科学启蒙教育相关论文
幼儿科学教育是启迪科学智慧、播撒科学种子的奠基工程。一直以来,传统科学教育存在价值取向偏颇、实施路径单一、评价模式固化等......
幼儿科学教育是启迪科学智慧、播撒科学种子的奠基工程.一直以来,传统科学教育存在价值取向偏颇、实施路径单一、评价模式固化等问......
幼儿科学启蒙教育活动是教师充分利用周围环境,为幼儿创设条件、选择适合幼儿学习的内容、提供充分的物质材料,通过运用不同的方式......
《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的好奇心和探究欲望。但科学又是严密的,是以事实为依......
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观n察、比较、分析......
从小学自然科学课的性质和内容来看，本学科研究的是学生周围常见的自然事物，是自然界中的客观实体。它的任务是向学生进行科学启蒙教......
小学科学是一门以学生科学探究为主的学科，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式,是培养学生科学素养的主要途径。正如刘墨耕......
摘 要： 幼儿园科学教育活动中，教师作为引导者，应为幼儿创造科学教育环境和条件，提供多种多样的活动材料，让幼儿自主选择，充分发挥幼儿主......
在幼儿园教学中，科学启蒙教育有着十分重要的地位，对幼儿进行相关的科学启蒙教育，不仅仅包括知识方面的启蒙教育，还应该包括态度和兴趣......
《小学数学课程标准》明确指出：“小学数学课程是以培养科学素养为宗旨的启蒙课程。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整......
科学探究是幼儿的重要学习方式之一,也是深受幼儿们喜爱的学习方式之一。以游戏的方式开展科学启蒙教育,让幼儿在科学游戏活动中进......
21世纪,科学技术飞速发展、民族素质竞争日益激烈,科技竞争的本质也就是创新人才的竞争,而创新人才的培养就要从小做起,从幼儿园的......
当前随着“科技是第一生产力”意识的增强,以及幼教改革的深入,科学教育以其独特的魅力和功效被纳入幼儿教育体系,成为幼儿教育的......
小学科学学科是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科，而小学科学教学方法的本质在于“学”，即探究，。但爱玩是小学生的天性。科......
小学科学课是向学生进行科学启蒙教育的基础学科，课堂教学是向学生进行科学启蒙教育的主要阵地，科学课的课堂教学直接影响着学生科学......
[摘 要]科学素质是21世纪全国人民必备的基本素质之一，学前儿童科学教育是“科教兴国”的奠基工程。通过本课题的研究，旨在探索指导......
小学科学课程在小学教学中十分重要,对小学生进行科学启蒙教育势在必行。
Primary school science curriculum is very important......
小学科学课程的基本理念是以探究为核心，以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学活动的本质在于探究，科学教育只有引导学生通......
培养小学生的科学素养是全面实施素质教育的要求,是时代和民族发展、科学技术飞速发展对未来人才素质的需要。小学科学课作为对小......
本文以《米奇妙妙屋》为例来探讨,一是该动画片的重要价值:动画片自身的价值以及符合幼儿心理特点的要求;二是从两个大的方面展开......
吴江市实验小学幼儿园创办于1962年，是一所托幼一体化全日制公办幼儿园。多年来，该园坚持以科研为先导，以科学教育为特色，在省级课题《......
浅述自然学科的德育功能王洪林小学自然是对学生进行科学启蒙教育的一门主要学科。它不仅要使学生掌握一些科学知识，而且还要对学生......
编辑老师： 你好!我是一名一线幼儿教师，一直以来，我都以（《纲要》中提出的“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和......
小学科学是一门对学生进行科学启蒙教育的重要基础学科，提高小学科学课的教学质量，对培养科技人才的幼苗、提高全民族科学文化素质有......
随着人们对科学认识的不断深化及科学教育观念的不断更新，如何抓好科学启蒙教育，已经越来越引起人们的关注和重视。培养孩子的科学素......
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”虽然只有寥寥几句，但明确了幼儿科......
幼儿正处在科学素养初步养成阶段，他们天生好奇、好问、好动、爱探究，本能地对这未知的世界充满了好奇心和探索性，因此选择合适的科学......
小学科学课是从对未来人才的需要出发，把培养人的“科学方法”、“科学精神”、“科学态度”作为教学的目标，以引导学生“搞科学”为......
幼儿科学教育是教师引发、支持和引导幼儿对周围物质世界进行主动探究，帮助幼儿形成科学情感和态度，掌握科学方法，获得有关周围物质世......
游戏精神就是童年精神，教师只有关注游戏精神，才能回归幼儿教育的本真，才能更深层次认识、理解与培养幼儿。科学启蒙教育一直是我园原......
科学是推动社会进步的主要力量，幼儿时期是对个体进行科学启蒙教育的最佳时期，从小培养幼儿的科学探究能力，使幼儿在科学探究中构建对......
一、引言 小学科学教育是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙教育，能够培养学生的创新思维和探索精神，潜移默化地影响着学生对周......
小学科学课是对学生进行科学启蒙教育的学科，但在传统教学中面临着诸多教学难题。 信息技術在小学科学教学中的有效运用能够激发......
加强幼儿科学启蒙教育,提高幼儿科学素质,促进幼儿的整体发展,是幼儿园素质教育的重要任务之一.然而,如何有效地组织开展好这方面......
小学科学是儿童学习自然、科学基础知识的重要课程。随着科学技术的迅速发展，科学启蒙教育在普及科学知识、培养科学素养中显示出尤......
学校以落实科学启蒙教育为德育工作的重要载体，结合小学生年龄特点与身心发展规律，以科学家为学习榜样，重点培养学生的“一种品质”（即......
为了提升教师的综合素养，根据科学启蒙教育的办学特色需求，学校搭设多种平台，构建了教师知识结构、能力素质发展的培训模型，架构了教师......
考试是一种评价。评价有两种功能,一是调节功能,反映学生学习的情况和教师教学的效果,使教师学生据此调节教和学的活动。二是动力......
小学自然是九年义务教育小学阶段的一门重要基础学科,担负着科学启蒙教育的重要任务。 1994—1995通过对全省78个县(市)区的城镇小......
