解读策略相关论文
在语用学领域,格莱斯提出的“合作原则”占据着举足轻重的地位,其蕴含的量的准则、质的准则、关系准则、方式准则能够为教师探寻多......
在目前的诗歌教学中,因为受到了传统应试教育的影响,许多教师在课堂上认为只要提高学生的学习成绩就是教学质量评判的根本。但这种......
在统编版语文教材中，“快乐读书吧”作为教材中重要的一部分内容，可以在很大程度上提高小学生的阅读量，让小学生享受到课外阅读带来的......
在听说整合教学中，听力文本的主线和关键词不仅是学生把握文本脉络的关键，而且也可以为学生的口语输出搭建脚手架。初中英语听说整合......
1967年,格莱斯提出“合作原则”理论,它是会话含义推导机制的总规则。该理论一直是语用学研究的重要内容,在国内,研究者更趋于格莱......
摘 要 中国学生发展的核心素養，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心。掌握和运用人类优秀的智慧成果......
叙事性作品在小学语文教学中的地位不可忽视。语文新课标对每个学段学生的阅读提出了明确的要求，要求第一学段（1～2年级）学生阅读浅近的......
初中历史教学中，培养学生核心素养十分关键，将历史核心素养融入到初中历史教学中，能够有效激发学生学习兴趣，让学生更好的学习历史知识......
【摘要】格莱斯“合作原则”是语用学的重要概念，包括“质的准则”“量的准则”“关系准则”“方式准则”。根据该原则可以探寻文学......
文言文作为一种文本,脱胎于一定的历史背景,承载着丰富的传统文化,是后人学习、继承、发展古人语言、文学、思想的重要财富,为一个......
文本解读是课堂教学的起点,也是切入点,理解编者的意图,走进作者的世界,读懂文本背后的内涵既反映了教师的专业素养,也能提高学生......
摘 要：将时政教学方式融入初中政治中是势在必行的，因为此种教学方式既能够对学生的思想政治思维加以促进，使得学生得到全面的发展，又......
【摘要】小说教学是初中语文教学中的一个重要部分，但是长期以来初中的小说教学都陷入一种模式化的教学状态。新课改后，在小说教学上......
【摘要】The Power of Habit风格化的写作特色，成就了一篇美文，但要理解其神韵，必须选择合适的解读策略。 【关键词】风格化 神韵 ......
为强化学科的育人价值,文章从语文学科核心素养出发,选择典故作为语言积累、梳理与探究学习任务群主题,通过探究典故的解读策略,落......
摘要：本文主要论述通过图片解读策略，时间轴策略，关键信息提炼策略，预测、对比、验证信息策略，情感线索策略，文化意识策略来解读不同的文......
随着新课改的推进，在小学阶段的语文教学中，生本课堂的教学理念逐渐深入人心。在“以生为本”的课堂教学中，教师要充分尊重学生的自主......
文学意义是个非常复杂的问题,它涉及到作者、文本和读者三个因素的综合作用,对文学意义的正确理解也是历代文论家不懈的追寻.本文......
科技文即＂自然科学类＂文章,它研究自然科学及技术、包括数学、物理学、化学、生物学等基础学科,以及天文学、地质学、医学、生命科学......
阅读一篇名作家的经典文章，要从总体上把握文章的主要内容，真正读懂文章的内涵，领会作者借助文章的内容表明什么观点，表达对相关的人物......
我们致力于建构一种“生态”的语文课堂，它强调的是语文教学的一种自在、自为的状态，或者说对一种语文教学良性“生态”的憧憬。在“......
＂鼓励学生的个性化阅读和创造性解读＂是《高中语文新课程标准》的部分解读策略。语文教材解读是语文教学的起点,阅读教学是语文教学......
群文阅读是指在规定的课时内,围绕一个议题,对多个文本进行任务性解读。在群文阅读中,群文放在一起肯定是有目的和解读策略的,这个......
阅读教学是语文教学的核心,小学语文教材文质兼美,是教师进行语文教学的重要抓手,是学生学习阅读,提高语文素养的重要载体.但它们......
在小学语文教材中，中国古典名著占有十分重要的地位，如何才能开展好名著节选部分的教学呢？笔者试图以案例的方式来谈谈如何解读名著节......
文本解读的好坏直接决定了课堂教学质量的高低，影响学生能否进行的深度创意学习。离开了教师正确、丰厚、个性的解读，阅读教学将索然......
解读语篇意味着确立语篇中各语句之间语义的连贯性.本文图绕语篇的基本特征,讨论了语篇理解的策略:推断隐含、辨认预设、辨认篇章......
小学语文阅读教学不应该仅仅定位于形式，也不能只在内容上探索，而应该在解读文本内容上下功夫。不仅仅需要关注文本的思想感情，更要注......
一、一道题目引发的思考北师大教材四年级下册“用字母表示数”课后的练习题中有这样一道题目：哈雷彗星76年出现一次，在公元s年出现......
稿件言语的解读关系到对文章的理解和判断，编辑应多方面努力提高解读效果。可以创设良好的主观条件，改善不利的客观因素，选取合适的解......
小语姓“小”，语文姓“语”。作为中国儿童的母语文化启蒙课程，小学语文理当立足儿童视角，基于儿童的审美趣味来学习语言和文字，重在为......
随着新时期教育改革工作的逐步深入,人们逐渐突破了传统教育观念的束缚,而在教育方式方法、教育模式、教育路径等方面展开了一系列......
摘 要：读透教科书而后始能谈开发教科书，怎样的阅读策略能帮助我们读透教科书？首先要结合课标，分析教科书结构，明晰知识背后的价值；其次......
文本是实施语文教学、达成语文教学目标、实现学生语文素养发展的重要载体，指向“语用”的语文文本解读正是基于上述现象的一种困境......
解读教材是教师在教学设计前必做的一项工作，但对于怎样解读教材，每位教师有着不同的方法和途径。下面谈谈笔者的一些做法。 一、目......
[摘 要]语文教学的效果，关键在于引导学生解读文本。教师在解读文本时，要针对文本解读中存在的问题，并探寻解决策略，让学生把文本读透，......
语文教材中的课文大多比较短小，往往以不连续、不完整的情节自由地组成文本。有些文本只取生活中的一个横截面或纵剖面，而整个过程都......
解读，即理解与诠释。教材解读，就是要进入文本，跳出文本，回到文本，深入了解教材说了什么，想要说什么，这是对教师阅读理解能力、深入探究能......
一、问题缘起 阅读是语文课程中极其重要的学习内容，而文本解读是阅读教学的一个重要环节，适度、合理的文本解读不仅是有效进行教......
解读教材是设计教学的基础,也是教师必备的基本功。运用"转译、演绎、丰实"等策略深度解读教材,可以把静态文本动态化、隐性思想显......
著名特级教师孙双金老师说:“上好语文课,解读文本是第一步。”文本细读是课堂教学的前提,更是课堂教学的精彩之源。
Famous supe......
文本解读是高中英语教学的基本内容与重要环节,是培养学生思维品质的关键手段,能够通过文本解读的内容和层次,使学生理清高阶思维......
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