以评促学相关论文
“师生合作评价”指课前教师选取评价焦点并详批典型样本，课中教师引领师生合作评价样本，课后学生根据评价焦点进行自评和互评的评价......
培养学生良好的学习习惯，是开展小学英语教学的应有之义。良好学习习惯可以优化师生互动，提升学习的效率，是学科素养的组成部分。本文......
评价是家长开展家庭教育的强大动力支持系统，对促进家庭教育的有效实施具有重要意义。学校可建立家长“星级”评价体系，以家长评价为......
劳动教育不是单纯的体力活动，而是力图达到“身心合一”境界的综合实践活动，是贯穿至人本身的必不可少的养成式教育类型。但是，原有的......
以评促学是所有学习评价的逻辑起点。根据泰勒、斯塔弗尔比姆和斯凯瑞文的评价理论,结合关于学习的评价、促进学习的评价和作为学......
后程乏力，结构失衡是不少初中学校学生学业质量上存在的问题。遵循重构评价体系，优化教学管理的方针，通过标准分的校域评价体系建构，依......
《义务教育体育与健康课程标准》在“评价建议”中提出：“充分发挥评价的功能，挖掘学生的学习潜力，调动他们体育学习积极性，促进学生更......
在小学《道德与法治》教学中,应注重“以评促学”,实施多元评价.通过鼓励学生“敢”评,补足短板;发挥教师“智”评,树立信心;组织......
基于学科核心素养和综合运用能力的发展需要,对小学高段体育学业评价“3+X”项的综合考评形式进行探讨,以期建设“学-练-评”一体......
南京市玄武区近年来聚焦一年级综合素养测评研究，依据《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》设计科学的、符合时代要求的......
以评促学是学习评价的终极目标,但是,评价如何促进学习却始终争议不断。在历史上,泰勒的"目标模式"、斯凯瑞文的"目标游离模式......
本文基于语言测试中的同分异构理念,借鉴Upshur&Turner（1995）提出的E B B二元决策评分模式,讨论语言表达能力在线评分量规的设计思路......
随着课程改革的不断深入和核心素养的不断推进,教学评一体化的重要性尤为凸显.教师应在小学高年级英语课堂上以形成性评价为抓手,......
阅读课堂学习目标的多样性与效果的难控性共存.课堂评估的方式多种多样,其中以量表方式进行的课堂自评以其操作简便、快速高效被众......
以评促学是所有学习评价的逻辑起点.根据泰勒、斯塔弗尔比姆和斯凯瑞文的评价理论,结合关于学习的评价、促进学习的评价和作为学习......
本研究创新性将师生合作评价与教育云平台相结合,构建基于TSCA的多元混合教学模式,通过具体教学设计实例讲述如何在《英汉/汉英笔......
本研究创新性将师生合作评价与教育云平台相结合,构建基于TSCA的多元混合教学模式,通过具体教学设计实例讲述如何在《英汉/汉英笔......
课堂教学评价是教学过程中激发学生学习兴趣的重要手段,教学评价不仅仅是为了评估学生的学习情况,同样也是落实教学措施的必要手段......
“教学评一体化”理念强调“教”“学”“评”三者的有机结合和良性互动,以培养学生适应社会发展的必备品格、关键能力和价值观念......
为探究职业教育\"以评促学\"的实际效果,借鉴国际通行的发展指数,设计我国职业教育学习评价效果的发展指数,并在1 867名教师中......
香港特别行政区高校从2015年开始,学生学业评估陆续由常模参照评估转为标准参照评估。本文以香港中文大学通识教育基础课程实施标......
香港特别行政区高校从2015年开始,学生学业评估陆续由常模参照评估转为标准参照评估.本文以香港中文大学通识教育基础课程实施标准......
摘 要：评价作为教学中不可或缺的组成部分，对教师的教和学生的学都会产生重要的影响。本文聚焦课程和考试改革背景下英语学科的学生......
“师生合作评价”(TSCA)是产出导向法所创设的新型评价形式,到目前为止,对该评价形式的研究主要集中在书面文本产出评价,对于口头......
及时有效的反馈,对于巩固大学英语写作教学效果,提高学生的写作水平具有重要作用.然而,传统的以教师反馈为主的评价方式费时、费力......
基于以评促学、动态评估理论,阐述构建英语写作多元反馈系统的必要性和原则,并探索融自动评阅、教师反馈、同伴评价和自我评价为一......
新课程改革的不断推进,将新诗教学推到了前所未有的高度,诗歌教学需要摸索新的教学路径。信息技术与语文课程的有效整合,可以激发......
浙江省温州市鹿城区2003年开始实施新课程，教学评价改革随之全面展开。2010年4月，笔者所在的研究团队对区属学校的教学评价状况进行......
如何对小学生的口头表达能力进行适切的评价对教学有着重大的影响。鉴于目前小学英语口语评价的现状,我们迫切需要改变评价观,积极......
现在,很多学生的作文底子薄,对写作不感兴趣,甚至有畏难情绪。作文课上,孩子们有的唉声叹气,有的双眉紧锁,有的叫苦不迭,一派怨声......
目前,行为导向教学与改革研究盛行,然而对于理论课学习评价这模块研究甚少。传统的理论课学习评价主要以理论考试为主,考查的是学......
【摘要】阅读是英语学习的一种主要方式，是学生获取知识，积累词汇，习得英语语言表达的重要途径。教师要在阅读教学中以生为本，努力优化......
基于一年级科学与数学学科的课程标准与教材内容,教师设计了一年级上册科学、数学学科整合的期末综合性评价.针对初次评价,教师通......
办学质量是党校教学的生命线,是党校的立校之本。习近平总书记指出:“要大力实施质量立校,质量兴则党校兴,质量高则党校强。”近年......
信息技术和在线教育的推进使粗略、单一的总结性评价方式,逐步转变为精准、多元的评价方式.文章以建构主义为理论支撑,在线精准教......
摘 要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“学生是学习的主体”“要重视对作文修改的评价”。基于此，文章阐述以评促学的作......
通过教师的尽心辅导,促进学生学习质量的提高,这是传统教学模式中的习惯手法,我们不妨把它叫做“以导促学”.这里的“导”即辅导.......
全国教育信息化工作电视电话会议,刘延东副总理(时任国务委员)提出,“十二五”期间,要以建设好“三通两平台”为抓手.结合笔者的区......
摘 要： 在教学活动中，教学评价作为必不可少的重要一环并未得到足够重视。在对教学活动的积极观照下，语文教育者厘清教学评价的概念和......
日前，“新纪元杯”第22届上海市中学生作文竞赛决出90名获奖选手，但记者发现，不少写作能手参加口语交际比赛时不知道如何组织语言，口语......
评价作为学校教学的一部分,历来都受到较大的关注。然而,由于长期的历史渊源与中国社会传统影响,学校对学生的学业评价多是以分数......
在新一轮基础教育课程改革中,探索包括学业成绩在内的、全面反映学生高中阶段发展状况的、综合素质评价,是学生评价改革的核心内容......
艺术设计教学环节中,考核方式具有重要的地位。既是教学的总结更是教学的引导和方向。文章以多年的教学中发现的问题加以研究分析,......
以生成论教育哲学为基础的建构交往观视域下的教学,强调以学生的“学”与教师的“教”逻辑对成为中心,通过任务驱动、师生、生生互......
作为教师,课堂教学是否精彩是其课堂秩序是否井然的很关键的因素,尤其在我们信息技术课堂上,教师的魅力远不及网络、游戏带给学生......
