解读教材相关论文
课堂教学的目标设计是新课程实施的一个关键,也是检验教师是否树立现代化教学理念、是否将现代化教学理念转变为教学实践和教学活......
整体把握教材结构，深入解读教材内容是教师的基本功，是实现深度教与学的前提。以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为导向，从解......
“你知道吗?”栏目是部编人教版小学数学教材中传承数学文化的有效载体.在教学实施过程中,教师对这一栏目的教学缺乏合理的定位,有......
教材是教师与学生进行教学互动的桥梁,是实现师生良好对话的载体.准确地解读教材是教师上好一堂课的基本条件,通过解读教材,教师可......
课后作业习题是语文教学过程中的重要内容之一,与课文中的文章形成一个完整的整体,有人教学视能够将学生的听,说,读,写四大方面的......
教材是实施教学的文本,教材分析是教师对教学文本的深度解读,只有深度解读教材的编写意图,才能精准把握教学目标,设计出可行的教学......
作为小学当中的一门重要学科,数学教学不仅能够帮助学生积累一定的数学知识和技能,更是对于学生数学思维的发展具有重要意义。要想......
随着新课程改革的逐步深入,在小学美术教学中,教师要以激发学生学习美术的兴趣为出发点,注重对学生创新能力以及实践能力的培养。......
虽然小学道德与法治学科的重要性日益显现,并呈现出良好的发展态势。但由于小学道德与法治是一门新兴的学科,许多教师在教学中因缺......
\"小数的意义和加减法\"是北师大版小学数学四年级下册第一单元的学习内容。本单元涉及到的知识包括:小数的意义、性质、大小......
“教学方案的形成依赖于教师对教材的理解、钻研和再创造。”作为新教师,学过一系列理论知识,真正进入课堂却往往摸不着头脑。看着......
“教学方案的形成依赖于教师对教材的理解、钻研和再创造.”作为新教师,学过一系列理论知识,真正进入课堂却往往摸不着头脑.看着一......
单元整体教学设计是以单元作为一个整体,围绕单元主题,对教学内容进行分析、整合、重组,构建一个完整有效的教学设计。笔者根据小......
对数学教材进行解读研究应该是每位小学数学教师必备的基本能力,而读懂数学教材是实施有效教学的重要前提和基础.文章旨在通过“用......
教材是小学数学教学过程中非常重要的组成部分，加强对教材的解读不仅可以有效提高课堂教学质量，还可以帮助学生养成良好的学习习惯。......
对数学教材进行解读研究应该是每位小学数学教师必备的基本能力,而读懂数学教材是实施有效教学的重要前提和基础。文章旨在通过“......
课堂是教学的主阵地,是实施素质教育的重要平台,数学教师如何在新课标背景下,提高课堂教学有效性。本文从有效解读教材,优化教学策......
教师对课本的解读就是要确保自己能够高屋建瓴,从更高、更深的层次去理解课本,使自己的语文教学更得心应手,进退自如,做到教学时游......
针对小学语文教学中思维太过单一,缺乏课堂参与的主动性以及课堂上注意力易分散,学习效率低等问题,文章提出用思维可视化工具解读......
数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映.没有正确的概念,就不可能有正确的判断和推理,更谈不上逻辑......
教学目标是课堂教学的核心.我们在课堂教学中该如何落实目标,预防疏漏?以听“角的初步认识”一课为例,认为在落实目标过程中应做好......
在新课程教学中，要提高课堂效率，应科学运用好教材这一重要课程资源，做到：深刻解读教材，为高效课堂奠定基础；加工重组教材，为高效课堂铺路......
小学语文教学的课堂有效性是小学语文教学的根本要求,从目前小学语文教学的总体情况来看,由于小学语文教师的自身条件和客观条件限......
提高课堂教学有效性的前提是深度解读教材。教师通过深度解读教材，把握教学重点、突破教材难点、有效解读习题、深刻理解编者意图，提......
教师从不同视角解读教材,将教学内容、教学目标、教学方式以及学生的学情考虑在内。让教师做到心中有数,教学就能举重若轻,事半功......
数学是让孩子们从小便开始接触和使用的学科,是由图形、符号、数字、线条、字母等共同组成的抽象的科目,已成为每个人生活中不可或......
摘 要：用心创设情境，激发学生思维，教之以思维方法，导之以思维习惯，谋求学生思维能力的培养和发展的理念进行教学设计，书内知识和书外知......
平方根是《实数》一章的重点,也是教学难点.在初中数学教学中,教师要深度解读教材,优化教学设计,挖掘数学知识背后的数学思想,助推......
摘 要：英语是一门语言学科，英语教师如何在新课程改革的背景下，抓住语言学科的特点，激活英语课堂，引导学生快乐地学习英语，促进听说读写......
教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求,而影响课堂教学有效性的因素也是多方面的.近年来,由于新课程的实施,课堂教学改革也在......
本文结合笔者的一节汇报课，从解读教材，优化教学设计两个方面阐述了应如何提高英语词汇教学的有效性；同时通过反观自己在教学过程中的......
有意义的课，它首先应该是一节扎实的课。解读教材要＂扎实＂；教学设计要＂扎实＂；学生的主体地位要＂扎实＂；合作探究要＂扎实＂；练习设计要＂扎实＂；课堂总结......
教师对教材深入挖掘,聚焦核心概念,设计一系列观察和探究实验,以单细胞生物为载体,在教学中引导学生体验“提问-假设-推理-验证”......
摘要 数学课堂要想预约精彩，缺不了教师的精心预设。教师设计的每一个练习，每一个活动，都应追求其功能的最大化，不能只图形式，浮于表面......
语文课要突出语文教学自身的特点,致力于学生语文素养的形成与发展。要让学生通过语文实践,在把握语文学科同时,不断丰富自己的人......
新课程改革实施以来,在《英语课程标准》指导下的初中英语教材版本层出不穷,种类繁多。在西部农村地区现有母语环境下,教师如何以G......
教材是有效教学不可缺少的资料,是专家、学者们智慧的结晶,具有系统性和科学性.教师活用教材、超越教材的前提是必须读懂教材.......
小学数学是基础教育阶段的重点学科,对培养小学生思维能力、探索精神和创新能力有着特殊作用。在当今大力推行素质教育的时代背景......
传统的备课是写教案,写教案本无可厚非,但写教案不能过分追求形式化.新课改理念下呼唤阅读教学中的备课回归正轨,使教师更多从语文......
小学英语的学习并不仅仅是为了让学生学习一门新的语言，更重要的是，让学生通过对语言的学习，了解语言背后的文化，了解和东方文化不同的......
教学是教与学互动的两个过程.首先,教师应该把知识信息传递给学生;其次,能够调动学生的积极性,接受教师传递的知识信息.......
上好一堂语文课不易,课前功夫至关重要.这课前功夫取决于两方面:一是教师备课的功夫,二是学生预习的功夫.本文提出教师应从正确解......
提要：经过高中课改的热潮后，贵州少数民族地区地理课程的内容发生了许多变化，而少数民族地区的教师要面对新教材的改变，需要一个过程，如......
