班主任队伍相关论文
为提高中职班主任队伍建设水平,笔者所在院校搭建成长平台,打造班主任专业成长训练营;树立师德榜样,打造班主任师德示范团队;探索......
在职业教育改革、发展的大环境下,如何落实“三全育人”理念,发挥职业教育班主任的育人作用,促进学生全面健康发展,引起了学校、相......
精细化管理模式最早是应用于现代企业管理的一种科学管理模式,经过实践探索发现,将精细化管理模式应用于中职学校班级可以很好地发......
为搭建班主任学习成长交流平台,引领班主任科学规划职业发展路径,打造一支优秀的班主任队伍,很多学校开始组建“班主任工作坊”,尝......
班主任是中小学生在学校里成长发展最重要的影响源。为了解决班主任队伍建设中存在的种种问题，2008年成都市双林小学受命进行改革创......
教育之本在于立德，学校德育工作之本在于打造一支师德高尚、业务能力强的班主任队伍。班主任在学校教育中充当了重要角色，他们的个人......
班主任是学校班级管理的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校以及社会教育力量的桥梁。......
一、中职班主任工作的现状职业类学校以专业特色见长,尤其重视专业建设。因此,职业类学校专任教师中专业课教师占大多数。由于是职......
当前，中职学校班级管理出现了一些新情况和新特点，班主任工作遇到了新的挑战。如何提高班级管理的针对性和实效性，为学生的健康成长保......
摘 要：班主任是推进教学工作的教育者，也是完善学生管理工作的组织者，在关注学生成长、协同学生管理中发挥了重要的主导作用。由于中......
摘 要：在我国教育体制改革不断深入和教师专业化发展的形势下，对教师专业化程度的要求也越来越高，要求中职班主任专业化。在中职学校......
摘要：德育教育是我国开展素质教育的重点内容，其目的就是健全学生人格，对其综合素质的塑造起到直接作用。中职学校的教育教学都围绕在......
摘 要：高职院校班主任的选配随意性较大，影响班级管理质量的提升。高职院校要建立班主任准入机制，强化班主任选配程序；要立足于高职院......
摘 要 高职校学生应该属于比较特殊的群体，个性鲜明，自我意识较强，因此，在思想品德教育、培养目标教育、行为规范教育、学习方法教......
区域案例1."开学第一课":一堂感人至深的国家思政课2020年9月1日,新学年《开学第一课》在央视综合频道播出,引发网友广泛讨论,当天......
编者按自2007年起,武汉市开始实施加强中小学班主任队伍建设这一全面提升育人水平的基础工程,全市各级教育行政部门、教科研部门和......
文化如水,虽无形,却无所不能。一所学校从无到有,从弱到强,以至成为优质的品牌学校,靠的就是优秀的学校文化。学校文化是学校核心......
班级是学校最基层的单位，班主任受学校法人的委托对班级实施责任管理，是班集体的第一责任人。班主任是学生和教师及学校之间的纽带，在......
一个人一生中最纯真最美好的青春年华大都在学校接受教育，可以说教育让生命之花盛开。如果学校能在实施教育、引领学生追寻真善美的......
编者按：近日，教育部印发了《中小学班主任工作规定》(以下简称《规定》)。记者就《规定》发布的意义、《规定》的主要特点以及如何贯......
班主任队伍的建设是当前学校德育工作的重中之重，而每学年初，要选聘什么样的老师担任班主任，是学校领导最感头疼之事，我校经过多年实践......
班主任的整体素质，直接关系着学生的全面发展，关系到下一代人素质的提高。然而没有人天生就具备班主任的专业素养，随着时代的发展，即使......
昆明高新第一小学是2000年由昆明国家高新技术产业开发区管委会投资兴建的区内第一所公办小学，建校6年来，学校取得了良好的办学效益......
在素质教育中,班主任专业化的程度成为教育改革成功与否的关键。本文通过当前我国初中班主任专业化发展的现状分析,发现影响初中班......
《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》指出：中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者，班集体建设......
有好的班主任，才有好的班集体，好的班风；而有一支好的班主任队伍，才会有一所好的学校，才能形成学校优良的校风。因此，学校必须高度重视班......
一、现有班主任评价方式存在的问题及原因分析 近年来，随着教师专业发展呼声的日益高涨，人们也渐渐关注起班主任的专业发展。......
自改革开放三十年以来，中小学班主任工作的改革既保持了历史的延续性，又不断向纵深发展，改革模式、改革行为日趋科学、合理，迄今已基本......
一、问题的提出 中学生，独立意识和自我意识增强，似乎很有主见，但其思想又很幼稚；对社会问题的看法往往片面、偏激，以偏概全；以自......
摘 要：班主任作为一个班级的管理者，要想轻松有效地管理好班级，必须从自身和班级双管齐下。笔者结合自己的经验和体会，探究了实行班级......
《规定》不啻是一股和煦的春风，吹暖了每位班主任的心田。《规定》对新形势下班主任的权利有了明确的界定，赋予了班主任更多的尊重，读......
随着我校对学生成长中的主动发展能力研究的日益深入，我们越来越发现，学校重视了“班级”和“校级”两个层面，却忽视了链接这两个层面......
<正>《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布后,省委、省政府结合我省实际,制定了《中共福......
苏霍姆林斯基曾言：“如果想使教育给教师带来欢乐，使每天的上课不至于变成单调乏味的义务，那就请你把教师引入研究的幸福之路。”我们......
孙元武，男，汉族，大学本科学历，华中师大汉语言文学专业毕业，语文特级教师，中学高级教师，湖北省襄阳市襄州四中党总支书记、校长。全国模范......
陶行知曾说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。” 因此，如何在小学阶段开展递进式的全方位的主题教......
班主任作为学校德育工作的主要实施者和组织者,其工作水平、工作方法直接影响着学校素质教育的成败和学校思想道德建设的成效。而......
作为全寄宿制小学的班主任,事务琐碎、繁杂,工作压力大。他们既要管孩子们的学习、思想、品行,又要管他们的生活起居,因此,寄宿制......
