高观点相关论文
全国高考数学试题的很多问题以高等数学中著名定理、经典思想方法为背景,结合中学数学相关知识编制而成,这需要教师在教学中有意识......
立足于“高观点”，从学科“大观念”出发，以“结构化”为手段，在课时中实施单元整体教学，有助于提升学生的数学学习力，发展学生的数学核......
《普通高中数学课程标准》中增加了高等数学中的一些知识,相应的近年来高考中运用高观点解题的题目也逐渐增多,而目前高中阶段运用......
新课程改革背景下，数学知识的学习不断追求“深入浅出”，呼唤对数学本质的关注，期待知识结构体系的建构，重视数学思维能力的提升。本文......
高考物理题中大学物理的渗透,提醒着中学物理教师必须认识到中学物理与大学物理的衔接问题.现以一道经典的霍尔效应高考题为例,以......
大单元教学观的理论依据是系统论，强调知识学习应放在系统中理解，知识运用应具有全局视野.基于大单元教学观的微专题教学设计可从五......
飞机的升力理论实质上异常复杂，当前初中阶段物理教科书中对飞机升力的解释可能存在一定的局限性，会使学生陷入一定的思维困境.笔者......
自《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》颁布以来,数学课程的改革不断地深入,这对教师的数学专业知识素养提出了更高的要求......
数列不等式经常出现在高考卷和各地的联考卷中,其中的一些题目为在高观点背景下命制的数列不等式求和问题,主要考查学生的综合分析......
指向高观点的模型建构教学能居高临下、深入浅出,有效揭示教学本质,实现有意义的知识建构.指向高观点的数学模型建构教学,应以问题......
方程是代数思想的起源。面对一个未知的数,我们希望求解它,那么我们利用和未知量有关的限制条件,再结合等量关系组成等式,我们就得......
培养和发展学生的高阶思维已经成为各国教育教学的目标之一,然而各国对高阶思维培养方式并未达成统一认识.高观点视角下的数学教学......
教师是高品质教育的基本保障.揭秘数学名师成长的密码,对数学教师的专业成长具有借鉴意义.通过对浙江省高中数学教研员张金良特级......
教师是高品质教育的基本保障.揭秘数学名师成长的密码,对数学教师的专业成长具有借鉴意义.通过对浙江省高中数学教研员张金良特级......
提出了改革初等数学研究这门课程的指导思想与教学措施,旨在提高研究问题的立足点,突出课程的研究性质,发展学生的思维能力。
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凡是高于自己所教学段,能够正确指导本学段数学教学的数学方法都可以称为高观点。有许多初等数学的现象只有在更高的理论结构内才......
高等数学数学分析中的泰勒公式常常作为命题的背景，对中学老师而言，了解泰勒公式以及相关的问题解法会对命题研究有启发、促进作用。......
近年来全国各地高考试题中以高等数学为背景的“高观点”中学数学问题“频频登场”.这些高考题、模拟题的命制选取有着高等数学背......
2007年高考江西卷(理)第11题为:设函数f(x)是R上以5为周期的可导偶函数,则曲线y=f(x)在x=5处的切线的斜率为()A.-1/5B.0C.1/5D.5命......
微积分是高等数学的基础与核心,同时它也是从高观点下来认识理解初等数学、简捷有效地解决初等数学问题的有力武器.以微积分的概念......
基于高观点下的试题命制是提升教师数学专业素养的重要途径.数学教师专业素养要求能理解与高中数学关系密切相关的高等数学内容,能......
摘 要：随着高考数学命题改革的深入，高考命题者都十分重视高中知识与大学课程的衔接。因此，在符合考纲要求和体现新课程理念的前提下，......
在教师培训过程中,经常出现的一对矛盾就是高观点和操作性如何结合的问题.何谓高观点?高观点是指在理性层面、认识层面形成的结论.......
“高观点”背后的思想就是要求教者站在更高、更广的知识体系中去理解和认识知识.在该思想指引下,教师可以抓住以下两点:高视野,知......
对于有机化学的学习，很多学生感到一筹莫展.归结原因，主要有以下几方面：一是知识点繁多，“剪不断理还乱”；二是分子结构易混淆，导致“张......
摘要：本文通过具体的教学案例探析了“回顾反思”策略在培养初中生数学思维能力教学中的应用：引导学生对数学问题的数学本质的回顾反......
教材分析作为地理教学中的基础性工作之一,需要“高观点”的引领.“高观点”下的中学地理教材分析,指的是教师能基于地理学科逻辑,......
随着新课程改革的不断的深入推进,高中数学从教学的编写、课程的框架、教学的设计等众多方面都进行了积极的改革,使得高中数学的教......
所谓“高观点试题”,就是具有高等数学知识背景的试题.主要表现为:或以新符号,新概念出现或以高等数学的概念、定理作为依托.......
以高等数学为背景的高观点试题,背景新颖别致,对能力要求极高,既能实现高等数学与初等数学的和谐接轨,又能有效地考查学生的思维能......
高三复习应注重“轻负担、高质量、提高课堂复习的有效性”,现在高考函数题最大的热点与难点是参数范围的确定,在解答函数题时求导......
通过对历年的高考题研究发现,以高等数学为背景的高考命题成为热点,很多题型是基于“高观点”进行命题,本文通过例子说明拉格朗日......
随着社会的发展和中国教育体制的改革的深入,数学已经成为了教育最重要的组成部分,因此对于数学老师专业化的问题愈发的注重.在调......
在现实的教学环境下,绝大部分的小学数学教师没有意识到高等数学与小学数学之间的内在联系,甚至认为高等数学与小学数学是完全割裂......
【摘要】数学思想方法是数学教学的精髓，是统领课堂教学的主线，对小学数学教学意义重大.高观点下看小学数学课程内容蕴含有形式化的......
不使用"高观点"的思想解题,而是从数学概念出发,利用数学概念解题.对于不定式极限"0/0"型,不用洛必达法则求解,而是用导数的概念.......
就如何在教学中实现学生对知识的掌握、个性的张扬、能力的挖掘与发挥进行了思考。通过课前任务单的自主学习,能够激发学生的主动......
