教师认知相关论文
近年来,自然拼读法作为一种新兴的英语语音教学方法备受关注。它摒弃了传统英语教学中要求学生死记硬背单词的方式,主张学生利用字......
语音教学是初中英语教学的重要内容，教师对语音教学的认知直接影响其语音教学过程。基于珠海市12名在岗初中英语教师访谈与三节比赛......
基础教育的改革更强调英语课程体系的学生目标转向,因而对教师的教学理念、模式及方法的转变和优化非常重要,而这一切需要从教师认......
根据文化层次结构理论,学院治理文化是学院利益相关者在参与学院治理过程中逐步形成的有关学院治理的理念、制度和行为的总和,其核......
《普通高中英语课程标准（2017）》指出要提高学生的思维品质。而思辨是学生在英语学习中需要培养的核心品质。要实现这一培养目标,就......
任务型“拉—推”机制主要发生在专业学习共同体集体领导小组与成员之间,体现在情感和认知两个方面.本研究选择一所高校跨院系多语......
信息化时代对高校外语教师的信息技术水平提出了更高的要求,教师的信息素养认知能力需要进一步提高.教师认知研究大致可以分为教师......
教师认知是教师专业发展的重要影响因素。对二语教师认知研究的梳理和分析表明,二语教师认知研究的主要成果存在着很多的不一致性......
面对全球化背景下跨文化的挑战,培养学生的跨文化能力显得尤为重要。目前跨文化交际能力已经成为语言教学的一个重要导向和核心目......
20世纪80年代末,教师认知引起了国外学者的广泛关注。我国教师认知研究起步较晚,对于教师认知的研究始于教师专业发展研究。近几年......
全球化背景之下,随着国际贸易的迅速发展,跨文化能力培养应运而生,在外语教学领域中必须培养学者的跨文化交际能力这一观点逐渐成......
“我”作为一名新课程理念的实施者,一直以来,都注重理论与实践的结合,在教学中也遇到了很多值得探究的问题,最近从学生的表现中我......
本研究对开展教学改革研究的一名中学英语教师进行了跟踪调查。研究发现,教师研究使教师的教学行为发生了显著变化,教师发展了异质......
自20世纪70年代,在认知心理学和教师专业化运动的推动下,教师教学思维研究成为教师研究的重要主题.教师教学思维研究最初关注教师......
教学是一种高度知行合一的行为,围绕教学,教师持有自己的理解、理念与看法.本文以行为心理学、认知心理学理论为指导,通过案例分析......
从规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师专业成长、优化内部管理、调适外部环境六个维度设计问卷,调查深圳中小学......
众所周知,护理安全不仅仅关乎患者的生命健康,还会直接威胁到医护人员的生命安全.本文结合护理安全知识的重要性重点阐述了高职院......
当前大学英语教学的新形势对教师提出了更高的认知要求。作为教学能力的核心部分,教师认知能力对教学质量的影响重大。教师认知一......
摘 要： 语法知识是学生学好英语的前提，对英语的“听、说、读、写”起着重要的指导作用，所以必须不断改进高中英语语法教学方法，端正学......
本研究以某地方院校具有内容-语言融合型学习(CLIL)性质的综合商务英语课程为个案,探索教师的教学困境和学生的学习困境,并提出相......
专门用途英语作为大学公共英语的延伸与拓展,在高校英语教学中发挥着重要作用.本文将探讨教师对专门用途英语教学中教师角色、教学......
从二十世纪70年代开始，研究人员把注意力集中在语言教师认知的研究上，从而研究语言教师的教育及发展的问题。研究学者对于语言教师认......
任务型语言教学(task-based language teaching，TBLT)兴起于20世纪80年代，一种强调通过用目的语完成真实生活任务来学语言教学方法。......
马里国家小学教师对学生学习动机的认识通过对学习动机的观察,教师们发现马里学校的学生正逐渐失去学习的兴趣和乐趣。而学习动机......
新课标的实施推进了课堂教学改革，各种课堂教学模式竞相绽放，效仿者接踵摩肩。“外行看热闹，内行看门道儿”，透过种种表面形式，深入了解......
教育是一个异常复杂的系统，涉及到众多的因素。如社会经济背景、社会文化、课程设置、学习环境、教学风格、家庭影响、智力水平、学......
对教师认知的研究旨在揭示这些认知过程和结构,探讨它们的起源和发展,并且对反思性教学提出了一些见解,了解教师在反思性教学过程......
大学英语教育改革视域下师生认知的历时研究,A chronological study of teacher-student cognition in EFL pedagogic innovations
文章以中国第一个《大学英语教学大纲》(1985/1986)的制定作为大学英语教学诞生的标志,将近30年的大学英语教育改革和实践依次划分......
教师是教学的参与者,作用不容忽视。英语课堂离不开教师的决策,包括课前,课中,以及课后。教师对教学工作的知识,信念和想法即教师......
摘要:教师认知研究是教师教育研究最重要的领域之一。本文从体验哲学的观点出发,分析了自主学习系统的优势和不足,指出应该提倡多......
时光匆匆，转眼从一个初入职场的菜鸟，到现在带着高三年级日夜奋战的年轻教师，虽然谈不上经验丰富，但是在我身上发生了一些改变我对教师......
江苏省苏州市太仓高级中学凌锋教师回答:rn课堂师生互动过程中的生成性往往不确定,常常会出现与教师认知不同的“学生观点”.如果......
无论是专家的看法,还是现实的需要,大学英语今后的发展方向都是专门用途英语,即ESP。在转变过程中,教师能否顺应发展趋势顺利转型......
早期教师研究的焦点主要集中在教师的教学方法上,忽略了教师认知过程的研究。在大学英语教学中,教师的认知情境和认知对象因素在不......
语法教学一直是高中英语教学的一个难点。20世纪90年代以来,教师认知为语法教学研究提供了新的视角。本文叙述了教师认知的概念、......
外语教师认知的核心是专业本质认知,即语言哲学认知。调查表明,我国大学外语教师的语言哲学认知不容乐观。本研究通过实验发现,大......
从规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师专业成长、优化内部管理、调适外部环境六个维度设计问卷,调查深圳中小学......
疫情背景下,在线教学成为教师反思当前教学和变革教学实践的催化剂。为了培养新的教学观,教师急需对自身的在线教学能力进行清晰的......
在经济全球化的大背景下,外语教师教育面临着一系列的挑战。为了顺应时代潮流、推进我国外语教师教育,分析和发展教师认知对教师教......
认知是人们对客观世界感知与体验的过程,教师认知是教师的信息、思想、知识结构对教学的发展,教师专业化是教师在课堂教学过程中专......
本文对某农业（省属）大学两位大学英语教师对口语教学的认知及其课堂行为进行了个案研究，探索大学英语教师对口语教学的认知状况，及其与......
化学教学研究认知偏差是指人们在相互接触和交往过程中，对他人形成印象时所产生的误差。由于认知是行为基础，教师的认知有了偏差，必然......
大数据时代带来的新的教学模式对大学英语教学产生巨大冲击,要求大学英语教师尽快适应信息化教学的需要。然而,目前国内外关于教师......
目前,教师在大学英语教学过程中仍存在认知决策层面上的一些问题,因而,对教师认知决策的研究具有十分现实的意义。......
教育实习是教师教育课程的重要组成部分。教育实习如何促进职前教师的专业发展,有待深入地研究。本研究从教师认知视角出发,采用个......
教师认知研究自20世纪70年代以来成为国际上教师教育研究最重要的领域。此类研究主要探索教师的信念、思想、知识构成和发展及其与......
传统的高等教育教学活动中以＂学习者为中心＂的模式被普遍接受,尽管人们日益认识到了学习者在学习中的作用,并且不遗余力地研究教学方......
在大学英语教学改革的新形势下,教师认知已成为一种新的教师研究范式。对商洛学院大学英语分级教学现状进行分析,采用定性的研究方......
