人人通相关论文
人人通网络学习空间作为新时代的重要信息化教育平台，为初中英语口语的“教”与“学”提供了全新的模式。初中英语口语的“教”与“......
文章在分析网络学习空间应用价值的基础上，通过归纳广东省教育资源公共服务平台的特征，梳理了广东省教育资源公共服务平台的应用方式......
期刊
随着网络技术的不断发展,教育教学和信息技术的联系也越来越紧密,网络教学的学习成为时代发展的必然要求,"人人通网络学习空间"......
2020年春,由于新冠疫情的爆发,全国师生转战线上教学。在国内疫情最为严重的武汉,市政府结合当地疫情防控情况,要求教师依托武汉教......
幼儿园的教研活动是提升教师专业素养的有效途径之一,在现代信息技术高速发展的催化下,教师们基于网络化视角,打破时空局限性,重新......
中兴小学于2014年引进了“优教通”平台和设备,三年后过渡到人人通,从散点推进过渡到系统深入,从最初的纯技术应用过渡到技术与教......
教育是一个国家的根本大计,我国的现行教育越来越注重对于学生的全面素质发展,强调对于学生“德、智、体、美、劳”的综合性培养,......
初中历史课教学与信息技术整合旨在教师基于新课标对学生的要求,拟定一系列有代表性的主题,应用网络技术和多媒体资源,利用“人人......
摘要：“互联网+”时代，信息技术与教育教学深度融合，泛在学习、翻转课堂、联通教育等颠覆性教育创新不断涌现。在此背景下，面向未来教......
信息技术蓬勃发展,不断渗透到教育领域.合理利用信息技术,能使教学如虎添翼,更好地服务于教学.人人通平台应运而生,它将课前预习、......
2016年11月17日,来自全国的200多名中小学校长齐聚青岛市实验高级中学(青岛十五中),一同参与了教育部—中国电信中小学校长“网络......
21世纪大国工匠是“互联网+中国制造”.让“网络学习空间人人通+工匠精神”成为一群普普通通的中职生追求职业技能、拓展人生价值......
伴随着社会技术的快速发展,信息化技术水平不断提升,通过计算机技术在多媒体中的应用,能够有效的扩展教学手段和教学方式.尤其是现......
随着“三通两平台”在中小学校深入普及,班级信息化管理得到了广大班主任教师的推广应用.“人人通”作为一款最直接的现代信息化互......
随着现代信息技术的飞速发展,以计算机为媒介的多媒体已广泛应用于学校教学活动中,尤其是去年我校开始试行的“人人通”课题实验教......
摘 要： “网络学习空间人人通”是教育信息化“三通”工程的重要组成部分，是信息化背景下教学模式和学习模式转变的重要体现。翻转课......
为了贯彻国务院副总理刘延东提出的以教育信息化全面推动教育现代化的工作会议精神,建设人人通网络学习空间是三通两平台的工作落......
期刊
全国教育信息化工作电视电话会议,刘延东副总理(时任国务委员)提出,“十二五”期间,要以建设好“三通两平台”为抓手.结合笔者的区......
摘 要：在“互联网 教育”的背景下，继“宽带网络校校通”“优质资源班班通”之后，“网络学习空间人人通”也如火如荼地展开。对于信息......
教师“活力课堂”导学设计评价是教育教学管理体系的重要一环,具有导向和激励功能,能够促进教师尽快转变教育思想,促进教育教学改......
我市教育局响应国家教育部、省教育厅号召,积极在全市推进“网络学习空间人人通云平台”建设.在此过程中,我们发现了来自平台、学......
[摘 要] 遵循中等职业学校学生专业发展和学生的认识及职业成长规律，在电子装配与调试实训教学中通过网络空间“人人通”的混......
【摘要】教师导学案评价是教育教学管理体系的重要一环，具有导向和激励功能，能够促进教师尽快转变教育思想，促进教育教学改革。作为教......
近年来,网络学习空间“人人通”建设虽然加快普及,但仍然任重道远.为此,笔者从认识、建设与应用三个方面浅谈网络学习空间“人人通......
随着信息技术的发展,移动终端的逐步普及,为泛在学习提供支持.教育部将“三通两平台”的建设作为国家“十二五”期间教育信息化的......
小学数学教学中,采用“网络学习空间人人通”学习环境教学应用的新方式、新方法、新措施,能很好地突破以教师为中心和知识传授为中......
随着新课程教学理念在高中阶段下的不断践行,在高中数学的课程中出现了许多全新的教育理念,在这其中基于互联网教学的“人人通”教......
网络学习空间建设服务国家教育信息化整体战略大局,不仅能够促进教育服务模式创新、教育体制机制变革和教育优质均衡发展,也能提供......
在《教育信息化2.0行动计划》提出的“推动三个转变”“创新三个模式”的指导下,全国各地的信息化教学创新各具特色、初具规模。在......
"人人通空间"是教师、学生、家长共同进行学习、交流的一个平台。学生可借助该平台进行个性化的学习,与教师进行互动交流。在疫情......
小学教育体系中,数学是尤为重要的一门学科,该门学科对培养学生的思维能力、数学知识与技能具有重要的意义,所以学好数学对小学生......
按照教育部关于完善＂三通两平台＂建设与应用,加快推进＂网络学习空间人人通＂,普及信息化教学常态应用的要求,文中结合本校使用人人通......
随着教育部《教育信息化 2.0 行动计划》规划的提出,我们对信息化的教学手段逐渐的重视起来,而“人人通”平台作为教育 信息化的重......
摘要院2013年,教育部公布了第一批教育信息化试点名单,沈阳市成为国家教育资源公共服务平台辽宁省唯一试点地区.沈阳市把试点工作......
实现"人人通"的"网络学习空间"特指某一类学习空间。要理解实现"人人通"的"网络学习空间"是什么,可以回归概念的原型,即通过湖南省......
“互联网＋”时代，信息技术与教育教学深度融合，泛在学习、翻转课堂、联通教育等颠覆性教育创新不断涌现。在此背景下，面向未来教育的个......
现代教育越来越向着网络化迈进,网络学习就是教育信息化的重要内容之一。随着教学模式的逐步创新,将“人人通网络学习空间”结合到......
当前的学生生活在一个信息化技术大爆炸的时代,因此中学教育形式也必须进行不断变革,只有跟得上社会发展形势才能让学生具有现代化......
摘 要：信息化是21世纪的标志，是当今世界经济和社会发展的大趋势。 关键词：人人通 数学课堂 活力 随着现代信息技术的飞速发展，......
本文以“人人通”的应用为例,针对如何运用现代信息技术,创新小学数学教学形式、提高小学数学教学效率,立足于小学数学课堂实际情......
人人通空间是“三通两平台”建设的高极目标,如何在现有的教育信息化手段下,实现学生学的方式的根本转变,带来教育信息化的新的变......
2012年以来,临沭县积极引导学生应用＂云空间＂,探寻＂新学习＂,从＂搭建五大学习平台,创建空间特色化＂＂开展五大主题活动,探寻新学习＂＂解决五大......
目前,学校"网络学习空间人人通"工程的应用还处于初级阶段。在实践中,学校信息化条件不成熟,产品市场不规范,没有形成良好的氛围,......
目前,学校＂网络学习空间人人通＂工程的应用还处于初级阶段。在实践中,学校信息化条件不成熟,学校教师很难辨别产品的质量,没有形成良......
教师利用"人人通",在网络环境下开展教学,学生可以在平台上学习,还可以和教师、同学互动交流。这种学习方式也是未来教育教学的发......
