课程资源观相关论文
爱国主义是中华民族团结奋斗的精神支柱,爱国主义教育政策是推动我国爱国主义教育开展的重要保障,并随着时代变迁不断发展革新。新......
新的课程形态的发展最重要的就是要获取与之相对应的新的课程资源。把学生视为课程资源，称为学生课程资源，是课程资源的重要部分，这是......
开发、利用物理课程资源是新课程改革所倡导的重要理念之一,调查表明:中学物理教师教育观念落后,课程资源意识淡薄,课程资源开发、......
学生是教育的对象更是教育资源，《初中思想品德课程标准》指出：“建立融合、开放、发展的课程资源观，整合并优化校内外各种资源，充分发......
《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）解读》指出：“教师应树立融合、开放、发展的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各种课......
体育课程资源是“体育课程设计、编排、实施、评价等各个体育课程发展过程中可以利用的一切人力、物力及其他资源的总和,是实现体......
【中国分类号】G633.3 《语文课程标准》中明确指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学......
我国新的课程改革以来,许多研究者对课程资源的开发及利用进行了研究,并肯定了课程资源在课程中的重要意义。全日制义务教育地理教......
《道德与法治》新课标指出:“教师应树立融合、开放、发展的课程资源观,充分发挥各种课程资源的人文教育功能,使之为课程实施和教......
课程资源是达成课程目标的重要保证，能否合理有效地开发与利用课程资源直接关系到课程实施的成效。合理开发与利用语文课程资源，一是......
综合实践活动是新一轮课程改革的重点、难点和亮点，是在崭新的课程资源观引领下开发、设计、实施的一门整合程度很高的新课程。如何......
生活教育理论是我国伟大的人民教育家一陶行知教育思想的核心,其理论体系主要包括三个内涵极其丰富的命题:生活即教育、社会即学校......
课程资源所涉及的内容特别多,容易出现开发的盲目性.由此,笔者确定了从开发教材着眼的开发思路,并作了一些研究和尝试.下面以人教......
2001年,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,提出要“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”。于是,各门学科的课程资......
新课程改革鼓励教师积极地开发和利用各种课程资源，改变过去人们习惯于狭隘地把课程资源理解为教材的思维定势。增强课程的生命力。......
新课程实施以来，语文教师普遍确立了“用教材教”而不是“教教材”的理念，这是语文课程资源观的一次蜕变。然而，当这种思维走向另～种极......
<正>教学资源的开发和利用,是保证新课程实施的首要条件。教师和学生都要树立正确的英语课程资源观,多渠道多角度开发和利用身边的......
《对英语课程资源开发问题的探讨》（殷刚魁、段兆兵，载《天津师范大学学报》，2005年9月） 课程资源观就是人们对课程资源的态度和看......
长期以来，中学化学课程结构单一，学科体系相对封闭，脱离学生的生活经验和社会实际，缺少反映现代科技、社会发展的新内容。在具体的教学......
生物课程资源是指所有能够对展开生物学科教学有所帮助的资源，其涵盖的范围相当广泛，可以是具体的人和物，也可以是抽象的思想和观念…......
课程资源是保证课程实施的基本条件，但长期以来，公共教育学课程资源在开发利用方面存在着教学时空封闭、教学手段单一、师范精神缺失......
孔子是一位伟大的学者、思想家、教育家。在他丰富的教育思想中，虽然没有明确提出“课程资源”这一概念，但当时他开发、利用课程资源......
随着新课程改革的逐步推进,教材建设与使用问题也提到日程上来。无论是基于传统教学观,还是新课程资源观,教材作为课程内容的最重......
<历史教学>2004年12期刊登了刘俊利先生的<基于实践的研究性学习反思>.文章针对目前实践中的历史学科研究性学习提出了许多很好的......
随着国民经济的提高，学校实验室配备的先进教学实验设备，可以说是琳琅满目，应有尽有了。然而在“豪华”和“正规仪器”充足的今天，却忽......
新一轮基础教育课程改革提出了一个重要概念——课程资源的开发与利用，这已经引起校园内外各界人士的高度重视和密切关注。 “教......
新课程实施以来，我们一线语文教师普遍确立了“用教材教”而不是“教教材”的新理念，这是语文课程资源观的一次蜕变，对语文课堂教学也......
新课改的进行极大地冲击着传统教学,教师观念的转变已是势在必行,教师应该树立教师是研究者、以学生发展为本、和谐的师生观、大课......
学校文化是学校发展的不竭动力,是一所学校经过长期的积累、传承和发展而形成的,蕴涵着学校悠久的办学历史、办学规律、办学思想和......
长期以来,我国课程资源建设一直处于低水平的状态,在新课程实施的背景下,一种新的课程资源观正在影响着广大教育工作的参与者。本......
“高品质的课程乃是影响学生学习成就的重要因素之一，若无良好的课程内容，有再好的教学方法，到头来还是可能导致一些品质低劣的学习成......
幼儿园课程具有基础性，即要为幼儿的终身发展奠定基础。因而，幼儿园课程必须是有价值的。同时，幼儿园课程还要追求适宜性．即要适宜于幼......
“课程资源”是新一轮国家基础教育课程改革提出的一个关系课程建设的重要理念。这一新理念的提出，大大突破了传统教育把教材作为唯......
课程资源是达成课程目标的重要保证,要合理有效地开发英语课程资源,首先必须建立正确的课程资源观;其次对不同类型的英语课程资源......
英语课程资源具有丰富性、多样性的特点.正确的课程资源观是有效开发课程资源的必要条件.了解课程资源的内涵,树立科学的课程资源......
积极开发和合理利用课程资源是新课程改革所倡导的重要理念之一。调查表明，甘肃省张掖市实验中学英语教师课程资源观落后，课程资源意......
本文对初中地理课程的性质、初中地理教科书的特点和根本特征进行了综述,并对突破地理教科书局限的开放的教材观进行了论述。
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随着新课程改革的进行,课程资源作为一个重要的概念进入教育理论与实践者的视野之中,成为人们研究、探讨的一个新亮点,教学方式变......
开发、利用英语课程资源是新课程改革所倡导的重要理念之一。调查表明:西部中学英语教师教育观念落后,课程资源意识淡薄,课程资源......
课程资源的多样性不仅表现在品种的多样性上,同时也表现在资源价值的多样性上,可以说,课程资源弥散在学校内外的方方面面。但是要......
