偶函数相关论文
函数是中学数学最为基本的概念,它的知识点多,覆盖面广,综合性强,与其他知识结合紧密,应用广泛?郾 近年来,函数高考题更是立意新颖......
【摘要】抽象函数问题由于没有具体解析式，只能通过给出的条件探究推测解题思路，观察其给定的表达式结构特征进行巧妙赋值和变换，是解......
【内容摘要】逆向思维是相对于习惯性思维的另一种思维方式,是创造性思维的一个重要组成部分。在新课标高一函数教学中可以从概念......
极速突击 由偶函数的定义并利用数形结合，可解决求值与求值域的问题，但一定要结合定义域考虑：含参的一元二次不等式的求解首先考虑分......
函数的概念及性质一直都是各地高考数学中的必考内容，尤其是函数的定义、值域的求法、函数的单调性、函数的奇偶性等更是考试的热点......
分类讨论是一种重要的解题策略,但许多时候分类讨论往往比较烦琐,因此如果可能的话,我们希望能免则免.简化讨论的常用方法有:直接......
《函数》是高中数学的重要组成部分，它的知识点渗透于整个高中数学，是学生学习的一个难点，针对高三学生复习和解题中常见的一些错误，本......
函数作为高中数学的主线，贯穿于整个高中数学的始终。函数的定义域是构成函数的三大要素之一，函数的定义域似乎是非常简单的，然而在解......
一道函数奇偶性解答题的错解引发的思考 水小强 李 玺 李尧贤 （榆中县第二中学 甘肃 榆中 730100） 下面是......
摘 要 函数部分是高中数学的难点，教师在引导学生学习相关知识的时候，一定要注重巧妙的设置教学环节，帮助学生树立正确的学习思想，这样......
摘 要当前函数图像选择题在高中课程里面看似是一个小题，但是对学生的函数性质和逻辑思维提出了较高的要求，只有掌握解题的一般方法......
【摘 要】高中数学课程倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。通过开展研究性学习活动，促进学生形成动手......
高考对于函数性质的考查，一般不会单纯地考查某一个性质，而是对函数性质的综合考查.函数的性质主要涉及函数的定义域、对应法则、值......
引例：我们知道，函数y=f（x）的图象关于坐标原点成中心对称图形的充要条件是函数y=f（x）为奇函数，有同学发现可以将其推广为：函数y=f（x）的图象关......
函数与导数是高中数学的重要内容，是贯穿高中数学的主线，也是高考命题的热点和难点.下面老师就函数与导数中的核心考点进行盘点，供同......
所谓函数综合题，就是以函数知识为主体，同时还涉及到其他数学知识，而且要综合运用多种数学方法来进行求解的一类问题，具有一定的难度.......
一、填空题 1.已知集合A={2 a，a}，B={-1，1，3}，且AB，则实数a的值是. 2.若函数f（x）=2x2-1的图像上一点（1，1）及邻近一点（1 Δx，1 Δy），则ΔyΔx......
你是不是经常有这样的烦恼：解题时“会而不对，对而不全”，明明是自己会做的题，却得分不多，甚至“颗粒无收”.不必烦恼，本文将借你一双慧......
【摘要】 对话式教学是基于平等民主、互相尊重信任的基础，师生间通过言语、媒介等沟通形式达到心灵交融、互动生成、融合批判的教......
【摘要】本文利用导数这一工具，对任意抽象的可导函数f（x）构造出的形如，f（x）±f（-x）=y（x）函数进行研究，并通过例题讨论与之相关函数的不等式问......
摘 要：多媒体技术在高中课堂教学中的应用越来越广泛，其中几何画板在高中数学教学中使用比较频繁。本文以《函数的奇偶性》为例，立足......
摘 要：体验、解释知识发生、发展的过程，合理有序构建认知体系是数学概念教学的核心任务。概念教学不仅让学生明白知识“是什么”，更......
摘 要：高考注重基础知识与基本技能的考查，强调数学思想的渗透；备考过程要回归教材、研究教材，提炼数学思想和基本方法，立足基础，适当拓......
关键词： 导数 奇偶性 偶函数 问题教学法就是教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前，让学生在寻求，探索解决问题的思维活动中，......
[摘 要] 新课程理念下，对教与学活动的展开提出了更高的要求，实现有效教学已然成为广大教育工作者研究的重要课题. 文章认为，在整体把......
【摘 要】中职数学概念课教学是中职数学教学的重要组成部分，如何上好中职数学概念课是中职数学教师需要认真研究的问题。在中职概......
摘要：数学是高中教育的重要组成部分，随着教学改革的不断推进，教师必须创新高中数学教学方法，提高教学的有效性。基于此，本文探讨了如何......
摘 要：在高中数学概念、公式、解题教学活动中，我们应指导学生恰当而巧妙地运用特殊化思想来思考数学问题。这不仅能拓宽学生的解题......
由于函数的性质是高考命题的主线索，函数的图象是函数形的体现，所以在近几年各地的高考数学试题中都有与函数的图象相关的试题. 有的......
一、选择题：每小题5分，共25分. 1. 已知函数f（x）=cos2x sinx，那么下列命题中假命题是（ ） A. f（x）既不是奇函数也不是偶函数 B. f（x）......
函数的基本性质包括函数的定义域、值域、解析式、单调性、奇偶性、周期性、对称性等. 在解决与函数有关的（如方程、不等式等）问题时......
一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分. 1. 函数f（x）= 的定义域是（ ） A. [-2，0）∪（0，2] B. （-1，0）∪（0，2] C. [-2，2] D. （-1，2] 2.......
摘 要：在新课程实施过程中，教师通过问题的设置来开展教学目前还存在种种问题。为了解决这些问题，笔者认为可以运用设计问题链来进行......
【摘要】“新课改”与上海“二期课改”以来，在高中阶段使学生掌握一定的数学方法、形成一定的数学思维显得愈发重要.函数的奇偶性......
讨论法教学，就是在数学课堂教学当中为学生搭建平台，使其能够针对某个数学问题进行思考后，交流思想甚至是相互辩论，以达到思维共享与智......
摘要：每一名学生都有一双发现美和欣赏美的眼睛，作为教师要能让学生学会欣赏数学美，激发学生学习数学的热情，培养学生勇于探索、团队合......
摘要：以“五知”为导向的五年制高职数学教学设计主要依据五年制高职数学课程的特征与学生的已知、未知、能知、想知、怎知的学情，从......
