教师个性相关论文
古诗是我国传统文化中的一枝奇葩，为了让小学生能更多地接受传统文化的浸润，我认为在古诗文教学中适当延伸和拓展是必要的。教师要按......
一、对教师个性化教学的认识 一般的观点认为教师的个性是在一定个人个性的基础上赋予了教师职业所特有的个性，包括教师个人......
在职业学校教学中，影响师生关系的因素是多方面的，既受教师个性心理特征、教师能力、对待学生的认知方式及教师的班级管理方式等因素......
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0136-02 幽默是一门艺术,教学幽默更是一门......
西安外国语大学俄语系教师余源，一位普普通通的大学女教师，貌不惊人，所教授的是最枯燥的纯理论性课程，上课几乎不点名，但是向来是课堂爆......
教师教育是当代教育教学研究关注的热点问题之一，同时个性问题在哲学、心理学上已有颇多研究成果，立足于当代教育背景下从教育学角度......
首先,基于一种基础理论的研究,该论文的研究主要是从相关文献资料中提炼出教师专业发展中的个性缺失,进而对基于教师个性的专业发......
一个人的个性的形成既有先天的不同素质基础，又有后天环境条件的影响，而良好的个性品质的形成主要取决于后天环境的影响。就青少年学......
对摘要:本文分析了什么是创新思维,并从四个方面探讨了高职英语教学中如何培养学生的创新思维能力,即立足教材,精心设计教案,激发......
完整的教学过程不仅是知识传授过程,也是一个情感传授和心理调节过程.教师应充分利用情感因素的积极作用,以情施教,以情促教,艺术......
【摘 要】每一位小学语文教师都有自己的教学风格。有的教师是幽默风趣的风格，有的教师呈现出平铺直叙的风格。毋庸置疑，每一种教学......
新课程规定教师由“教书匠”转变为教育教学的组织者、辅助者和参与者．不能不说是教师人性化的体现。随着教师角色的转变．教师应该具......
新课程改革给课堂教学带来了严峻的挑战,也带来了不可多得的机遇。新课程改革要求教师培养出有个性的人才,实现社会多元、多型、多......
教学作为一种艺术，是一门综合的艺术。其中既包括运用教学方法的艺术，也包括遵循艺术的一般审美性原则进行的审美教育活动，还包括体现......
校本教研活动是引导教师“走上从事研究这条幸福的道路上来”的有效形式.但在以往,学校教研活动由于受到活动时间、地点、内容、专......
1教师的教学风格概述教育的核心目标是培养学生的创新精神和实践能力,新课程强调个性化的教育,呼唤教师有鲜明的个性特色.教师的教......
集体备课是一种行之有效的教研活动，它能集中大家的智慧，共同研究教学中存在的问题，保证教学工作有目的、有计划地进行。在实施新课程......
俄国教育家乌申斯基说过：“一切教育因素都必须建立在教师个性的基础上，因为人的个性是教育力量的唯一源泉。”班主任既是班级建设的......
学校教育直接影响着青少年的健康成长,它在整个教育事业中起着关键性的作用。教师作为学校教育的主导力量,在传授科学文化知识的同......
“没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感.”那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?以下是我在教学中的一......
随着教育的改革和新课标的不断出台,对教师专业化、高水准的教学能力提出了更高的要求,尤其是作为高中学科教学的重要组成部分,政......
高程度的学习焦虑可能对学生外语学习的态度产生负面的影响;外语教学者的内在因素在潜移默化地影响着学生课堂口语活动中的焦虑程......
新时期,在倡导更新教育观念,树立新的教育理念的同时,怎样树立师德形象,已成为广大教师面临的重要课题。通过多年的教育实践,我认......
教师、教材之间的主体关系始终莫衷一是、难有定论，理论的争锋终究源于实践的体验，教师教学经历、经验及教师个性爱好的不同，形成了教......
教师主体性的发挥关键在于教师的个性张扬。教师个性是教师职业共性和教师自身个性的统一,核心表现在教学上。几种典型教师个性性......
校长是一所学校的领头雁,校长的气度、胸襟、心态无疑会影响学校的管理水平和教育教学质量。一所学校,教师个性有差异,学生特点有......
语文个性化教学的课堂共性化特质，可以从教师、学生、文本方面来考察。教师方面表现为自身个性风采的展示、师生民主关系的营造、教......
【摘 要】新的教学大纲和教学观念要求教师进行“个性化”教学,要求教师在教学的过程中应有自己的风格和独创。语文个性化教学应注......
根据知识经济时代对高层次人才的要求,在化工课程的教学改革中要贯彻和体现现代大学教育理念,即坚持以人为本,坚持科学素养和创新......
教师的专业成长离不开教育科研这方沃土。以教育科研促进教师的专业成长，旨在发挥教育科研丰富教师知识、形成教育风格、张扬教师个......
本文以唯物主义的观点,立足教学实际,论述了教师个性与教学效能之间的相互关系,总结了优秀教师具备的个性特征,提出了教师群体个性......
这个时代的教育更多强调的是张扬学生的个性，笔者却认为不能因此忽视了教师的个性培养。特别是一部分个性很强的80后青年担当了教育......
对教师专业发展的管理是教师管理的着力点.南充市大北街小学开展的"当代教师教学风格养成研究"实验,其目的在于实施教师的素质教育......
语文教师既要有深厚的文化底蕴和非凡的语文素养，又要有把这些个人素养转化成学生素养的能力，更要时刻关注学生“学”的状态、程度，及......
人的创造性缘自个性。乌申斯基指出：“在教育中，一切都应以教育者的个性为基础，因为教育的力量只能从人的个性这个活的源泉流露出来。......
幼儿园的发展与幼儿教师的专业发展是紧密相连的，而有效的教师专业发展活动，应该是学校本位(school-based)的，重视教师个性(personali......
【摘 要】教师专业化发展已经成为一个时尚的话题。但必须指出的是，教师的专业化不等于教师的标准化。 【关键词】教师的发展 教......
借鉴3P模式中“预定变量”理论,以网络课堂为教学环境,根据教师个性特征,教学素养和教学手段,进行课堂设计和课堂教学,动态干预课......
幽默是一门艺术，教学幽默更是一门高超的艺术，教学幽默在语文课堂的运用是教师个性智慧的闪烁，是“寓教于乐”的机智，同时也是老师人格......
