞丐”的微博引起不少网友的关注。在这篇微博公布的照片里,一名老年乞丐在寒风中教身边的小乞丐读书。在大家......
“分层次教学”的指导思想和特点是:在教学中,从班级和学生基础、现有水平和能力出发,将班级学生划分为不同的层次(如程度好、中、......
8月10日,河南籍在京学生家长“跳舞”在日记里写道: “上午9点半,我又一次来到大木仓胡同的教育部信访办,已经记不清这是第几次了。......
追求教育的平等是我们长久以来的理念,但始终又是一个难圆的梦。没有完全的平等,我们只能亦步亦趋、艰难地探寻一些我们尽力而可为......
教育平等问题一直以来是教育理论界争论不休的重要课题,是全社会长期孜孜追求的教育理想。教育平等作为一个相对的、动态的、历史......