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教育的最大价值就是引导个体生命形塑美好的人生价值，正确的文本解读强调“价值引导”的作用，即在“阅读历史”中的“既有的、共识的、主流的、普遍的”价值，对既有价值进行“重估”，判断其价值的价值，突破概念化的“价值引导”，联系自己的生活及阅读体验来发掘更丰富的多元价值。
基于核心素养背景下的文本“价值引导”解读策略
【摘 要】
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教育的最大价值就是引导个体生命形塑美好的人生价值，正确的文本解读强调“价值引导”的作用，即在“阅读历史”中的“既有的、共识的、主流的、普遍的”价值，对既有价值进行“重
【机 构】
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福建省仙游县友谊学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年36期
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