开音节相关论文
摘 要：小学英语课程改革的进行，对小学教师在语音教学方面又有了进一步的要求。众所周知，小学英语教材并不要求学生学习语音理论知识，......
记忆单词一直是学生的老大难问题。笔者认为，原因主要有：(1)平时少念单词，不注意单词的读音；(2)死记单词，没有弄清单词的词性、词义；(3)......
一、 单词的几种记忆方法 很多人都认为学习单词是枯燥乏味的，单词就得死记硬背。但是，我们在教学中能不能让“死的”变成“活的......
<正> 维吾尔语借用汉语词,尤其是借用具有独特语音结构的汉语词,对维吾尔语的正字法产生了一定的影响。为了在书写上正确处理和使......
当下，我在村小教英语。在教学中我经常会遇到这样令人头疼的问题：一句话甚至于一个单词要读上十几遍，有的学生还是不会；听力题一道也答......
摘要：语音是语言最基本的要素之一，也是学好一门语言的关键。小学生模仿力强、记忆力好、可塑性强，所以教师可以从语音入手，抓好英语基......
想要更好的实现中小学英语教学的衔接，教师在教学方法与教学理念上要有所革新。不仅要保障学生对于基础知识有良好的积累，还要在小学......
起始阶段的单词拼写可以从汉语拼音入手,根据读音来拼写单词,教师要慢慢地引导学生,让学生从依赖教师的课堂拼写转入独立的拼写过......
随着改革开放的不断深入,对外交流越来越频繁。英语作为一种国际语言,承担着交流的重任。初中英语教学作为基础英语教育,也就显得......
英语是有声语言,语音是有声语言的核心特征,语音教学忽视不得。探讨了小学语音教学的有效途径和主要方法,就趣味性、主体性原则进......
中学生在学习英语的过程中，最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住！原因何在呢？那就是他们没有掌握......
重读闭音节是英语教学中极为常用的一个语法点。那么，什么是重读闭音节呢?闭音节是与开音节相对，是以一个或几个辅音字母(r除外)结尾......
【正】一、帮助学生过好思想关刚刚升入初中的新生,对于初中的英语学习有着畏惧心理,要想打消这种畏惧心理,引发他们的好奇心,激发......
2016年9月起，常州市第二实验小学教育集团开始探索研究“互联网 ”时代的小学英语课堂教学。我们坚持从学生需求出发，大胆引入互联网......
目前,中小学英语单词教学普遍采用＂全词教学法＂,教师每教一个单词都要领读很多遍,学生才能掌握单词读音。学生记忆单词拼写像背电话......
本文分t尾、k尾、p尾三部分讨论《回回药方》阿汉对音材料中的入声字,分析阿拉伯文的读音.以及与 入声字的对音情况,证明当时的入......
利用单词的拼读规则 英语是拼读语言，大部分单词是符合拼读规律拼写的。因此，我们可以利用拼读规则去记单词。首先，在学新单词......
日语的音节构造非常简单。从五十音图和单词就可以看出,除了「ん」,所有的音节都是以开音节结尾,而且元音几乎不重复。日语单词以1......
【正】 阴阳对转是汉语音韵学的重要问题之一,是清代学者孔广森提出来的。他在谈到上古韵部之间的关系时说:“此九部者(指阳声九部......
一年级学生刚学了汉语拼音，记忆犹新，常常把英语字母当作拼音来读。音序表26个字母的排序刚好与26个英语字母的排序相同，书写页基本差......
一、引言 语言是一种工具，人们使用语言进行交往、交流思想。通过学习英语，可以更好地与外界交流。语言有三个方面，即语音、语法以......
引言音节的问题是一个非常复杂的问题。长期以来 ,各国的语言学家们对其本质众说纷纭 ,但直到现在仍莫衷一是。音节的定义一直困绕......
语音是语言的物质外壳，语音教学是语言教学的基础，而词汇是构筑语言的材料。词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生......
<正>作为英语教师,该如何有效地帮助学生学好词汇?在多年的教学中,笔者通过音、形、义三者相结合的方法进行词汇教学,收到了良好的......
词汇记忆是英语学习中的重要环节。尽管记忆的方法很多,但找到助记规律及适合自己的方法才是最重要的。本文集单词的音与形,结合单......
对于中学生来说,掌握、学好英语单词,是提高读、写、说能力的关键,也是提高英语教学效率的保证。在这里笔者谈谈自己的几点教学实......
法国的青年一代酷爱使用俚语,青春、叛逆的他们喜欢打破常规,标新立异。其中,使用音节倒置词(verlan)是他们乐此不疲的事。其实,ve......
<正> 英语是拼音文字,拼法和读音的规律是相当强的。那些字母读什么音是有规律可循的。如果掌握了这些规律:见其形,便可读其音,不......
<正> 学习外语,特别英语时,常遇到若干发音上模糊不清的地方,由于掌握不了这些东西的基本概念,常常只有似是而非的印象,无法确定其......
<正> 彝族是我国西南地区历史悠久、人口众多的兄弟民族。在历史上,彝族广大人民群众创造了自己的语言和文字,留下了丰富的文献资......
<正>汉字没有演变成为拼音文字的原因是多方面的,仔细地研究考察起来,我发现它们是一个原因系统。但是在这个原因系统中,并不是所......
<正>作为一名教研员,在日常的教研教学活动以及英语问卷调查中,发现词汇学习是很多老师和学生甚至是家长头疼的一件事。比如在近期......
<正>任何一门学科都有自身内在的规律性和系统性。多年的英语教学,使我体会到:教师传授基础知识,不仅要对教材进行认真分析、组织......
<正>人们通常认为,掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关),斩五将(听、说、读、译、写),其中最难的要数词汇关。英语的总......
<正>掌握外语要过三关(语音关、词汇关、语法关)斩五将(听、说、读、译、写),其中最难的要数词汇关。英语词汇总量至少在50万以上,......
<正>《英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)对语音知识标准提出了更高的要求,新增了原来二级目标中没有的语音要求,如了解......
书面表达是学生英语综合水平的体现,也是英语的四项基本语言技能之一。中学英语教学大纲提出,在写作方面要求学生“能就课文内容作......
