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《全民科学素质行动计划纲要》中提出：开展学龄前科学启蒙教育，采取有效措施，积极推广义务教育阶段综合性科学课程，逐步推进高中科学课程改革，深化中小学科学课程教材、教学内容和教学方法改革，充分发挥现代教育的作用，改革科学教育评价制度，定期监测教育质量。科学教育是小学及幼儿教育工作者的新课题，科学教育的活动要贯彻科学发展观和以人为本的思想。根据少年儿童的年龄特征和心理特点，从“近、小、新、趣”出发，近一贴近学生已有的认识水平和文化知识基础，从身边的科学学起；小——从小制作，小发明，小论文做起；